Postgrado en Terapia y Estimulación del Lenguaje en

Introducción
Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
- Estructura familiar y desarrollo infantil
- Clima familiar y desarrollo infantil
- Estilo educativo y desarrollo infantil
El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño
- Estimulación prenatal
- Estimulación postnatal

Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
- El sistema nervioso
- La neurona
- Neuroglía o células gliales
Fisiología del sistema nervioso
- Sinapsis
Sistema nervioso periférico
- Nervios craneales y espinales
- Ganglios
Sistema nervioso central
- La médula espinal
- El encéfalo
El tronco encefálico
- El bulbo raquídeo
- La protuberancia
- El mesencéfalo
- El cerebelo
El cerebro
- El diencéfalo
- Los hemisferios cerebrales
La corteza cerebral

Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
- El sistema nervioso
- La neurona
- Neuroglía o células gliales
Fisiología del sistema nervioso
- Sinapsis
Sistema nervioso periférico
- Nervios craneales y espinales
- Ganglios
Sistema nervioso central
- La médula espinal
- El encéfalo
El tronco encefálico
- El bulbo raquídeo
- La protuberancia
- El mesencéfalo
- El cerebelo
El cerebro
- El diencéfalo
- Los hemisferios cerebrales
La corteza cerebral

Bases neurológicas del lenguaje
Áreas corticales
- Áreas de proyección
- Áreas corticales del lenguaje
Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
- Área de Wernicke
- Área de Broca
- Fascículo arqueado
Mecanismos neurológicos del lenguaje
- Recepción de las señales acústicas
- Procesamiento y comprensión de las señales acústicas
- Emisión y vías de salida del lenguaje
- El caso de la lectoescritura
Proceso de codificación y decodificación lingüística
- Codificación lingüística y lenguaje oral
- Codificación lingüística y lenguaje escrito

Aparato fonoarticulatorio
- Cavidad glótica
- Cavidad infraglótica
- Cavidad supraglótica
Órganos respiratorios
- Descripción anatómica
- Funcionamiento el aparato respiratorio
Órganos de la fonación
- Laringe
- Mecanismo del habla
- Cavidades resonadoras
Órganos de la articulación
- Bases neurológicas de la articulación
Órganos de la audición. El sistema auditivo
- Anatomía de la audición: el oído
- Fisiología de la audición

Comunicación, lenguaje y habla
- Proceso de comunicación
- Lenguaje
- Lengua y habla
- Diferencia entre comunicación y lenguaje
Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
Componentes del sistema lingüístico-oral
- Fonética y fonología
- Léxico-semántico
- Morfosintaxis
- Pragmática
La logopedia

Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
- Enfoque conductista: Skinner
- Enfoque innatista: Chomsky
- Enfoque cognitivo: Piaget
- Enfoque sociocultural: Vygotsky
- Enfoque pragmático: Bruner
El lenguaje oral: dimensiones y componentes
- Componentes fonológicos
- Componente semántico
- Componente morfosintáctico
- Componente pragmático
Lenguaje y procesos cognitivos
La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
- Etapas del desarrollo
- El desarrollo según componentes lingüísticos
Estrategias para la estimulación del lenguaje
- El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: “baby talk”
- Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
- Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños

Trastornos y patología del lenguaje
Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
- Causas orgánico-funcionales
- Causas endocrinas
- Causas ambientales
- Incidencias sobre la comunicación y la relación en el niño
Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
- Trastornos de la articulación y el habla
- Trastornos del lenguaje y de la comunicación

Trastornos de la articulación y el habla
Trastornos de la articulación y el habla: la dislalia
- Clasificación de las dislalias
- Errores articulatorios: procesos de simplificación
Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
- Clasificación de las disglosias
Trastornos de la articulación y el habla: la disartria
- Clasificación de las disartrias
Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
- Generalidades de la disfemia
- Clasificación de la disfemia
- Diagnóstico diferencial
Trastornos de la voz: disfonías
- Clasificación de las disfonías
- Sintomatología de las disfonías
- La disfonía infantil
-Reeducación de las disfonías infantiles
- Disfonía profesional
El niño que no habla: mutismo
- Clasificación
- Etiología

La evaluación del lenguaje
- Dificultades de la evaluación del lenguaje
Objetivos de la evaluación del lenguaje
Contenidos de la evaluación del lenguaje
Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico
- Entrevista familiar: anamnesis
- Evolución de la etapa preverbal
- Evaluación de la fonética y la fonologíca
- Evaluación de la morfología
- Evaluación de la sintaxis
- Evaluación de la semántica
Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
- Test estandarizados
- Escalas de desarrollo
- Test no estandarizados
- Observación conductual
La intervención del lenguaje
Objetivos de la intervención del lenguaje
Contenidos de la intervención del lenguaje
Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
- Estrategias de intervención
Otros componentes en la intervención del lenguaje

Introducción
Los programas o modelos de intervención
- Cuidadores habituales
-Percepción de autocompetencia
- Sistema familiar
- Sistema profesional
Estrategias de intervención
Propuestas de actuación
- Programa de acogida
- Programa de seguimiento individual
- Programas grupales

Comunicación, lenguaje y habla
Logopedia y Audición y Lenguaje
Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
El lenguaje oral: dimensiones y componentes
Lenguaje y procesos cognitivos
El lenguaje escrito: procesos intervinientes

Teorías sobre el desarrollo del lenguaje
La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
Etapas en la adquisición de la lectura
Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje

El lenguaje en la educación infantil y primaria
La prevención del lenguaje en la escuela y la familia
Evaluación de las conductas lingüísticas
Observación y análisis del lenguaje espontáneo
El Informe Logopédico

Lenguaje
Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias
Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
Trastornos de la voz: disfonías
El niño/a que no habla: mutismo
Dificultades del aprendizaje de la lectoescritura

Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL/TEL)
Lenguaje y discapacidad auditiva
Lenguaje y discapacidad intelectual
Lenguaje y trastornos del espectro autista

La intervención logopédica desde el currículum
Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación
Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito

Conceptualización de la psicología infantil
El desarrollo infantil
- Concepto de desarrollo
- Objetivo del desarrollo
Influencia de la herencia y el ambiente
- Mecanismos de la herencia
- El ambiente

Teoría psicoanalítica
- Etapas del desarrollo según Freud
Teoría psicosocial
- Etapas de la teoría psicosocial de Erikson
Teoría cognitiva
- Asimilación y acomodación
- Etapas del desarrollo según Piaget
Teorías del aprendizaje
- Condicionamiento clásico y condicionamiento operante
- Aprendizaje observacional

El desarrollo en el periodo prenatal
La herencia de factores psicológicos
- Herencia de la inteligencia
- Cromosomopatías
- Herencia de los trastornos psicológicos
Influencia del ambiente en el desarrollo prenatal
El nacimiento
- Prematuridad
- Postérmino

Desarrollo motor
Desarrollo de la percepción
- Desarrollo de los sentidos
Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices
- Esquema corporal
- Espacialidad
- Temporalidad
- Lateralidad
- Ritmo
- Equilibrio
- Coordinación

Concepto de apego
- Tipos de apego
Teorías del apego
- Teorías conductistas
- Teorías psicoanalistas
- Teoría de Bowlby
Desarrollo y evolución del apego
Efectos en el desarrollo de los problemas de apego
- Trastorno de apego reactivo

Concepto de temperamento
- Tipos de temperamento
Desarrollo del temperamento
Estabilidad vs cambio en el temperamento
Factores contextuales influyentes en el temperamento

Desarrollo de las principales unidades cognitivas
- Esquemas
- Imágenes
- Símbolos
- Concepto
- Reglas
Desarrollo de los procesos cognitivos
- Memoria
- Razonamiento

Principales agentes socializadores
- Influencia de la familia
- Influencia del grupo de amigos
Principales procesos de socialización
Influencia del maltrato infantil en el desarrollo
Desarrollo emocional infantil
- Desarrollo de la autoestima

Miedos en la infancia
- Diferencia entre miedos evolutivos y fobias
- Principales miedos infantiles
Teorías del miedo
- Predisposición al miedo
Tratamiento del miedo
- Desensibilización sistemática
- Relajación progresiva
- Otras estrategias

El lenguaje
- Precursores del lenguaje
Teorías del desarrollo del lenguaje
- Teoría conductista
- Teoría innatista
- Teoría cognitiva
- Teoría interaccionista
Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
- Desarrollo fonológico
- Desarrollo semántico
- Desarrollo gramatical
- Desarrollo pragmático

Datos del responsable del tratamiento

Razón Social: Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales S.A.U (en adelante, la “Empresa” o el “Responsable”). CIF: A19506229 Domicilio: Camino de la Torrecilla N.º 30, EDIFICIO EDUCA EDTECH, Oficina 28, C.P. 18.200, Maracena (Granada) Teléfono: 958 050 209 Email de nuestro Coordinador de Protección de Datos: info@cualifica2.es

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Temario de la materia

PARTE 1. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

PARTE 2. LOGOPEDIA ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

PARTE 3. DESARROLLO PSICOLÓGICO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES TEÓRICAS DEL DESARROLLO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS TEÓRICOS SOBRE EL DESARROLLO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO PRENATAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL APEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DEL TEMPERAMENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO COGNITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL MIEDO INFANTIL COMO PARTE DEL DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

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Rankings y Reconocimientos

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Aviso Legal

1. Datos Identificativos

2. Introducción

3. Objeto

4. Contenido, exactitud y actualización

5. Propiedad intelectual e industrial

6. Archivos temporales de información

7. Enlaces (links)

8. Legislación aplicable

Política de privacidad

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