1. Definición e introducción de la historia del autismo
  2. Clasificación del Autismo
  3. ¿Cómo se diagnóstica los trastornos del espectro autista?
  4. Prevención de los trastornos del espectro autista

  1. Características cognitivas en los trastornos del espectro autista
  2. Características de comunicación
  3. Características sociales y emocionales

  1. ¿Qué aporta la logopedia en la intervención con niños con autismo?
  2. Trastornos del lenguaje en niños autistas
  3. Pruebas específicas para la evaluación de los trastornos del espectro autista

  1. Problemas logopédicos habituales
  2. Intervención logopédica en autismo
  3. 2.1.Atención a las familias
  4. 3.Enseñanza de SCA
  5. Nivel morfosintáctico del lenguaje
  6. Nivel pragmático del lenguaje
  7. Enseñanza de lectoescritura y atención escolar

  1. Principios generales de la intervención
  2. Intervención combinada. Método TEACCH
  3. Técnicas educativas del TEACCH
  4. Método PECS
  5. Programa de comunicación total (PCT)-habla asignada de B. Schaeffer
  6. Otros métodos de intervención

  1. Introducción a las técnicas generales de actuación
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación
  5. 4.3.Programas grupales

  1. ¿Qué objetivos persiguen las guías para familias?
  2. Características del Plan de Intervención
  3. Primer contacto con la familia
  4. Comunicación y ambiente familiar
  5. Los sentimientos de los progenitores
  6. La familia. Apoyo y participación activa en la educación de un hijo/a con TEA
  7. Estrategias de aprendizaje y manejo de los distintos comportamientos en casa

  1. Importancia del logopeda en la intervención familiar
  2. TEA y el núcleo familiar
  3. Importancia de las rutinas en el hogar, en los trastornos del espectro autista
  4. Intervención de otros profesionales

  1. Características de la intervención
  2. Características del leguaje en el Trastorno Espectro Autista
  3. Intervención en ecolalias
  4. Tratamiento de las ecolalias
  5. Ejemplos de programas en los que se trabaja el lenguaje y la comunicación

  1. Trabajo multidisciplinar
  2. Terapia a través del trabajo por pictogramas
  3. Musicoterapia
  4. Terapia con animales
  5. Juego como terapia
  6. 5.4.Juegos de expresión plástica
  7. Técnicas creativas no verbales
  8. Los cuentos terapéuticos
  9. El trabajo grupal
  10. Grupo de acompañamiento psicológico de padres y madres
  11. Psicodrama