Cursos Para Trabajadores Acoso Escolar (sector: Enseñanza Privada) Sscg003po

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Curso 100% Bonificable si eres trabajador contratado en el régimen general y envías la documentación de matrícula (en el caso de ser estudiante, desempleado, autónomo, funcionario o jubilado puedes realizar este curso de forma parcialmente subvencionada)

Para qué te prepara:

Este Curso SSCG003PO ACOSO ESCOLAR (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) le prepara para Adquirir las competencias y habilidades necesarias que permitan la prevención del acoso escolar y la intervención ante situaciones concretas de bullying pudiendo trabajar dentro de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y más concretamente dentro del Sector Enseñanza Privada

A quién va dirigido:

Este Curso SEPE SSCG003PO ACOSO ESCOLAR (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) está dirigido a todas aquellas personas de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y más concretamente del Sector Enseñanza Privada que deseen especializarse en dicha materia.

Titulación:

Titulación de SSCG003PO ACOSO ESCOLAR (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) con 50 horas expedida por la Administración Pública

Objetivos:

Adquirir las competencias y habilidades necesarias que permitan la prevención del acoso escolar y la intervención ante situaciones concretas de bullying.

Salidas Laborales:

Enseñanza Privada

Resumen:

Este CURSO GRATIS PARA TRABAJADORES SSCG003PO ACOSO ESCOLAR (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Con este CURSO GRATUITO SSCG003PO ACOSO ESCOLAR (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector Enseñanza Privada Adquirir las competencias y habilidades necesarias que permitan la prevención del acoso escolar y la intervención ante situaciones concretas de bullying. Esta Formación de SSCG003PO ACOSO ESCOLAR (SECTOR: ENSEÑANZA PRIVADA) no consume crédito de su Empresa y no requiere de la autorización de la misma.

Metodología:

Temario:

  1. 1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Y ORIGEN DEL ACOSO Y LA VIOLENCIA ESCOLAR.
  2. 1.1. Conceptos y tipos
  3. 1.2. Nuevas formas de violencia escolar:
  4. 1.3. Ciberbullying
  5. 1.4.Origen y teorías explicativas del acoso escolar
  6. 1.5. El ejemplo noruego
  7. 1.6. Indicadores del acoso escolar
  8. 1.7. Perfil del/a acosado/a y del/a acosador/a
  9. 1.8. El/la acosado/a o víctima
  10. 1.9. El/la agresor/a o bullie
  11. 1.10. Los/las compañeros/as o testigos
  12. 1.11. Fases del acoso escolar
  13. 1.12. Reflexión sobre la actual realidad del acoso escolar
  14. 1.13. Identificación de los diferentes tipos de bullying
  15. 1.14. Diferenciación de los perfiles que intervienen en situaciones de acoso escolar
  16. 1,15. Estudios de casos reales
  17. 2. PROGRAMAS DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN Y ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN DE EDUADORES EN MATERIA DE ACOSO ESCOLAR
  18. 2 1. Programas de prevención e intervención
  19. 2.1.1. Modelos de intervención
  20. 2.1.2. Principios básicos y estrategias de los programas de intervención
  21. 2.1.3. Protocolos de actuación ante supuestos de acoso escolar
  22. 2.1.4. Tratamiento psicológico del acoso escolar
  23. 2.1.5. Tratamiento jurídico del acoso escolar
  24. 2.1.6. Modelos de prevención
  25. 2.1.7. Principios básicos y estrategias de los programas de prevención
  26. 2.1.8. Medidas para la difusión y concienciación sobre el bullying
  27. 2.1.9. Principios a tener en cuenta en el diseño curricular sobre la no violencia
  28. 2.1.10. Diferenciación entre prevención e intervención
  29. 2.1.11. Identificación de métodos y técnicas relacionados con la intervención ante situaciones de bullying
  30. 2.1.12. Análisis de casos reales sobre la aplicación de estrategias de prevención e intervención ante casos de violencia escolar
  31. 2.1.13.Diseño de un plan de prevención e intervención ante acoso escolar
  32. 2.2.1. Formación de los educadores en prevención del acoso escolar
  33. 2.2.2. Enfoques actuales en la enseñanza de valores
  34. 2.2.3. Responsabilidad, actitud e implicaciones de los educadores
  35. 2.2.3. Actitudes del educador/a ante el acoso escolar
  36. 2.2.4. Desarrollo de habilidades personales y sociales para la prevención del acoso escolar
  37. 2.2.5. Identificación de los enfoques actuales que intervienen en la enseñanza de valores
  38. 2.2.6. Reflexión sobre la participación familiar en la educación actual
  39. 2.2.7. Análisis sobre las necesidades de formación de los profesionales del ámbito escolar y educativo