- ¿Qué es?
- Historia de logopedia
- Logopedia e intervención
- Fundamentos de la logopedia
- Elementos básicos del proceso de comunicación
- El circuito de la comunicación linguistica
- Componentes del lenguaje
- Fonética y fonología
- Fonética articulatoria
- Elementos fónicos del lenguaje: Fonología
- La logopedia en el proceso de enseñanza y aprendizaje
- Historia de la disfemia
- Disfemia en el DSM-5
- Concepto de disfemia
- El iceberg de la tartamudez
- El iceberg de la elocución correcta
- Fases de iniciación de la disfemia
- Señales de alarma
- Sintomatología y características
- Clasificación de la disfemia
- Otros trastornos de la fluencia
- Etiología
- Causas neurobiológicas
- Causas genéticas
- Causas psicológicas
- Causas orgánicas
- Prevalencia
- Niveles de desarrollo y gravedad
- Pronóstico de recuperación
- La evaluación del lenguaje
- Objetivos de la evaluación del lenguaje
- Contenidos de la evaluación del lenguaje
- Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
- Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
- La intervención del lenguaje
- Objetivos de la intervención del lenguaje
- Contenidos de la intervención del lenguaje
- Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
- Otros componentes en la intervención del lenguaje
- Objetivos de la evaluación
- Metodología
- ¿Cómo evaluar al paciente?
- Instrumentos de evaluación en disfemia
- Informes logopédicos: tipos
- Objetivos del tratamiento
- Metodología
- Técnicas, ejercicios y actividades
- Intervención temprana a través del Programa Lidcombe
- El papel de la familia en la intervención y apoyo en la disfemia infantil
- El papel del colegio en la disfemia infantil
- Objetivos del tratamiento
- Metodología
- Técnicas, ejercicios y actividades
- Pautas para pacientes con disfemia en diferentes contextos
- ¿Cómo hablar ante una persona con disfemia?
