Cursos Para Trabajadores Lengua De Signos (sector: Centros De Asistencia Y Educación Infantil) Sscg051po

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Para qué te prepara:

Este Curso SSCG051PO LENGUA DE SIGNOS (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) le prepara para Identificar las características de la comunidad sorda. Incorporar el lenguaje corporal al de los signos. Utilizar correctamente el espacio para expresarse. Distinguir e identificar las reglas gramaticales y especificidades de la lengua de signos española pudiendo trabajar dentro de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y más concretamente dentro del Sector Centros de asistencia y educación infantil

A quién va dirigido:

Este Curso SEPE SSCG051PO LENGUA DE SIGNOS (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) está dirigido a todas aquellas personas de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y más concretamente del Sector Centros de asistencia y educación infantil que deseen especializarse en dicha materia.

Titulación:

Titulación de SSCG051PO LENGUA DE SIGNOS (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) con 60 horas expedida por la Administración Pública

Objetivos:

Identificar las características de la comunidad sorda. Incorporar el lenguaje corporal al de los signos. Utilizar correctamente el espacio para expresarse. Distinguir e identificar las reglas gramaticales y especificidades de la lengua de signos española.

Salidas Laborales:

Centros de asistencia y educación infantil

Resumen:

Este CURSO GRATIS PARA TRABAJADORES SSCG051PO LENGUA DE SIGNOS (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Con este CURSO GRATUITO SSCG051PO LENGUA DE SIGNOS (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector Centros de asistencia y educación infantil Identificar las características de la comunidad sorda. Incorporar el lenguaje corporal al de los signos. Utilizar correctamente el espacio para expresarse. Distinguir e identificar las reglas gramaticales y especificidades de la lengua de signos española. Esta Formación de SSCG051PO LENGUA DE SIGNOS (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) no consume crédito de su Empresa y no requiere de la autorización de la misma.

Metodología:

Temario:

  1. 1. LA COMUNIDAD SORDA
  2. 1.1. Evolución socio-histórica del término de la persona sorda.
  3. 1.2. La heterogeneidad del colectivo.
  4. 1.3. Rasgos característicos de la cultura sorda. Actividades individuales sobre los rasgos característicos de la comunidad sorda.
  5. 2. EXPRESIÓN CORPORAL APLICADA AL LENGUAJE DE SIGNOS.
  6. 2.1. Percepción visual y percepción auditiva. Definición. Bases fisiológicas. Simulación y diferencias.
  7. 2.2. El esquema corporal: La imagen corporal. Centro de gravedad. Simetría corporal. Dominancia.
  8. 3. EL ESPACIO COMO RECURSO EXPRESIVO.
  9. 3.1. Dimensiones.
  10. 3.2. Tridimensiones.
  11. 3.3. Simbolismo del espacio.
  12. 3.4. Significación expresiva del espacio.
  13. 4. COORDINACIÓN Y AGILIDAD MOTRIZ
  14. 4.1. Duración, intensidad, trayectoria y ritmo del movimiento.
  15. 4.2. Calidades del movimiento.
  16. 4.3. Temporalidad del movimiento.
  17. 4.4. Segmentación.
  18. 5. GRAMÁTICA DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA.
  19. 5.1. Parámetros formacionales.
  20. 5.2. Origen y formación de los signos.
  21. 5.3. Clasificación de los signos.
  22. 5.4. Sinonimia, polisemia y homonimia.
  23. 5.5. Los clasificadores.
  24. 5.6. Como expresar el género y el número.
  25. 5.7. La expresión de la posesión.
  26. 5.8. Expresión de la acción.
  27. 5.9. Signos identificadores y cuantificadores.
  28. 5.10. Oraciones simples y compuestas.
  29. 5.11.-Simultaneidad y sucesión.
  30. 5.12. Las preguntas.
  31. 5.13. Aserción y negación.
  32. 5.14. Ruegos y órdenes.
  33. 6. LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA.
  34. 6.1. Saludos y presentaciones
  35. 6.1.1. Pronombres personales y demostrativos.
  36. 6.1.2. Adjetivos posesivos.
  37. 6.1.3. Interrogativas abiertas y cerradas.
  38. 6.1.4. Números.
  39. 6.2. ¿Quiénes somos?
  40. 6.2.1. El género.
  41. 6.2. El número.
  42. 6.2.1. Incorporación de números a algunos signos.
  43. 6.2.2. Números
  44. 6.2.3. Colores