1. Competencia matemática y conocimiento matemático
  2. Matemáticas y Teorías Cognitivas del Aprendizaje
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas
  4. Objetivos educativos
  5. Principios metodológicos
  6. Planificación del proceso de enseñanza
  7. Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
  8. Evaluación del proceso de enseñanza
  9. Dificultades y errores en Matemáticas

  1. Sociedad y educación
  2. Didáctica de las Matemáticas
  3. Cultura matemática
  4. Transposición didáctica
  5. Calidad en la Educación de las Matemáticas

  1. Teoría constructivista y aprendizaje significativo
  2. Enfoques socioculturales en el aula de matemáticas
  3. Implicaciones didácticas de los modelos teóricos
  4. Principales aportaciones de Piaget, Vygotsky y Bruner

  1. Tipología de errores en matemáticas
  2. Causas cognitivas y emocionales de las dificultades
  3. Estrategias de detección, prevención y corrección

  1. Fases del proceso de resolución
  2. Tipos de problemas
  3. Estrategias heurísticas y metacognitivas

  1. Niveles de razonamiento según el currículo
  2. Desarrollo del pensamiento lógico-formal

  1. Ansiedad matemática
  2. Motivación intrínseca y extrínseca en matemáticas
  3. Clima emocional positivo en el aula

  1. Función del material
  2. Herramientas visuales
  3. Herramientas manipulativas

  1. Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa
  2. Instrumentos de evaluación
  3. Evaluación competencial e inclusiva