- Competencia matemática y conocimiento matemático
- Matemáticas y Teorías Cognitivas del Aprendizaje
- El proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas
- Objetivos educativos
- Principios metodológicos
- Planificación del proceso de enseñanza
- Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
- Evaluación del proceso de enseñanza
- Dificultades y errores en Matemáticas
- Sociedad y educación
- Didáctica de las Matemáticas
- Cultura matemática
- Transposición didáctica
- Calidad en la Educación de las Matemáticas
- Teoría constructivista y aprendizaje significativo
- Enfoques socioculturales en el aula de matemáticas
- Implicaciones didácticas de los modelos teóricos
- Principales aportaciones de Piaget, Vygotsky y Bruner
- Tipología de errores en matemáticas
- Causas cognitivas y emocionales de las dificultades
- Estrategias de detección, prevención y corrección
- Fases del proceso de resolución
- Tipos de problemas
- Estrategias heurísticas y metacognitivas
- Niveles de razonamiento según el currículo
- Desarrollo del pensamiento lógico-formal
- Ansiedad matemática
- Motivación intrínseca y extrínseca en matemáticas
- Clima emocional positivo en el aula
- Función del material
- Herramientas visuales
- Herramientas manipulativas
- Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa
- Instrumentos de evaluación
- Evaluación competencial e inclusiva
