Cursos Para Trabajadores Competencias Clave Nivel 2 Para Certificados De Profesionalidad Sin Idiomas: Comunicación En Lengua Castellana Y Competencia Matemática. (sector: Residuos Sólidos Urbanos Y Limpieza Viaria) Fcov27

Duración: 240
Modalidad: Online
0
Valoración: 4.9 /5 basada en 32 revisores
cursos gratuitos

Para qué te prepara este curso subvencionado Cursos Para Trabajadores Competencias Clave Nivel 2 Para Certificados De Profesionalidad Sin Idiomas: Comunicación En Lengua Castellana Y Competencia Matemática. (sector: Residuos Sólidos Urbanos Y Limpieza Viaria) Fcov27:

Este Curso FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA) le prepara para Identificar los elementos matemáticos presentes en la realidad y aplicar el razonamiento matemático en la solución de problemas relacionados con la vida cotidiana, utilizando los números y sus operaciones básicas, las medidas, la geometría, el álgebra y el análisis de datos. pudiendo trabajar dentro de la Familia Profesional de Formación Complementaria y más concretamente dentro del Sector Residuos sólidos urbanos y limpieza viaria

A quién va dirigido:

Este Curso SEPE FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA) está dirigido a todas aquellas personas de la Familia Profesional de Formación Complementaria y más concretamente del Sector Residuos sólidos urbanos y limpieza viaria que deseen especializarse en dicha materia.

Objetivos de este curso subvencionado Cursos Para Trabajadores Competencias Clave Nivel 2 Para Certificados De Profesionalidad Sin Idiomas: Comunicación En Lengua Castellana Y Competencia Matemática. (sector: Residuos Sólidos Urbanos Y Limpieza Viaria) Fcov27:

Identificar los elementos matemáticos presentes en la realidad y aplicar el razonamiento matemático en la solución de problemas relacionados con la vida cotidiana, utilizando los números y sus operaciones básicas, las medidas, la geometría, el álgebra y el análisis de datos.

Titulación:

Titulación de FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA) con 240 horas expedida por la Administración Pública

Salidas Laborales:

Residuos sólidos urbanos y limpieza viaria

 

Resumen:

Este CURSO GRATIS PARA TRABAJADORES FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA) le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Formación Complementaria. Con este CURSO GRATUITO FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA) el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector Residuos sólidos urbanos y limpieza viaria Identificar los elementos matemáticos presentes en la realidad y aplicar el razonamiento matemático en la solución de problemas relacionados con la vida cotidiana, utilizando los números y sus operaciones básicas, las medidas, la geometría, el álgebra y el análisis de datos. Esta Formación de FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA) no consume crédito de su Empresa y no requiere de la autorización de la misma.

Metodología:

Temario:


  1. 1. Comunicación y lenguaje
  2. -Naturaleza y elementos de la comunicación:
  3. -Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto o situación.
  4. -Medios de comunicación: audiovisuales (televisión, cine), radiofónicos, impresos (periódicos, revistas, folletos) y digitales (internet).
  5. -Lenguaje, lengua y habla:
  6. -Funciones del lenguaje e intención comunicativa: expresiva, poética, apelativa, fática, representativa, metalingüística.
  7. -Utilización de la lengua para adquirir conocimientos, expresar ideas, sentimientos propios, y regular la propia conducta.
  8. -Variedades sociales en el uso de la lengua. Usos formales e informales.
  9. -Diferencias entre comunicación oral y escrita.
  10. 2. Principios básicos en el uso de la lengua castellana
  11. -Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.
  12. -Tipos de oraciones:
  13. -Simples y compuestas
  14. -Modalidades: enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas o imperativas, optativas o desiderativas, dubitativas y de posibilidad.
  15. -Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)
  16. -Sujeto y predicado. Concordancia.
  17. -Complementos verbales.
  18. -Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.
  19. -Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
  20. -Formación de palabras: prefijos y sufijos
  21. -Arcaísmos y neologismos.
  22. -Préstamos y extranjerismos
  23. -Abreviaturas, siglas y acrónimos
  24. -Sinónimos y antónimos
  25. -Homónimos
  26. -Palabras tabú y eufemismos
  27. -Uso de las reglas de ortografía
  28. -Aplicación de las principales reglas ortográficas.
  29. -Utilización de los principios de acentuación Diptongos, triptongos e hiatos.
  30. -Manejo de los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos, punto y coma, raya, paréntesis, comillas, signos de interrogación y exclamación).
  31. 3. Producciones orales
  32. -Comunicación verbal e interacción social.
  33. -Tipos de producciones orales:
  34. -Dialogadas: conversación, debate, tertulia, coloquio y entrevista.
  35. -Monologadas: exposición oral.
  36. -Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar:
  37. -Comprensión de textos orales procedentes de medios de comunicación (audiovisuales, radiofónicos), exposiciones orales o conferencias.
  38. -Comprensión de instrucciones verbales y petición de aclaraciones.
  39. -Participación activa en situaciones de comunicación: tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones.
  40. -Técnicas para la preparación y puesta en práctica de exposiciones orales sobre diferentes temas (sociales, culturales, divulgación científica). Estructuración, claridad y coherencia.
  41. -Desarrollo de actitudes respetuosas, reflexivas y críticas. Adaptación al contexto y a la intención comunicativa.
  42. 4. Producciones escritas
  43. -Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.
  44. -Tipos de textos escritos:
  45. -Narrativos, descriptivos y dialogados: estructura y rasgos lingüísticos
  46. -Expositivos: características y estructura.
  47. -Argumentativos: estructura y tipos de argumentos.
  48. -Prescriptivos: normativos e instructivos. Estructura.
  49. -Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo:
  50. -Narraciones y descripciones de experiencias, hechos, ideas y sentimientos.
  51. -Textos expositivos y argumentativos sobre la vida cotidiana, temas sociales culturales, laborales o de divulgación científica.
  52. -Textos propios de los medios de comunicación (cartas al director, columnas de opinión, mensajes publicitarios).
  53. -Resúmenes, esquemas, comentarios, conclusiones.
  54. -Textos de carácter prescriptivo (Instrucciones, normas y avisos)
  55. -Texto para la comunicación con instituciones públicas, privadas y de la vida laboral (cartas, solicitudes, curriculum)
  56. 5. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información
  57. -Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información)
  58. -Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos
  59. -Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.
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Cursos Para Trabajadores Competencias Clave Nivel 2 Para Certificados De Profesionalidad Sin Idiomas: Comunicación En Lengua Castellana Y Competencia Matemática. (sector: Residuos Sólidos Urbanos Y Limpieza Viaria (profesiones Reguladas)) Fcov27

Duración: 240
Modalidad: Online
0
Valoración: 4.6 /5 basada en 83 revisores
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A quién va dirigido:

Este Curso SEPE FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA (PROFESIONES REGULADAS)) está dirigido a todas aquellas personas de la Familia Profesional de Formación Complementaria y más concretamente del Sector Residuos sólidos urbanos y limpieza viaria (profesiones reguladas) que deseen especializarse en dicha materia.

Objetivos de este curso subvencionado Cursos Para Trabajadores Competencias Clave Nivel 2 Para Certificados De Profesionalidad Sin Idiomas: Comunicación En Lengua Castellana Y Competencia Matemática. (sector: Residuos Sólidos Urbanos Y Limpieza Viaria (profesiones Reguladas)) Fcov27:

Identificar los elementos matemáticos presentes en la realidad y aplicar el razonamiento matemático en la solución de problemas relacionados con la vida cotidiana, utilizando los números y sus operaciones básicas, las medidas, la geometría, el álgebra y el análisis de datos.

Titulación:

Titulación de FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA (PROFESIONES REGULADAS)) con 240 horas expedida por la Administración Pública

Salidas Laborales:

Residuos sólidos urbanos y limpieza viaria (profesiones reguladas)

 

Resumen:

Este CURSO GRATIS PARA TRABAJADORES FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA (PROFESIONES REGULADAS)) le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Formación Complementaria. Con este CURSO GRATUITO FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA (PROFESIONES REGULADAS)) el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector Residuos sólidos urbanos y limpieza viaria (profesiones reguladas) Identificar los elementos matemáticos presentes en la realidad y aplicar el razonamiento matemático en la solución de problemas relacionados con la vida cotidiana, utilizando los números y sus operaciones básicas, las medidas, la geometría, el álgebra y el análisis de datos. Esta Formación de FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA. (SECTOR: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y LIMPIEZA VIARIA (PROFESIONES REGULADAS)) no consume crédito de su Empresa y no requiere de la autorización de la misma.

Metodología:

Temario:


  1. 1. Comunicación y lenguaje
  2. -Naturaleza y elementos de la comunicación:
  3. -Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto o situación.
  4. -Medios de comunicación: audiovisuales (televisión, cine), radiofónicos, impresos (periódicos, revistas, folletos) y digitales (internet).
  5. -Lenguaje, lengua y habla:
  6. -Funciones del lenguaje e intención comunicativa: expresiva, poética, apelativa, fática, representativa, metalingüística.
  7. -Utilización de la lengua para adquirir conocimientos, expresar ideas, sentimientos propios, y regular la propia conducta.
  8. -Variedades sociales en el uso de la lengua. Usos formales e informales.
  9. -Diferencias entre comunicación oral y escrita.
  10. 2. Principios básicos en el uso de la lengua castellana
  11. -Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.
  12. -Tipos de oraciones:
  13. -Simples y compuestas
  14. -Modalidades: enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas o imperativas, optativas o desiderativas, dubitativas y de posibilidad.
  15. -Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)
  16. -Sujeto y predicado. Concordancia.
  17. -Complementos verbales.
  18. -Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.
  19. -Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
  20. -Formación de palabras: prefijos y sufijos
  21. -Arcaísmos y neologismos.
  22. -Préstamos y extranjerismos
  23. -Abreviaturas, siglas y acrónimos
  24. -Sinónimos y antónimos
  25. -Homónimos
  26. -Palabras tabú y eufemismos
  27. -Uso de las reglas de ortografía
  28. -Aplicación de las principales reglas ortográficas.
  29. -Utilización de los principios de acentuación Diptongos, triptongos e hiatos.
  30. -Manejo de los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos, punto y coma, raya, paréntesis, comillas, signos de interrogación y exclamación).
  31. 3. Producciones orales
  32. -Comunicación verbal e interacción social.
  33. -Tipos de producciones orales:
  34. -Dialogadas: conversación, debate, tertulia, coloquio y entrevista.
  35. -Monologadas: exposición oral.
  36. -Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar:
  37. -Comprensión de textos orales procedentes de medios de comunicación (audiovisuales, radiofónicos), exposiciones orales o conferencias.
  38. -Comprensión de instrucciones verbales y petición de aclaraciones.
  39. -Participación activa en situaciones de comunicación: tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones.
  40. -Técnicas para la preparación y puesta en práctica de exposiciones orales sobre diferentes temas (sociales, culturales, divulgación científica). Estructuración, claridad y coherencia.
  41. -Desarrollo de actitudes respetuosas, reflexivas y críticas. Adaptación al contexto y a la intención comunicativa.
  42. 4. Producciones escritas
  43. -Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.
  44. -Tipos de textos escritos:
  45. -Narrativos, descriptivos y dialogados: estructura y rasgos lingüísticos
  46. -Expositivos: características y estructura.
  47. -Argumentativos: estructura y tipos de argumentos.
  48. -Prescriptivos: normativos e instructivos. Estructura.
  49. -Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo:
  50. -Narraciones y descripciones de experiencias, hechos, ideas y sentimientos.
  51. -Textos expositivos y argumentativos sobre la vida cotidiana, temas sociales culturales, laborales o de divulgación científica.
  52. -Textos propios de los medios de comunicación (cartas al director, columnas de opinión, mensajes publicitarios).
  53. -Resúmenes, esquemas, comentarios, conclusiones.
  54. -Textos de carácter prescriptivo (Instrucciones, normas y avisos)
  55. -Texto para la comunicación con instituciones públicas, privadas y de la vida laboral (cartas, solicitudes, curriculum)
  56. 5. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información
  57. -Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información)
  58. -Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos
  59. -Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.
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