Cursos gratuitos Atención Sociosanitaria A Personas Dependientes En Instituciones Sociales Sscs0208

Objetivos de este curso subvencionado Cursos gratuitos Atención Sociosanitaria A Personas Dependientes En Instituciones Sociales Sscs0208:

"CAPACIDADES Y CRITERIOS DEL CERTIFICADO SSCS0208 Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales UNIDAD FORMATIVA: UF0127 APOYO EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA EN INSTITUCIONES DE PERSONAS DEPENDIENTES CAPACIDADES Y CRITERIOS DE LA UNIDAD FORMATIVA: UF0127 APOYO EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA EN INSTITUCIONES DE PERSONAS DEPENDIENTES C1 C1: Identificar el modelo organizativo tipo y de funcionamiento de instituciones de atención social dirigidas a colectivos de intervención. CE1.1 Describir los requisitos y características organizativas y funcionales que deben reunir las instituciones residenciales dirigidas a personas dependientes. CE1.2 Identificar la composición del equipo interdisciplinar de una institución residencial concretando las funciones de cada uno de sus miembros y procedimientos de coordinación. CE1.3 Enumerar y describir las funciones de su papel profesional en una institución como miembro de un equipo interdisciplinar citando el procedimiento de transmisión de información y colaboración en el mismo. CE1.4 Explicar la forma de apoyar a otros profesionales en el acompañamiento al nuevo usuario a la llegada a una institución siguiendo un protocolo de recepción. UNIDAD FORMATIVA: UF0128 APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES CAPACIDADES Y CRITERIOS DE LA UNIDAD FORMATIVA: UF0128 APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES C1 C1: Definir el proceso de desarrollo de intervenciones dirigidas a cubrir actividades de la vida diaria de las personas, potenciando la mejora y/o el mantenimiento de la autonomía. CE1.1 Identificar los niveles de autonomía de personas dependientes relacionándolos con la cobertura de necesidades de atención básica, que permitan adaptarse a protocolos de actuación. CE1.2 Explicar diferentes procedimientos que fomenten la participación de los usuarios. CE1.3 Reconocer y valorar la forma de acompañamiento en las actividades de la vida diaria. CE1.4 En un supuesto práctico de intervención en una institución de personas dependientes, que tiene como referente el programa establecido por el profesional competente, definir actuaciones para el desarrollo de las actividades de la vida diaria. C2 C2: Establecer la forma de participación en la organización de actividades sociosanitarias en una institución social explicando la colaboración con el equipo interdisciplinar. CE2.1 Describir la participación en la realización de actividades sociosanitarias en instituciones sociales indicando las funciones a desarrollar durante las mismas. CE2.2 Explicar la forma de transmitir información a los usuarios sobre el desarrollo de las actividades sociosanitarias. CE2.3 En un supuesto práctico de simulación de desarrollo de actividades sociosanitarias en una institución social: Informar a los usuarios sobre el desarrollo de las actividades previstas facilitando la participación de los usuarios. Considerar las características e intereses de los usuarios en la realización de las actividades. Observar y comunicar al equipo interdisciplinar las incidencias en el orden y el estado de los materiales. CE2.4 Comparar diferentes inventarios de mobiliario tipo y materiales correspondientes a instituciones de atención a personas, analizando sus características, condiciones de uso y utilidad. CE2.5 A partir de un supuesto práctico de organización espacial de una pequeña institución, debidamente caracterizado: Identificar las necesidades específicas de acondicionamiento del entorno: de movilidad, de desplazamiento, de uso y utilidad. Diseñar la distribución espacial adecuada a la situación. Identificar las ayudas técnicas que requiera aplicar y las verificaciones para garantizar su correcto funcionamiento. Confeccionar el listado de mobiliario e instrumentos de trabajo. Programar y temporalizar las intervenciones. CE2.6 A partir de documentación sobre planes de cuidados individualizados: Definir sus elementos constitutivos. Describir las características y necesidades presentadas por el usuario en cada caso. Deducir la información que se necesita recopilar para su elaboración. Asociar las intervenciones planificadas a las necesidades y características del usuario. Identificar los criterios y las estrategias establecidos. CAPACIDADES Y CRITERIOS DEL MÓDULO FORMATIVO: MF1017_2 Intervención en la Atención Higiénico-Alimentaria en Instituciones C1 Adaptar y aplicar las técnicas de higiene personal, analizando las características de los usuarios, e identificando las condiciones higiénicas que debe cumplir el entorno de los mismos. CE1.1 Identificar las características psicofísicas de los colectivos de usuarios, con atención especial a las necesidades de atención física que se derivan del proceso de envejecimiento. CE1.2 Describir las principales características anatomofisiológicas y la patología más frecuente del órgano cutáneo. CE1.3 Determinar los cuidados higiénicos requeridos por el usuario en función de su estado de salud y nivel de dependencia. CE1.4 Indicar los procedimientos de aseo personal, precisando los productos, materiales y ayudas técnicas para su realización en función del estado y necesidades del usuario. CE1.5 Describir los mecanismos de producción de las úlceras por presión, los lugares anatómicos de aparición más frecuentes, así como las principales medidas y productos existentes para su prevención. CE1.6 Señalar los procedimientos de recogida de heces y orina, precisando los materiales en función del estado y las necesidades del usuario. CE1.7 Describir las técnicas de limpieza y conservación de prótesis. CE1.8 Describir los procedimientos de amortajamiento de cadáveres, precisando los materiales y productos para su utilización. CE1.9 En un supuesto práctico de atención a la higiene personal del usuario, debidamente caracterizado: Identificar y seleccionar los medios materiales que se van a utilizar en función del supuesto. Realizar técnicas de aseo personal. Efectuar la recogida de heces y orina con utilización de cuña y/o botella, así como la recogida de las mismas en usuarios incontinentes y/o colostomizados. C2 Adaptar y aplicar las técnicas de mantenimiento del orden y de las condiciones higiénico-sanitarias del entorno del usuario. CE2.1 Enumerar y caracterizar las condiciones higiénico-sanitarias que debe reunir el entorno habitual de la persona en la Institución. CE2.2 Indicar las técnicas de realización y/o limpieza de la cama del usuario, así como los accesorios de uso más frecuente y criterios de sustitución de los mismos en situaciones especiales, atendiendo al mayor “confort” en función de las necesidades del usuario. CE2.3 Describir los distintos tipos de colchones, de ropa de cama y de técnicas de doblaje y preparación para su posterior utilización. CE2.4 En un supuesto práctico debidamente caracterizado: realizar técnicas de preparación y apertura de la cama libre en sus distintas modalidades, ordenando, así mismo, la habitación del usuario. C3 Aplicar la técnica de apoyo a la ingesta al usuario, siguiendo las indicaciones de administración prescritas. CE3.1 Describir las principales características anatomofisiológicas y patológicas del aparato endocrino y del digestivo. CE3.2 Describir las técnicas de administración de alimentos por vía oral, enumerando los materiales. CE3.3 En un supuesto práctico, de situaciones de apoyo a la ingesta: Indicar la postura anatómica más adecuada en función de la vía de administración del alimento. Simular las técnicas de ayuda a la ingesta, en función del grado de dependencia del usuario. Cumplimentar con datos supuestos los registros de su competencia en el formato y soporte correspondiente, así como las plantillas de dietas según las necesidades de cada usuario. CAPACIDADES Y CRITERIOS DEL MÓDULO FORMATIVO: MF1018_2 Intervención en la Atención Sociosanitaria en Instituciones C1 Seleccionar y preparar los materiales e instrumentos para facilitar la observación y/o exploración de los usuarios, de acuerdo al protocolo establecido y a las indicaciones del responsable del plan de cuidados. CE1.1 Describir las principales características anatomofisiológicas y las patologías mas frecuente del sistema cardiovascular, respiratorio y excretor. CE1.2 Describir las posiciones anatómicas de uso más normalizadas para la exploración por un facultativo, en función del estado o condiciones del usuario. CE1.3 En un supuesto práctico, efectuar la medición de la temperatura y de la tensión arterial, teniendo en cuenta los lugares anatómicos más frecuentes para su obtención y el material para su realización. CE1.4 Describir los procedimientos de medición de la glucemia digital. C2 Aplicar procedimientos de limpieza y desinfección de materiales e instrumentos de uso común en la atención higiénica y en el cuidado sanitario básico y describir los procesos de recogida de muestras. CE2.1 Detallar el proceso de desinfección, identificando los métodos que se deben utilizar en función de las características de los medios materiales utilizables. CE2.2 Describir la secuencia de operaciones que se han de llevar a cabo para efectuar la limpieza de los medios materiales utilizables. CE2.3 Indicar las fases y características del proceso de esterilización, describiendo las técnicas que se han de emplear y los métodos de control de calidad de dichos procesos. CE2.4 En un supuesto práctico: Decidir la técnica de higiene adecuada a las características del caso y seleccionar los medios y productos de limpieza en función de dicha técnica. Realizar técnicas de limpieza adecuadas al tipo de material. Efectuar técnicas de desinfección verificando la calidad de los resultados. Describir los procedimientos de control y prevención de infecciones. Describir las técnicas y los medios en función del origen de la muestra biológica que se va a recoger. Describir los riesgos existentes asociados a los residuos de los productos utilizados. C3 Ejecutar las órdenes de prescripción de administración de medicación por vía oral, tópica y rectal, precisando el material que hay que utilizar en función de la técnica demandada. CE3.1 Describir las características anatomofisiológicas de las vías más frecuentes de administración de fármacos y de los materiales para la administración de medicación por distintas vías. CE3.2 Indicar los procedimientos de aplicación de técnicas en aerosolterapia y oxigenoterapia, así como los materiales para su administración. CE3.3 Describir los principales riesgos asociados a la administración de medicamentos en función del tipo de fármaco y de la vía de administración. CE3.4 En un supuesto práctico, de aplicación de tratamientos locales y de administración de medicación: Seleccionar los materiales para la administración de medicamentos por vía oral y tópica. Elegir el método de frío-calor más indicado para la situación planteada. Preparar la medicación. Realizar la administración de fármacos por vía oral, tópica y rectal. CE3.5 Especificar las medidas higiénico-sanitarias que hay que tener en cuenta durante la realización de las distintas técnicas. C4 Efectuar las técnicas de traslado, movilización y acompañamiento en la deambulación de un usuario, en función de su grado de dependencia. CE4.1 Describir las características y las aplicaciones más frecuentes de las técnicas de posicionamiento de personas encamadas en función del estado y las condiciones de las mismas. CE4.2 Indicar las técnicas de movilización, deambulación y traslado de personas dependientes, adaptándolas en función de su estado y condiciones, identificando los procedimientos y modos de hacer que garanticen una carga segura y la prevención de aparición de posibles lesiones. CE4.3 Identificar la información precisa que se debe dar al usuario y el procedimiento de transmisión más idóneo, para orientar, instruir y favorecer la autonomía del usuario, en función de sus posibilidades, en las actividades de traslado, movilización, deambulación, posicionamiento así como en el mantenimiento de ayudas técnicas. CE4.4 En un supuesto práctico, aplicar las diferentes técnicas de movilización, traslado y deambulación en función de las necesidades de “confort”, y del grado de dependencia de la persona, utilizando en su caso las ayudas técnicas prescritas. C5 Describir las técnicas básicas sanitarias de urgencias y de primeros auxilios determinando la más adecuada en función de la situación. CE5.1 Describir la existencia de una urgencia vital, y los mecanismos de actuación previstos en una unidad o servicio y explicar técnicas de Reanimación Carpio Pulmonar (RCP), hemorragias externas, accidentados y politraumatizados. CE5.2 En supuestos prácticos debidamente caracterizados: Aplicar cuidados de urgencia en quemaduras. Aplicar cuidados de urgencia en congelaciones. Aplicar cuidados de urgencia en descargas eléctricas. Aplicar cuidados de urgencia en intoxicaciones. Aplicar cuidados de urgencia en mordeduras y picaduras. Aplicar cuidados de urgencia en ingestión de cuerpos extraños. UNIDAD FORMATIVA: UF0129 ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES CAPACIDADES Y CRITERIOS DE LA UNIDAD FORMATIVA: UF0129 ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES C1 C1: Aplicar técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades de relación social adaptadas a los colectivos de intervención. CE1.1 Describir las características y necesidades fundamentales de las relaciones sociales de las personas dependientes. CE1.2 Reconocer las intervenciones que se deben realizar y los criterios y estrategias para: El apoyo psicosocial a los usuarios. La creación de nuevas relaciones. La mejora de la comunicación del usuario con su entorno. CE1.3 Colaborar en la aplicación de técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades sociales adaptadas a situaciones cotidianas. CE1.4 En un supuesto práctico: identificar las conductas y comportamientos característicos de las personas dependientes durante el periodo de adaptación a una institución. UNIDAD FORMATIVA: UF0130 MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES CAPACIDADES Y CRITERIOS DE LA UNIDAD FORMATIVA: UF0130 MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES C1 C1: Aplicar técnicas y estrategias para el acompañamiento de los usuarios en el desarrollo de actividades. CE1.1 Describir las características y el funcionamiento de grupos de personas dependientes en el desarrollo de actividades. CE1.2 Establecer la necesidad de respeto a los intereses de los propios usuarios y los principios de autodeterminación de la persona dependiente a la hora de realizar las actividades. CE1.3 Participar en la realización de fiestas o eventos especiales dentro de una institución social. CE1.4 En situaciones prácticas de participación grupal, identificar en los usuarios signos y actitudes de emoción intensa y situaciones de crisis, proponiendo estrategias de actuación para reconducirlas. CE1.5 Aplicar en situaciones grupales con usuarios, cuestionarios sencillos, procedimientos y/o técnicas de observación del funcionamiento de un grupo, identificando roles, funciones y tareas de sus integrantes, así como el desarrollo y adecuación de las actividades realizadas. UNIDAD FORMATIVA: UF0131 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES CAPACIDADES Y CRITERIOS DE LA UNIDAD FORMATIVA: UF0131 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES C1 C1: Determinar y seleccionar, en el contexto de atención a personas dependientes, estrategias comunicativas para favorecer la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan. CE1.1 Explicar las necesidades que presentan las personas con dificultades comunicativas en su vida diaria. CE1.2 Seleccionar y utilizar las técnicas de comunicación verbal y no verbal adecuadas a un contexto dado. CE1.3 En un supuesto práctico de comunicación entre profesional y usuarios, identificar los contextos y las características interactivas de cada situación, así como los principales recursos y estrategias de actuación favorecedores de la comunicación. CE1.4 En un supuesto práctico de comunicación oral con personas dependientes: Reconocer los sistemas usuales que garanticen la comunicación con la persona a la hora de llevar a cabo su cuidado y atención integral a lo largo del día. Utilizar a partir de estos recursos: escritura, fotos, objetos, dibujos, un código de apoyo que facilite la comunicación y atención integral al usuario. Emitir y comprender mensajes sencillos para mantener conversaciones sobre temas cotidianos. CAPACIDADES Y CRITERIOS DEL MÓDULO FORMATIVO: MP0029 Módulo de Prácticas Profesionales No Laborales de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones C1 Desarrollar intervenciones dirigidas a las actividades de la vida diaria del usuario, colaborando en la mejora y/o mantenimiento de su autonomía. CE1.1 Responder ante las diferentes situaciones que se presenten en la institución, con la actuación adecuada a las mismas. CE1.2 Informar adecuadamente al usuario sobre las actividades previstas. CE1.3 Adaptar a las características individuales de los usuarios la realización de las actividades. C2 Comunicarse con las personas del equipo interdisciplinar, de acuerdo a los canales establecidos por la institución. CE2.1 Cuando surja una incidencia, comunicarla a la persona del equipo a la que se debe informar. CE2.2 Utilizar el lenguaje adecuado, cuidando la concreción del mismo. C3 Realizar el aseo de las personas dependientes, respetando el orden y la higiene de su entorno. CE3.1 Seleccionar los materiales adecuados a las necesidades del usuario y sus características. CE3.2 Adecuar la técnica de recogida de heces y/o orina, de acuerdo a la situación del paciente-usuario. CE3.3 Preparar la cama de acuerdo a las características de los usuarios. CE3.4 Ordenar la habitación del usuario, adaptándose a las necesidades y características del mismo. C4 Desarrollar las habilidades de apoyo a la ingesta del usuario, de acuerdo a las prescripciones dadas. CE4.1 Colocar al usuario en la postura anatómica adecuada al tipo de alimento a ingerir. CE4.2 Prestar ayuda al usuario según el grado de dependencia del mismo. CE4.3 Cumplimentar los registros de dietas de forma adecuada. CE4.4 A lo largo de todos estos procesos tratar al usuario con respeto y discreción. C5 Efectuar la limpieza y desinfección de los materiales de uso común. CE5.1 Decidir la técnica de higiene adecuada a cada caso. CE5.2 Comprobar el resultado de las técnicas de desinfección. CE5.3 Aplicar los procedimientos de de control y prevención de infecciones, de acuerdo al protocolo establecido en la institución. CE5.4 Aplicar la técnica adecuada de recogida de muestras de acuerdo a la naturaleza de la misma. CE5.5 Aplicar las normas de control de riesgos. CE5.6 Seleccionar y preparar materiales e instrumental para la exploración de los usuarios, siguiendo el protocolo e indicaciones del responsable. C6 Administrar medicamentos por las diferentes vías (oral, rectal o tópica). CE6.1 Seleccionar el material adecuado a cada tratamiento. CE6.2 Administrar los fármacos de acuerdo a las normas, con la menor molestia para el usuario. C7 Acompañar a los usuarios en el marco de sus actividades dentro de la institución. CE7.1 Identificar las situaciones de crisis emocional, actuando de manera adecuada. CE7.2 Observar y explicar las reacciones de los grupos de usuarios, reconociendo los mecanismos de las relaciones grupales. C8 Aplicar las técnicas de comunicación para así favorecer las relaciones sociales de los usuarios con problemas de comunicación. CE8.1 Utilizar recursos y estrategias para favorecer la comunicación de los usuarios. CE8.2 Utilizar el método de apoyo adecuado para la mejor comunicación con el usuario (escritura, fotos, gestos, etcétera). CE8.3 Utilizar un lenguaje sencillo para conversar con los usuarios. C9 Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e instrucciones establecidas en el centro de trabajo. CE9.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los trabajos a realizar. CE9.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo. CE9.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas, tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa. CE9.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo. CE9.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos. CE9.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente."