Curso Gratuito UF2691 Conocimiento y Elaboración de Programas de Adiestramiento de Perros de Alerta para Personas con Discapacidad Auditiva

Temario:

<section><h5 class="tituloTema">UNIDAD FORMATIVA 1. CONOCIMIENTO Y ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO DE PERROS DE ALERTA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA</h5></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERROS DE ALERTA Y LA DISCAPACIDAD AUDITIVA.</h5><ol><li>Conocimientos sobre el perro de alerta:</li><p class="tema-n3">- Características de los perros aptos para ser adiestrados como perro de alerta de sonidos.</p><p class="tema-n3">- Diseño y aplicación de pruebas de selección que permitan evaluar el temperamento del perro y su reactividad natural al sonido.</p><p class="tema-n3">- Cumplimentación del informe de idoneidad del perro previo al inicio del adiestramiento específico.</p><p class="tema-n3">- Aplicación de primeros auxilios.</p><li>Conocimientos sobre la discapacidad auditiva.</li><p class="tema-n3">- Tipos de sordera según momento de adquisición, nivel de pérdida y diagnóstico clínico. Interpretación de informes clínicos.</p><p class="tema-n3">- Características diferenciales de las personas sordas post-locutivas y las pre-locultivas.</p><p class="tema-n3">- Estructura de las asociaciones de personas sordas oralistas y signantes.</p><p class="tema-n3">- Comunicación con las personas sordas: Fundamentos de lengua de signos y como facilitar la lectura labial.</p><p class="tema-n3">- Ayudas técnicas para la comunicación con personas sordas: subtitulación simultánea, bucles inductivos, sistemas de FM, bluetooth y compatibilidades con audífonos.</p><p class="tema-n3">- Ayudas quirúrgicas disponibles: El implante coclear. Candidatos idóneos y características de las personas implantadas.</p><p class="tema-n3">- Dificultades de las personas sordas por falta de control sobre su entorno, inseguridad y aislamiento, entre otras. Autonomía personal.</p><li>Legislación local, nacional e internacional sobre accesibilidad de usuarios acompañados de sus perros de asistencia.</li><li>El marco legal para el acceso público de perros de asistencia en España, Europa entre otros.</li><li>Condicionamiento al peto y uso de otras ayudas de establecimiento de conductas de trabajo.</li><li>Prevención de peligros, identificación de riesgos y bienestar animal.</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA Y PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE ADIESTRAMIENTO ESPECÍFICO DEL PERRO DE ALERTA DE SONIDOS PARA LA ASISTENCIA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA.</h5><ol><li>Las partes del comportamiento de alerta de sonidos:</li><p class="tema-n3">- Ubicación de fuentes de sonidos.</p><p class="tema-n3">- Distintos tipos de marcas o aviso al usuario.</p><p class="tema-n3">- Conducción a la fuente de sonidos.</p><p class="tema-n3">- Avisos de emergencia sin conducción.</p><p class="tema-n3">- Avisos a la llamada al nombre del usuario</p><li>Sistemas básicos de entrenamiento en alerta de sonidos:</li><p class="tema-n3">- Basados en la reactividad natural del perro.</p><p class="tema-n3">- Basados en condicionamiento operante.</p><p class="tema-n3">- Adoptados a su aplicación por personas con pérdida auditiva.</p><li>Diseño de programas de adiestramiento individualizado para cada perro:</li><p class="tema-n3">- Valoración de las características del perro para determinar cuál es el mejor sistema de entrenamiento mediante la aplicación de pruebas de reactividad al sonido y la interpretación de informes de adiestramiento de base y médicos.</p><p class="tema-n3">- Elaboración de cronogramas de trabajo y planificación de la introducción paulatina de dificultades y distractores.</p><p class="tema-n3">- Selección de criterios de valoración del nivel de stress y bienestar del perro durante el entrenamiento.</p><p class="tema-n3">- Diseño y aplicación de sistemas de evaluación del entrenamiento, mediante la definición de indicadores que puedan ser utilizados para valorar los progreso hacer los ajustes necesarios o argumentar la no idoneidad del perro.</p><p class="tema-n3">- Registro de informes en soporte informático y papel.</p></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFUSIÓN DE LAS TAREAS DEL PERRO DE ALERTA DE SONIDOS EN EVENTOS PÚBLICOS Y PRIVADOS.</h5><ol><li>Preparación de perros para exhibición:</li><p class="tema-n3">- Perfil idóneo del perro para exhibiciones en espacios abiertos o cerrados.</p><p class="tema-n3">- Materiales y ayudas técnicas para exhibiciones.</p><li>Programación y desarrollo de una presentación pública de las tareas del perro de alerta de sonidos, en función del tiempo y perros disponibles, características del local y tipo de público asistente.</li><p class="tema-n3">- Conocimiento de los distintos recursos y medidas para el acceso de las personas con sordera a la información y a la comunicación en espacios públicos.</p><p class="tema-n3">- Atención a los asistentes y a los medios de comunicación.</p></ol></section>