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Cursos Para Trabajadores Formación De Formadores Para Formación Profesional Para El Empleo. (sector: Intersectorial/transversal) Ssce077po

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Para qué te prepara este curso subvencionado Cursos Para Trabajadores Formación De Formadores Para Formación Profesional Para El Empleo. (sector: Intersectorial/transversal) Ssce077po:

Este Curso SSCE077PO FORMACIÓN DE FORMADORES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. (SECTOR: INTERSECTORIAL/TRANSVERSAL) le prepara para Adquirir las competencias, habilidades y actitudes necesarias como formador/a de las distintas acciones de Formación Profesional para el Empleo pudiendo trabajar dentro de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y más concretamente dentro del Sector Intersectorial/Transversal

A quién va dirigido:

Este Curso SEPE SSCE077PO FORMACIÓN DE FORMADORES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. (SECTOR: INTERSECTORIAL/TRANSVERSAL) está dirigido a todas aquellas personas de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y más concretamente del Sector Intersectorial/Transversal que deseen especializarse en dicha materia.

Objetivos de este curso subvencionado Cursos Para Trabajadores Formación De Formadores Para Formación Profesional Para El Empleo. (sector: Intersectorial/transversal) Ssce077po:

Adquirir las competencias, habilidades y actitudes necesarias como formador/a de las distintas acciones de Formación Profesional para el Empleo.

Titulación:

Titulación de SSCE077PO FORMACIÓN DE FORMADORES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. (SECTOR: INTERSECTORIAL/TRANSVERSAL) con 50 horas expedida por la Administración Pública

Salidas Laborales:

Intersectorial/Transversal

 

Resumen:

Este CURSO GRATIS PARA TRABAJADORES SSCE077PO FORMACIÓN DE FORMADORES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. (SECTOR: INTERSECTORIAL/TRANSVERSAL) le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Con este CURSO GRATUITO SSCE077PO FORMACIÓN DE FORMADORES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. (SECTOR: INTERSECTORIAL/TRANSVERSAL) el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector Intersectorial/Transversal Adquirir las competencias, habilidades y actitudes necesarias como formador/a de las distintas acciones de Formación Profesional para el Empleo. Esta Formación de SSCE077PO FORMACIÓN DE FORMADORES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. (SECTOR: INTERSECTORIAL/TRANSVERSAL) no consume crédito de su Empresa y no requiere de la autorización de la misma.

Metodología:

Temario:


  1. 1. LA FIGURA DEL FORMADOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO.
  2. 1.1. Introducción.
  3. 1.2. Modalidades de formación según nivel de formalización.
  4. 1.3. El mercado laboral y su evolución.
  5. 1.4. Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as.
  6. 2. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE.
  7. 2.1. Qué es y para qué sirve la programación didáctica.
  8. 2.2. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos.
  9. 2.3. El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje.
  10. 2.4. La relación formación-trabajo.
  11. 2.5. Elementos del programa de formación.
  12. 3. IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA.
  13. 3.1. Recursos y técnicas utilizadas en la comunicación.
  14. 3.2. Las habilidades docentes.
  15. 4. IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS.
  16. 4.1. Las estrategias metodológicas.
  17. 4.2. Selección y empleo de medios y recursos didácticos.
  18. 5. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
  19. 5.1. Introducción.
  20. 5.2. Tipos de evaluación.
  21. 5.3. Evaluación del programa formativo.
  22. 5.4. Instrumentos y técnicas de evaluación.
  23. 5.5. Características técnicas de la evaluación.
  24. 5.6. Calidad, evaluación, seguimiento y control en el nuevo modelo de formación profesional para el empleo.
  25. CONTENIDOS PRÁCTICOS.
  26. - Detallar los fines de la Formación Profesional y sus aspectos positivos.

    - Planificar acciones de formación con vistas a la adquisición de competencias profesionales de los

  27. destinatarios, en el marco de una política de formación.
  28. - Promover la reflexión sobre la propia práctica docente.

    - Clasificar los grupos de alumnos adultos según composición, estructura y relaciones.

    - Describir las características que tiene que tener una clase para que exista un clima de confianza para

  29. reducir al máximo las tensiones y los sentimientos de intimidación.
  30. - Realizar el Análisis de Puestos de Trabajo (APT), estableciendo las tareas, actividades y operaciones que

  31. lleva aparejadas una determinada ocupación.
  32. - Explicar los objetivos formativos y su clasificación.

    - Realizar un cuadro explicativo de los distintos métodos didácticos según las situaciones de aprendizaje.

    - Indicar las ventajas e inconvenientes de la enseñanza asistida por ordenador, y el uso de las nuevas

  33. tecnologías.
  34. - Definir las herramientas para evaluar las habilidades y destrezas de los alumnos, los objetivos a cubrir y

  35. listas de cotejo.
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