Cursos Para Trabajadores Prevención De Los Riesgos Ergonómicos Y Pedagogía Del Movimiento (sector: De Los Servicios De Prevención Ajenos) Sead137po

Duración: 60
Modalidad: Online
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cursos gratuitos

Para qué te prepara este curso subvencionado Cursos Para Trabajadores Prevención De Los Riesgos Ergonómicos Y Pedagogía Del Movimiento (sector: De Los Servicios De Prevención Ajenos) Sead137po:

Este Curso SEAD137PO PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS ERGONÓMICOS Y PEDAGOGÍA DEL MOVIMIENTO (SECTOR: DE LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN AJENOS) le prepara para Identificar los principales factores de riesgo ergonómico, sus causas, para las propuestas de soluciones ergonómicas y la aplicación de técnicas específicas de reeducación postural pudiendo trabajar dentro de la Familia Profesional de Seguridad y Medio ambiente y más concretamente dentro del Sector De los servicios de prevención ajenos

A quién va dirigido:

Este Curso SEPE SEAD137PO PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS ERGONÓMICOS Y PEDAGOGÍA DEL MOVIMIENTO (SECTOR: DE LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN AJENOS) está dirigido a todas aquellas personas de la Familia Profesional de Seguridad y Medio ambiente y más concretamente del Sector De los servicios de prevención ajenos que deseen especializarse en dicha materia.

Objetivos de este curso subvencionado Cursos Para Trabajadores Prevención De Los Riesgos Ergonómicos Y Pedagogía Del Movimiento (sector: De Los Servicios De Prevención Ajenos) Sead137po:

Identificar los principales factores de riesgo ergonómico, sus causas, para las propuestas de soluciones ergonómicas y la aplicación de técnicas específicas de reeducación postural.

Titulación:

Titulación de SEAD137PO PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS ERGONÓMICOS Y PEDAGOGÍA DEL MOVIMIENTO (SECTOR: DE LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN AJENOS) con 60 horas expedida por la Administración Pública

Salidas Laborales:

De los servicios de prevención ajenos

 

Resumen:

Este CURSO GRATIS PARA TRABAJADORES SEAD137PO PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS ERGONÓMICOS Y PEDAGOGÍA DEL MOVIMIENTO (SECTOR: DE LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN AJENOS) le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Seguridad y Medio ambiente. Con este CURSO GRATUITO SEAD137PO PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS ERGONÓMICOS Y PEDAGOGÍA DEL MOVIMIENTO (SECTOR: DE LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN AJENOS) el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector De los servicios de prevención ajenos Identificar los principales factores de riesgo ergonómico, sus causas, para las propuestas de soluciones ergonómicas y la aplicación de técnicas específicas de reeducación postural. Esta Formación de SEAD137PO PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS ERGONÓMICOS Y PEDAGOGÍA DEL MOVIMIENTO (SECTOR: DE LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN AJENOS) no consume crédito de su Empresa y no requiere de la autorización de la misma.

Metodología:

Temario:


  1. 1. EL ESFUERZO FÍSICO Y POSTURAL.
  2. 1.1. La ergonomía como disciplina en prevención de riesgos laborales.
  3. 1.2. La carga física y el esfuerzo físico y postural.
  4. 1.3. Los Trastornos musculoesqueléticos
  5. 1.4. Diferencias de género.
  6. 1.5. Realización de trabajos en grupo
  7. 1.5.1. Ejercicio práctico. Diferenciación entre trabajo estático y dinámico.
  8. 1.5.2. Ejercicio práctico. Análisis de las consecuencias del trabajo visualizado en un vídeo (personas trabajando).
  9. 2. LOS FACTORES DE RIESGO ERGONÓMICOS.
  10. 2.1. Factores que intervienen en el esfuerzo físico y postural.
  11. 2.2. Posturas forzadas por zona corporal.
  12. 2.3. Movimientos repetidos.
  13. 2.4. Manipulación manual de cargas y/o personas.
  14. 2.5. Otros factores a tener en cuenta.
  15. 2.6. Trabajos con pantallas de visualización de datos.
  16. 2.7. Realización de trabajos en grupo
  17. 2.7.1. Ejercicio práctico. De los apartados 1-5, mediante visualización de imágenes de puestos de trabajo.
  18. 2.7.2. Ejercicio práctico. Visualización de imagen y lectura de texto sobre exposición a Trabajos con pvd´s.
  19. 2.7.3. Foro de debate. Trabajo colectivo sobre un tema determinado relacionado con la temática de la unidad, dependiendo de la necesidad del grupo y cómo evoluciona la asimilación de los contenidos.
  20. 3. INTERVENCIÓN SOBRE LOS RIESGOS ERGONÓMICOS.
  21. 3.1. Estrategias preventivas.
  22. 3.2. Procedimientos y métodos de evaluación.
  23. 3.3. Medidas preventivas.
  24. 3.4. Realización de trabajos en grupo
  25. 3.4.1. Ejercicio práctico. Sobre un puesto de trabajo se aplican los contenidos de los apartados 1 y 2.
  26. 3.4.2. Ejercicio práctico. Tomando como base el puesto de trabajo anterior se proponen medidas preventivas.
  27. 3.4.3. Foro de debate. Trabajo colectivo sobre un tema determinado relacionado con la temática de la unidad.
  28. 4. ERGONOMÍA PARTICIPATIVA.
  29. 4.1. La necesidad de la participación.
  30. 4.2. Estrategia preventiva: la ergonomía participativa.
  31. 4.3. Cuando y como participamos.
  32. 4.4. El método ERGOPAR.
  33. 4.5. Realización de trabajos en grupo
  34. 4.5.1. Ejercicio práctico. Sobre una situación simulada se trabaja la importancia de la participación así como cuándo y cómo participar.
  35. 4.5.2. Ejercicio práctico. Se trabajan los aspectos relacionados con la ergonomía participativa y el método ERGOPAR.
  36. 4.5.3. Foro de debate. Trabajo colectivo sobre un tema determinado relacionado con la temática de la unidad, dependiendo de la necesidad del grupo y cómo evoluciona la asimilación de los contenidos.
  37. 5. PEDAGOGÍA DEL MOVIMIENTO: TÉCNICAS DE REEDUCACIÓN POSTURAL.
  38. 5.1. Anatomía y fisiología del movimiento.
  39. 5.2. Introducción a las técnicas de reeducación postural.
  40. 5.3. Quinestesia y Método Alexander.
  41. 5.4. Método Feldenkrais.
  42. 5.5. Antigimnasia.
  43. 5.6. Técnica bioenergética.
  44. 5.7. Otras técnicas.
  45. 5.8. Realización de trabajos en grupo
  46. 5.8.1. Ejercicio práctico. Se trabajan los dos primeros apartados.
  47. 5.8.2. Ejercicio práctico. Se plantean situaciones dónde se deben identificar las técnicas aplicables a cada una.
  48. 5.8.3. Foro de debate. Trabajo colectivo sobre un tema determinado relacionado con la temática de la unidad, dependiendo de la necesidad del grupo y cómo evoluciona la asimilación de los contenidos.
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