Curso Gratuito UF2286 Diseño y Gestión de Itinerarios por Baja y Media Montaña

UNIDAD FORMATIVA 1. DISEÑO Y GESTIÓN DE ITINERARIOS POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELABORACIÓN DE ITINERARIOS POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.

1. Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad:

- Caracterización de los intereses y expectativas de los usuarios.

- Identificación de las características físicas y motoras de los usuarios.

- Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios.

- Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes.

2. Selección del tipo de itinerario a realizar:

- Identificación de los objetivos de la actividad.

- Determinación del inicio, la finalización y los puntos de referencia más significativos para orientarse.

- Determinación de las necesidades logísticas de acceso, pernoctación y regreso.

- Elección de los medios necesarios para la realización de los diferentes tramos del itinerario.

- Concreción de planes y vías alternativas ante posibles contingencias.

- Elección de la estrategia y de la secuencia de actividades en función del grado de dificultad de las mismas.

- Concreción de dietas equilibradas y pautas de hidratación en el itinerario a partir de la estimación de las necesidades energéticas y nutricionales.

3. Representación gráfica de itinerarios:

- Recursos gráficos específicos para cartografía: hardware y software específicos.

- Adaptación de mapas y croquis comerciales: inclusión de simbología específica, escalado y acotación de zonas específicas.

- Obtención impresa de planos y croquis específicos.

4. Simbología internacional de señalización de senderos.
5. Factores a tener en cuenta en el diseño de itinerarios por baja y media montaña.
6. Interpretación cartográfica y reconocimiento del terreno a partir de fuentes gráficas:

- Discriminación de los elementos topográficos.

- Determinación de trayectos y recorridos al uso o de fortuna y viables por la orografía del terreno.

- Reconocimiento de obstáculos y zonas peligrosas.

- Identificación de construcciones, instalaciones y espacios de utilidad para la realización de actividades de ocio y recreación en el medio natural.

7. Perfil de un recorrido:

- Perfil normal o natural, realzado y rebajado.

- Representación gráfica de un perfil a partir de su diseño cartográfico.

- Estimación de la intensidad de esfuerzo de un recorrido en función de su perfil y de la distancia del mismo.

8. Fases del itinerario:

- Estimación temporal.

- Valoración técnica del itinerario.

- Determinación de accesos.

- Planes alternativos.

- Verificación de itinerarios.

9. Fuentes de información:

- Identificación de la información necesaria para el diseño de itinerarios.

- Localización de las fuentes de información.

10. Actividades complementarias.
11. Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios.
12. Evaluación del itinerario: Instrumentos y criterios.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREVENCIÓN Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD PARA ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA Y MONTAÑA.

1. Identificación de las funciones preventivas del técnico.
2. Criterios de supervisión y comprobación de:

- Itinerarios.

- Material de seguridad y equipamiento.

- Aparatos de comunicación.

- Avituallamiento.

- Información meteorológica.

3. Equipamiento personal y de seguridad: selección y mantenimiento.
4. Identificación de peligros objetivos en montaña:

- Climatológicos: tormentas, tornados, niebla, otros.

- Naturales: aludes, crecidas de ríos, desprendimientos de piedras, otros.

- Fisiológicos: fatiga, hipoglucemia, deshidratación, otros.

- Físicos: insolaciones, traumatismos, hipotermias, picaduras de animales, otros.

5. Anticipación de conductas y comportamientos predecibles en función de:

- Características de los tramos de un itinerario.

- Tipo de actividades de riesgo a realizar.

- Posibles contingencias.

6. Determinación de protocolos de actuación en situaciones de peligro:

- Organización interna del grupo.

- Utilización de material y equipamiento.

- Elección del material de seguridad y comunicación.

- Comunicación: interna y externa.

- Coordinación con otros técnicos y equipos de rescate.

- Evacuación y rescate: emergencias, guardia civil, servicios de socorro de montaña, otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS COMPLEMENTARIAS EN LA CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.

1. Identificación del marco de la Recreación:

- Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo y del equilibrio tanto de la persona como de la sociedad contemporánea.

2. Descripción de la metodología recreativa:

- Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas.

- Selección de juegos para determinadas edades y objetivos.

- Participación de forma desinhibida.

- Elaboración de fichas de juegos. Registro de juegos.

- Programación de sesiones lúdicas recreativas.

- Participación en veladas para la aplicación de los recursos de intervención.

3. Actividades lúdico recreativas y juegos como complemento de la práctica deportivo-recreativa en el medio natural:

- Concepción y funcionamiento.

- Clasificación, características y aplicabilidad de actividades lúdico recreativas al medio natural.

- Tipos de actividades lúdico recreativas realizables en entornos naturales: objetivos, características y metodología.

- Criterios de inclusión y secuenciación de actividades lúdico recreativas y juegos en el diseño de itinerarios y actividades de conducción en baja y media montaña.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.

1. Estructura funcional y logística en actividades deportivas en el medio natural:

- Recursos humanos.

- Recursos materiales.

- Coordinación con otras entidades.

2. Secuencia y naturaleza de las gestiones tipo en actividades de conducción por baja y media montaña:

- Información y promoción de actividades de conducción en baja y media montaña.

- Gestiones de contratación y cobertura de responsabilidad civil.

- Gestión y contratación de alojamientos y la manutención.

- Gestión y logística de transporte y desplazamientos.

- Obtención y gestión de permisos de tránsito, estancia y pernoctación.

3. Gestión de compras en actividades deportivas en el medio natural:

- Análisis de las características de los recursos necesarios.

- Selección de proveedores.

- Aplicación de formatos promocionales.

- Control presupuestario.

4. Elaboración de informes logísticos de gestión en actividades deportivas en el medio natural.
5. Elaboración de presupuestos en actividades deportivas en el medio natural: anticipación y desglose de ingresos y gastos.
6. Gestión contable en actividades deportivas en el medio natural:

- Control de ingresos y gastos.

- Previsión y ajuste presupuestario.

- Elaboración de informes de gestión económica.

7. Desviaciones finales del presupuesto de referencia en actividades deportivas en el medio natural: análisis y justificación.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROTOCOLOS DE PREVENCIÓN Y PRESERVACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN EN MEDIA Y BAJA MONTAÑA.

1. Medio de montaña y su caracterización ecológica.
2. Normativa de seguridad y protección medioambiental para el acceso, tránsito, permanencia, pernoctación y acampada en entornos naturales:

- Autorización administrativa de acceso y pernoctación.

- Responsabilidad civil como organizador y conductor de actividades por baja y media montaña.

- Regulación de actividades deportivas en zonas naturales de protección.

3. Normativa de seguridad y protección medioambiental en la construcción y mantenimiento de instalaciones y elementos arquitectónicos para uso deportivo recreativo en entornos naturales:

- Zonas de acampada - requisitos básicos.

- Zonas de estancia y pernoctación.

- Albergues de montaña.

- Refugios de montaña.

- Refugios-vivac.

- Abrigo de montaña.

4. Criterios para el reconocimiento de espacios geográfico específicos y la aplicación de la normativa de seguridad y protección medioambiental específica para el desarrollo de actividades de conducción en baja y media montaña:

- Tipología de los espacios naturales sujetos a regulación normativa en cuanto a su uso y explotación para actividades deportivo-recreativas.

- Tipología de actividades deportivo-recreativas susceptibles de regulación normativa en su desarrollo en entornos naturales.

- Identificación de entornos de especial vulnerabilidad por el impacto de la práctica de actividades deportivo-recreativas en los mismos.

5. Zonas de interés en el ámbito comarcal y regional: clima, flora y fauna de diferentes zonas.
6. Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo, turismo rural.
7. Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas.
8. Diseño y adaptación de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental:

- Identificación de las necesidades normativas de acceso, pernoctación y preservación medioambiental.

- Secuenciación y sistemática en el diseño y adaptación de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental.

- Gestión de permisos para el tránsito, pernoctación y practica de actividades deportivo-recreativas: procesos habituales: entidades responsables, fases y documentos de tramitación.

- Determinación de recursos, equipos y medidas para la protección medioambiental.

- Criterios de adaptación específica de las actividades deportivo-recreativas para eliminar el impacto de deterioro medioambiental.

- Integración de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental en el diseño de itinerarios.