Para qué te prepara este curso subvencionado Cursos Para Trabajadores Uso De Tabletas En El Aula (sector: Enseñanza Privada) Ssce147po:
Este Curso SSCE147PO USO DE TABLETAS EN EL AULA (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) le prepara para Utilizar las tabletas como recurso educativo en el aula pudiendo trabajar dentro de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y más concretamente dentro del Sector Enseñanza privada
A quién va dirigido:
Este Curso SEPE SSCE147PO USO DE TABLETAS EN EL AULA (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) está dirigido a todas aquellas personas de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y más concretamente del Sector Enseñanza privada que deseen especializarse en dicha materia.
Objetivos de este curso subvencionado Cursos Para Trabajadores Uso De Tabletas En El Aula (sector: Enseñanza Privada) Ssce147po:
Utilizar las tabletas como recurso educativo en el aula.
Titulación:
Titulación de SSCE147PO USO DE TABLETAS EN EL AULA (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) con 40 horas expedida por la Administración Pública
Salidas Laborales:
Enseñanza privada
Resumen:
Este CURSO GRATIS PARA TRABAJADORES SSCE147PO USO DE TABLETAS EN EL AULA (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Con este CURSO GRATUITO SSCE147PO USO DE TABLETAS EN EL AULA (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector Enseñanza privada Utilizar las tabletas como recurso educativo en el aula. Esta Formación de SSCE147PO USO DE TABLETAS EN EL AULA (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) no consume crédito de su Empresa y no requiere de la autorización de la misma.
Metodología:
Temario:
- 1. NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS.
- 1.1. Factores sociales y culturales que han ido configurando el modelo educativo tradicional.
- 1.2. Las nuevas competencias demandadas por la sociedad del S. XXI.
- 1.3. Novedades aportadas por las nuevas teorías del aprendizaje.
- 1.4. El rol del profesor de acuerdo a los nuevos modelos educativos.
- 1.5. Requerimientos del aula y comunidad educativa necesario para implantación de tablets en el aula. Infraestructura y formación.
- 1.6. Ejemplo aplicación inteligencias múltiples en clase.
- 2. DISPOSITIVOS E INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DEL AULA.
- 2.1. Tecnologías de tablets en el aula: dispositivos y sistemas operativos.
- 2.2. Elementos de manejo del dispositivo y su interacción con otros dispositivos en el aula.
- 2.3. Ventajas e inconvenientes de los distintos grados de control de dispositivo del alumno.
- 2.4. Flujos de trabajo para descarga e intercambio de contenidos.
- 2.5. Contenidos prácticos sobre dispositivos e infraestructura tecnológica del aula.
- 3. CREACIÓN Y ADAPTACIÓN DE CONTENIDOS.
- 3.1. Adaptar contenidos existentes para utilizarlos desde la tablet.
- 3.2. Crear y editar contenido audiovisual por parte de alumnos y profesores.
- 3.3. Aplicación de herramientas específicas para la creación de contenido interactivo.
- 3.4. Plataformas de difusión de contenido.
- 3.5. Análisis en distintas plataformas sus capacidades evaluativas y de interacción con los contenidos.
- 3.6. Contenidos prácticos sobre creación y adaptación de contenidos.
- 4. PROGRAMACIÓN E IMPARTICIÓN DE LA CLASE.
- 4.1. La clase convencional a las posibilidades abiertas por el uso de las tecnologías en el aula.
- 4.2. Herramientas digitales para mejorar la metodología didáctica.
- 4.3. Ventajas, inconvenientes y cambios necesarios para implementar metodología de trabajos por proyectos apoyándose en la tecnología.
- 4.4. Ventajas, inconvenientes y cambios necesarios para implementar metodología flipped classroom.
- 4.5. Métricas adecuadas para evaluación de progreso de los alumnos.
- 4.6. Contenidos prácticos sobre programación e impartición de la clase.