1. Definición e historia de la neurología
                      2. Organización del sistema nervioso
                      3. Principales estructuras neurológicas
                      4. Métodos de diagnóstico en neurología
                      5. Trastornos neurológicos comunes

                      1. Fundamentos de la fisiología
                      2. Neurotransmisores y señalización nerviosa
                      3. Propiedades electrofisiológicas de las neuronas
                      4. Integración y procesamiento de la información nerviosa
                      5. Fisiología del dolor

                      1. Bases neuropsicológicas del aprendizaje
                      2. Trastornos del neurodesarrollo y su impacto en la educación
                      3. Evaluación neuropsicológica en el ámbito educativo
                      4. Neuropsicología y estilos de aprendizaje

                      1. Introducción al aprendizaje
                      2. Teorías del aprendizaje
                      3. Procesos del aprendizaje: atención, retención y recuperación
                      4. Métodos de evaluación del aprendizaje

                      1. Visión preliminar de la memoria
                      2. Tipos de memoria
                      3. Procesos de la memoria
                      4. Atención
                      5. Motivación
                      6. Estrategias para mejorar la memoria

                      1. Plasticidad cerebral y su impacto en el aprendizaje
                      2. Neuromodulación y los procesos de atención en el aprendizaje
                      3. Trastornos neurológicos y dificultades de aprendizaje

                      1. Introducción a las TIC
                      2. Tipos de TIC
                      3. Desafíos y limitaciones de las TIC en la educación

                      1. Introducción a las dificultades de aprendizaje
                      2. Tipos de dificultades de aprendizaje
                      3. Diagnóstico de las dificultades de aprendizaje
                      4. El papel de la familia y la escuela
                      5. Creación de un entorno de apoyo
                      6. Formación y sensibilización

                      1. Fundamentos básicos del aprendizaje
                      2. Proceso de detección
                      3. Intervención educativa

                      1. Evaluación neuropsicológica en el contexto educativo
                      2. Objetivos de la intervención neuropsicológica
                      3. Estrategias de intervención en neuropsicología educativa
                      4. Colaboración interdisciplinaria

                      1. Bases de la psicología infantil
                      2. Etapas del desarrollo infantil
                      3. Teorías del desarrollo
                      4. Procesos cognitivos en la infancia
                      5. Emociones y comportamiento

                      1. Definición y fases del desarrollo prenatal
                      2. Factores que afectan el desarrollo prenatal
                      3. Evaluación del desarrollo prenatal
                      4. Complicaciones en el desarrollo prenatal

                      1. Importancia del desarrollo en los primeros 15 meses
                      2. Desarrollo físico de 0 a 15 meses
                      3. Desarrollo cognitivo de 0 a 15 meses
                      4. Desarrollo del lenguaje de 0 a 15 meses
                      5. Desarrollo emocional y social de 0 a 15 meses

                      1. Importancia del desarrollo del infante de 1 a 3 años
                      2. Desarrollo físico de 1 a 3 años
                      3. Desarrollo cognitivo de 1 a 3 años
                      4. Desarrollo emocional y social de 1 a 3 años

                      1. Importancia del desarrollo en el infante de 3 a 6 años
                      2. Características del desarrollo del infante de 3 a 6 años
                      3. Enfoques pedag

                      1. Importancia del desarrollo en el infante de 6 a 9 años
                      2. Características del infante de 6 a 9 años
                      3. Metodología educativa
                      4. Contenidos curriculares

                      1. Importancia del desarrollo en el infante de 9 a 12 años
                      2. Desarrollo físico en los infantes de 9 a 12 años
                      3. Desarrollo cognitivo en los infantes de 9 a 12 años
                      4. Desarrollo socioemocional en los infantes de 9 a 12 años

                      1. Introducción a la psicología clínica infantil
                      2. Métodos de evaluación psicológica
                      3. Intervención y tratamiento en psicología clínica infantil
                      4. Prevención y promoción de la salud mental

                      1. Introducción al tratamiento psicológico
                      2. Tipos de tratamientos psicológicos
                      3. Proceso del tratamiento psicológico
                      4. Consideraciones éticas en el tratamiento psicológico

                      1. Fundamentos de la psicopatología
                      2. Historia de la psicopatología infantil
                      3. Evaluación y diagnóstico en psicopatología
                      4. Detección de la psicopatología en el aula
                      5. Derivación al equipo orientador
                      6. Exploración inicial de los trastornos mentales infantiles

                      1. Trastornos de ansiedad
                      2. Trastornos depresivos
                      3. Trastornos de la ingestión y conducta alimentaria en la infancia
                      4. Trastornos de excreción
                      5. Trastornos del sueño-vigilia
                      6. Trastornos del neurodesarrollo
                      7. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos en la infancia
                      8. Trastorno de estrés postraumático en infantes menores de 6 años

                      1. Definición de intervención psicoeducativa
                      2. Principios de la psicoeducación
                      3. Marco teórico en psicoeducación
                      4. Metodología de la intervención psicoeducativa
                      5. Implementación de la intervención psicoeducativa
                      6. Seguimiento y evaluación de la intervención psicoeducativa

                      1. Definición y objetivos de la atención temprana
                      2. Principios básicos de intervención temprana
                      3. Importancia de la prevención en trastornos del desarrollo
                      4. Atención temprana en los trastornos del lenguaje (TEL)

                      1. Desarrollo motor
                      2. Desarrollo cognitivo y socioemocional
                      3. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
                      4. Señales de alerta en el desarrollo del lenguaje (TEL)

                      1. Detección precoz de dificultades del lenguaje
                      2. Factores de riesgo biológicos, psicológicos y sociales
                      3. Instrumentos de evaluación del lenguaje infantil
                      4. Papel de la familia en la detección de alteraciones del lenguaje

                      1. Tipos de intervención (preventiva, terapéutica y educativa)
                      2. Diseño de planes de intervención individualizados
                      3. Intervención centrada en la familia
                      4. Seguimiento y evaluación de los resultados

                      1. Papel de la familia en el desarrollo infantil
                      2. Apoyo y orientación a las familias
                      3. Coordinación con el entorno educativo y social
                      4. Empoderamiento familiar

                      1. Equipo interdisciplinar (psicológos, logopedas, pedagogos, fisioterapeutas, etc.)
                      2. Funciones de los distintos profesionales.
                      3. Recursos y servicios de atención temprana.
                      4. Coordinación entre servicios sanitarios, educativos y sociales.

                      1. Legislación en Atención Temprana.
                      2. Derechos del niño y atención a la diversidad.
                      3. Protocolos de actuación. Acceso a recursos y servicios especializados.

                      1. Definición de la sociedad del conocimiento
                      2. La lectura como herramienta de aprendizaje
                      3. La influencia de la lectura en la cultura y la identidad
                      4. El perfil del lector
                      5. Desafíos actuales en la promoción de la lectura

                      1. ¿Qué es leer?
                      2. Modelos de lectura
                      3. Objetivos de la lectura
                      4. Factores que intervienen en el acto de leer

                      1. Ley de educación LOMLOE
                      2. La educación literaria en el nuevo currículo
                      3. La animación a la lectura en Secundaria

                      1. Competencias lingüísticas
                      2. Niveles de competencias lingüísticas
                      3. Indicadores de competencias lingüísticas

                      1. ¿Qué es la animación a la lectura?
                      2. Estrategias para dinamizar la lectura en el aula
                      3. Elaboración de un plan de lectura
                      4. Plan Nacional de Fomento de la Lectura

                      1. La biblioteca en los centros educativos
                      2. La biblioteca: un espacio de encuentro

                      1. La lectura en el entorno familiar
                      2. Estrategias para fomentar la lectura en el hogar
                      3. Modelar el hábito lector

                      1. Los cuentos
                      2. Animación a la lectura a través de cuentos populares
                      3. La poesía para la animación a la lectura

                      1. La lectura en la adolescencia
                      2. Estrategias para fomentar la lectura en adolescentes
                      3. Literatura juvenil

                      1. La lectura como elemento intercultural
                      2. Evaluación del impacto de la lectura en el desarrollo intercultural
                      3. Aprendizaje intercultural
                      4. Biodiversidad y su relación con la lectura

                      1. La coeducación
                      2. Fundamentos de la coeducación
                      3. Estrategias para implementar la coeducación

                      1. Concepto de igualdad
                      2. Teoría del sexo-género
                      3. Relación entre sexismo y cultura
                      4. El proceso de socialización
                      5. Estereotipos sexuales

                      1. Educación e igualdad de género
                      2. Políticas de igualdad
                      3. La coeducación en la LOMLOE

                      1. Coeducación y desarrollo integral del niño
                      2. La coeducación en la práctica educativa
                      3. La socialización en la etapa de educación infantil

                      1. La educación afectiva
                      2. Desarrollo de las emociones en la etapa de 3-6 años
                      3. La educación afectiva para la coeducación

                      1. Elaboración del proyecto
                      2. Desarrollo del proyecto
                      3. Evaluación del proyecto

                      1. La coeducación y el currículo
                      2. Principales retos y herramientas para una escuela coeducativa
                      3. Estrategias de coeducación para el aula
                      4. Expectativas laborales en el aula coeducativa

                      1. El papel de la familia en la coeducación
                      2. Estereotipos familiares
                      3. La tutoría con los padres