Cursos Para Trabajadores Aplicación Del Coaching A La Docencia (sector: Centros De Asistencia Y Educación Infantil) Ssce011po

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Para qué te prepara:

Este Curso SSCE011PO APLICACIÓN DEL COACHING A LA DOCENCIA (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) le prepara para Implementar las técnicas de coaching en el aula pudiendo trabajar dentro de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y más concretamente dentro del Sector Centros de asistencia y educación infantil

A quién va dirigido:

Este Curso SEPE SSCE011PO APLICACIÓN DEL COACHING A LA DOCENCIA (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) está dirigido a todas aquellas personas de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y más concretamente del Sector Centros de asistencia y educación infantil que deseen especializarse en dicha materia.

Titulación:

Titulación de SSCE011PO APLICACIÓN DEL COACHING A LA DOCENCIA (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) con 30 horas expedida por la Administración Pública

Objetivos:

Implementar las técnicas de coaching en el aula.

Salidas Laborales:

Centros de asistencia y educación infantil

Resumen:

Este CURSO GRATIS PARA TRABAJADORES SSCE011PO APLICACIÓN DEL COACHING A LA DOCENCIA (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Con este CURSO GRATUITO SSCE011PO APLICACIÓN DEL COACHING A LA DOCENCIA (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector Centros de asistencia y educación infantil Implementar las técnicas de coaching en el aula. Esta Formación de SSCE011PO APLICACIÓN DEL COACHING A LA DOCENCIA (SECTOR: CENTROS DE ASISTENCIA Y EDUCACIÓN INFANTIL) no consume crédito de su Empresa y no requiere de la autorización de la misma.

Metodología:

Temario:

  1. 1. COACHING: ESENCIA Y APLICACIONES,
  2. 2. LIDERAZGO PERSONAL.
  3. 2.1. Claridad: Autoconocimiento y autoconsciencia
  4. 2.2. Seguridad: Autoaceptación y confianza personal
  5. 2.3. Certeza: Automotivación, determinación, creatividad e implicación
  6. 2.4. Eficacia: Congruencia, compromiso y responsabilidad personal para la consecución del logro.
  7. 2.5. Superación: Autoanálisis, autocrítica de la propia actuación
  8. 3. COMPETENCIAS PERSONALES Y RELACIONALES DEL DOCENTE,
  9. 3.1. Inteligencia emocional y gestión del estrés
  10. 3.2 Comunicación y asertividad
  11. 3.3 Resolución de conflictos
  12. 3.4. Gestión del cambio
  13. 3.5. Flexibilidad y adaptación
  14. 3.6. Organización y gestión del tiempo
  15. 3.7. Toma de decisiones
  16. 4. COACHING EN EL AULA.
  17. 4.1. La boy scout activa
  18. 4 2. El feedback
  19. 4.3. El poder de la pregunta
  20. 4.4. Fomentar la reflexión
  21. 4.5. Corresponsabilidad, proactividad y motivación del alumno
  22. 4.6. Principios, valores y creencias