Para qué te prepara este curso subvencionado Curso Gratuito Monitor Deportivo de Fútbol Sala + Entrenador Deportivo (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS):
Este Curso de Monitor Deportivo de Fútbol Sala + Entrenador Deportivo le prepara para conocer a fondo este deporte tan solicitado en la actualidad y a aprender las técnicas oportunas para desempeñar la función de entrenador de fútbol sala, convirtiéndose en un profesional de la materia. Además el Curso dotará al alumno de los conocimientos necesarios para desarrollar las funciones propias de un entrenador deportivo en el desarrollo de las fases del entrenamiento, teniendo en cuenta sus características físicas.
A quién va dirigido:
El Curso de Monitor Deportivo de Fútbol Sala + Entrenador Deportivo está dirigido a profesionales del mundo del deporte que quieran adquirir conocimientos sobre fútbol sala y las técnicas oportunas para ser monitor o entrenador de este deporte, así como a personas que deseen especializarse en fútbol sala.
Objetivos de este curso subvencionado Curso Gratuito Monitor Deportivo de Fútbol Sala + Entrenador Deportivo (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS):
- Conocer las características del juego. - Adquirir los aspectos metodológicos generales. - Realizar las cualidades determinadas para el entretenimiento. - Impartir un ejercicio preventivo y terapéutico en fútbol sala. - Aplicación de las nuevas tecnologías y análisis del juego. - Conocer la anatomía y fisiología de nuestro cuerpo implicada en la actividad física. - Conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento y los factores que influyen en su desarrollo. - Comprender el proceso de aprendizaje psicomotor para poder alcanzar su desarrollo. - Realizar la planificación de la sesión de entrenamiento para organizar el proceso de perfeccionamiento del deportista. - Saber los reglamentos básicos de los diferentes deportes. - Conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los deportistas, y como socorrer ante una situación de primeros auxilios.
Salidas Laborales:
Deportes / Fútbol Sala / Entrenador de fútbol sala / Entrenador deportivo / Monitor de fútbol sala.
Resumen:
En la actualidad es imprescindible que tener un entrenador deportivo para facilitar la actividad física del deportista y proporcionarle una mayor motivación. Para ser un buen entrenador este Curso presta especialmente atención a la anatomía y fisiología implicada en la actividad física, ya que debe conocer el cuerpo humano. Por otra parte, si le interesa el entorno del deporte y quiere conocer las técnicas necesarias para desempeñar la función de monitor o entrenador de fútbol sala este es su momento, con el Curso de Monitor Deportivo de Fútbol Sala + Entrenador Deportivo podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor de la mejor manera posible. El fútbol sala es un deporte que ha sufrido una evolución a mejor en los últimos años debido a la cantidad de personas que se han aficionado a él. Por ello es interesante que los profesionales de este deporte realicen un trabajo de calidad.
Titulación:
Doble Titulación: - Titulación de Entrenador de Fútbol Sala con 200 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificación Universitaria en Entrenador Deportivo por la UNIVERSIDAD con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas
Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Temario:
MÓDULO 1. ENTRENADOR DEPORTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA: DIFERENTES USOS DEL DEPORTE
- Conceptos generales
- Logro y mantenimiento de la salud
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA IMPLICADA EN LA ACTIVIDAD FÍSICA
- Introducción
- Sistema óseo: aparato locomotor y el movimiento
- El sistema muscular
- Articulaciones y movimiento
- Los tendones
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FISIOLOGÍA IMPLICADA EN LA ACTIVIDAD FÍSICA
- Fisiología muscular y sistemas energéticos
- Fisiología cardio-circulatoria
- Fisiología respiratoria
- El sistema nervioso
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS
- Introducción
- Resistencia
- Fuerza
- Velocidad
- Flexibilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CUALIDADES PSICOMOTRICES Y FORMAS PARA ALCANZAR SU DESARROLLO
- Introducción
- El esquema corporal
- El proceso de lateralización
- Coordinación
- Equilibrio
- Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
- Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO
- El entrenamiento y sus tipos
- El desentrenamiento
- Intensidad del entrenamiento. Ley del umbral o ley de Shultz-Arnodt
- Adaptación del organismo. Teoría del síndrome general de adaptación
- Factores que intervienen en el entrenamiento físico
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMA Y ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES DE ENTRENAMIENTO
- Programación del proceso de entrenamiento
- Planificación del entrenamiento
- Sesión de entrenamiento
- Características de un buen entrenador
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICA Y TÁCTICA DE LOS DEPORTES. INICIACIÓN DEPORTIVA
- Deportes individuales
- Deportes colectivos
- Técnicas en el deporte colectivo. El juego y el deporte
- Tipos de juegos
- El juego como método de enseñanza
- Iniciación deportiva
- Tipos de juegos para la iniciación deportiva
- Juegos de iniciación para deportes de equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. REGLAMENTO BÁSICO DE CADA DEPORTE
- Atletismo
- Natación
- Bádminton
- Judo
- Tenis
- Gimnasia rítmica
- Gimnasia artística
- Aeróbic
- Voleibol
- Baloncesto
- Fútbol
- Balonmano
UNIDAD DIDÁCTICA 10. NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL USO DE MATERIALES E INSTALACIONES DEPORTIVAS
- Normas elementales de seguridad e higiene en la utilización del material e instalación
- Mantenimiento para la seguridad e higiene de las diferentes instalaciones
- La legislación relacionada con las instalaciones deportivas
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LESIONES DEPORTIVAS. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
- Introducción a las lesiones deportivas
- Definición
- La prevención
- Tratamiento
- Lesiones deportivas frecuentes
- ¿Qué debes hacer si te lesiones durante la realización del ejercicio físico?
- ¿Qué puedes hacer si te lesionas?
- Causas más comunes de las lesiones en el entrenamiento
- Técnicas utilizadas en la prevención y tratamiento de lesiones
UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS
- Introducción a los primeros auxilios
- Ahogamientos
- Pérdida de conciencia
- Crisis cardíacas
- Crisis convulsivas
- Hemorragias
- Heridas
- Las fracturas y luxaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONTACTO Y TRATAMIENTO CON EL CLIENTE
- Ética profesional
- Claves para el éxito
MÓDULO 2. FÚTBOL SALA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL FUTBOL SALA.
- Análisis de los deportes de equipo.
- Modelo analítico.
- Modelo ergogénico.
- Modelo estructural.
- Modelo funcional.
- Modelo praxiológico.
- Modelo basado en el rendimiento en competición.
- Características fisiológico-metabólica y fisiológica-mecánica.
- Factor tiempo.
- Factor velocidad-distancia.
- Demandas fisiológico-metabólicas.
- Demanda fisiológico-mecánica.
- Metabolismo aeróbico.
- Metabolismo anaeróbico.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROCESO DE ENTRENAMIENTO. CONSIDERACIONES TEÓRICO-PRACTICAS.
- Contextualización de fútbol sala.
- El fútbol sala como juego deportivo colectivo.
- Misión de los entrenadores.
- El modelo de juego.
- Características del juego.
- Modelo de entretenimiento.
- Elementos estructurales.
- Aspectos metodológicos.
- Nivel de aproximación dirigido.
- Nivel de aproximación general-dirigido.
- Nivel de aproximación especial.
- El microciclo.
- La sesión.
- Nivel de aproximación a la realidad.
- Aspectos metodológicos generales.
- Características de las actividades de enseñanza.
- Ejemplo de sesiones.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
- Introducción de medidas.
- Plataformas de infrarrojos.
- Células fotoeléctricas.
- Medidores de frecuencia cardíaca.
- Analizadores de gases portátiles.
- Aplicaciones de análisis del juego.
- Funcionamiento del sistema.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENTRENAMIENTO DE LAS DIFERENTES CUALIDADES Y SUS MANIFESTACIONES. EJEMPLOS DE SESIONES.
- Cualidades determinantes para el rendimiento.
- Fuerzas.
- Resistencia.
- Desarrollo de sesiones tipo.
- Sesiones de fuerza.
- Sesiones de resistencia.
- Sesiones integradas.
- Fuerzas explosiva.
- Potencia.
- Consideraciones.
- Observaciones relativas al objetivo.
- Observaciones referentes al empleo de los multisaltos verticales.
- Consideraciones.
- Consideraciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EJERCICIO PREVENTIVO Y TERAPÉUTICO EN FÚTBOL SALA.
- Introducción.
- Incidencia lesional en fútbol sala.
- Descripción y tratamientos preventivos y terapéuticos de las lesiones más frecuentes.
- Lesiones musculares.
- Lesiones de ligamentos.
- Sin lesión anatómica.
- Con lesión anatómica.
- Clasificación por grados.
- Clasificación de las lesiones ligamentosas.
- Consideraciones.
- Clasificación.
- Tratamiento.
- Fase I: inflamación aguda hasta 3-4 primeros días.
- Fase II: inflamación agua desde 3-4 días hasta 2 semanas.
- Fase III: desde la 2º semana hasta 3-4 semanas.
- Fase IV: progresión rápida (recobro) hasta la 6º semana.
- Fase V: recuperación final hasta el retorno a la competición.
- Consideraciones.
- Mecanismos de lesión.
- Fases del programa de rehabilitación.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA NECESIDAD DEL CAMBIO MITOLÓGICO EN LA INICIACIÓN AL FÚTBOL SALA.
- Introducción.
- Orígenes del fútbol sala.
- Éxitos de la selección española de fútbol sala.
- Características favorables para jugar al fútbol sala desde la niñez.
- La necesidad de un cambio metodológico y de modelo de enseñanza.
- Características y evolución del modelo comprensivo: ventaja e inconvenientes de su aplicación.
- Una alternativa metodología más: el modelo de educación deportiva.
- Características del modelo de enseñanza de educación deportiva.
- Claves para la implementación con éxito de la educación.
- Hidridacion entre sport education (SE) y teaching games for understanding (TGfU).
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