Curso Gratuito Master en Psicopatología Infantojuvenil

MÓDULO 1. APROXIMACIÓN A LA PSICOLOGÍA

MÓDULO 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

MÓDULO 3. MALTRATO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

MÓDULO 4. PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TÉCNICA

1. ¿Quién es el mejor informador?
2. Consideraciones evolutivas en la entrevista con niños y adolescentes
3. Tipos de preguntas
4. Fiabilidad y validez de la entrevista diagnóstica
5. Las entrevistas diagnósticas estructuradas

- Entrevistas basadas en el entrevistado y entrevistas basadas en el entrevistador

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRUCTURA GENERAL DEL PROTOCOLO DE ENTREVISTA DIAGNÓSTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

1. Criterios diagnósticos a evaluar
2. Protocolo de evaluación
3. Dificultades y recomendaciones
4. Entrevista con Jaime, 12 años

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE

1. Criterios diagnósticos a evaluar
2. Protocolo de evaluación
3. Dificultades / recomendaciones
4. Entrevista con Daniel, 11 años

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNO DISOCIAL

1. Criterios diagnósticos a evaluar
2. Protocolo de evaluación
3. Dificultades y recomendaciones
4. Entrevista con juan, 9 años

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DEPRESIVOS

1. Depresión mayor

- Criterios diagnósticos a evaluar

- Protocolo de evaluación

- Dificultades y recomendaciones

- Entrevista con Antonio. 14 años

2. Trastorno distímico

- Criterios diagnósticos a evaluar

- Protocolo de evaluación

- Dificultades y recomendaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNO POR ANSIEDAD DE SEPARACIÓN

1. Criterios diagnósticos a evaluar
2. Protocolo de evaluación
3. Dificultades y recomendaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 8.TRASTORNO POR ANSIEDAD GENERALIZADA

1. Criterios diagnósticos a evaluar
2. Protocolo de evaluación
3. Dificultades y recomendaciones
4. Entrevista con Carmen, 13 años

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FOBIAS

1. Fobia específica

- Criterios diagnósticos a evaluar

- Protocolo de evaluación

- Dificultades y recomendaciones

2. Fobia social

- Criterios diagnósticos a evaluar

- Protocolo de evaluación

- Dificultades y recomendaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

1. Anorexia nerviosa

- Criterios diagnósticos a evaluar

- Protocolo de evaluación

- Dificultades y recomendaciones

2. Bulimia nerviosa

- Criterios diagnósticos a evaluar

- Protocolo de evaluación

- Dificultades y recomendaciones

- Entrevista con Isabel, 16 años

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INFORME ESCRITO DE LA ENTREVISTA DIAGNÓSTICA

1. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro La entrevista diagnóstica con niños y adolescentes Ezpeleta, Lourdes. Publicado por Editorial Síntesis

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EXPLORACIONES PSIQUIÁTRICAS COMPLEMENTARIAS NEUROBIOLÓGICAS Y NEUROLÓGICAS

1. Exploraciones complementarias en enfermería psiquiátrica
2. Clasificación de las exploraciones complementarias
3. Objetivos de las exploraciones complementarias
4. Control de riesgos de los procesos terapéuticos y evaluación de seguimiento
5. Investigación neurocientífica clínica y experimental
6. Descripción de algunas pruebas complementarias utilizadas en clínica e investigación
7. Valoración de las exploraciones complementarias

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS PSICOMÉTRICOS: EXPLORACIÓN DE LOS PROCESOS INTELECTUALES

1. Los test mentales
2. Los test de inteligencia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS PSICOMÉTRICOS: EXPLORACIÓN DE LA PSICOORGANICIDAD

1. Concepto de psicoorganicidad
2. Elaboración del concepto de índice de deterioro
3. Modelos neuropsicológicos y lesión cerebral
4. Instrumentos de medida del deterioro cognitivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS PSICOMÉTRICOS: EXPLORACIÓN DE LA PERSONALIDAD

1. Concepto de personalidad
2. Los test de personalidad
3. Diferencia entre los test de eficiencia y de personalidad
4. Estudio de los principales test de personalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOPATOLOGÍA DE LA SENSOPERCEPCIÓN

1. La percepción como proceso cognitivo
2. Fundamentos y componentes del proceso perceptivo
3. Psicopatología de la percepción
4. El papel de enfermería en las anomalías sensoperceptivas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOPATOLOGÍA DEL PENSAMIENTO

1. Concepto y tipos de pensamiento
2. Clasificación de las alteraciones del pensamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOPATOLOGÍA DEL LENGUAJE

1. Concepto y patología del lenguaje
2. Desarrollo del lenguaje
3. La cadena de comunicación
4. Psicopatología del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOPATOLOGÍA DE LA MEMORIA

1. Concepto de memoria
2. Clasificación de los tipos de memoria
3. Evaluación de la memoria
4. Psicopatología de la memoria

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PSICOPATOLOGÍA DE LA CONCIENCIA

1. Concepto y definiciones de conciencia
2. Estructura y contenido de la conciencia
3. Psicopatología de la conciencia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA DE LA INTELIGENCIA

1. Concepto de inteligencia
2. Tipos de inteligencia
3. Valoración de la inteligencia
4. Psicopatología de la inteligencia
5. Oligofrenia
6. Demencias
7. Otras alteraciones de la inteligencia

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA DEL ESQUEMA CORPORAL

1. Concepto de esquema corporal
2. Formación y desarrollo de la corporalidad
3. Psicopatología del esquema corporal

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PSICOPATOLOGÍA DE LA CONDUCTA MOTORA

1. Concepto de acto voluntario
2. Concepto de comportamiento
3. Concepto de psicomotricidad
4. Psicopatología del acto voluntario
5. Psicopatología de la psicomotricidad

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PSICOPATOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD

1. Concepto de personalidad
2. Teorías de la personalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 14. PSICOPATOLOGÍA DE LA AFECTIVIDAD

1. Concepto de afectividad, emociones y sentimientos
2. Psicopatología de la afectividad
3. Exploración de la afectividad

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PSICOPATOLOGÍA DE LA RESPUESTA DE ANSIEDAD

1. Concepto de ansiedad y estrés
2. Instrumentos de medida de la ansiedad
3. Factores estresantes
4. Ansiedad patológica
5. Estrategias de afrontamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 16. PSICOPATOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD

1. La sexualidad en la asistencia sanitaria actual
2. Concepto de sexo y sexualidad
3. Historia de la sexualidad
4. Lo normal y lo anormal en la sexualidad
5. La respuesta sexual humana
6. Información y educación sexual
7. Psicopatología de la sexualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 17. PSICOPATOLOGÍA DE LA AGRESIVIDAD

1. Concepto de agresividad
2. Factores condicionantes
3. La agresividad en trastornos médicos y psiquiátricos
4. Métodos de exploración y evaluación
5. Cuidados de enfermería ante pacientes violentos o potencialmente violentos

UNIDAD DIDÁCTICA 18. PSICOPATOLOGÍA DEL CICLO SUEÑO/VIGILIA

1. Cronobiología del ritmo sueño/vigilia
2. Neuroanatomía de los sistemas de vigilia y sueño
3. Neuroquímica reguladora del sueño y la vigilia
4. Electrofisiología de los tipos y estadios del sueño
5. Modificaciones de fisiología humana durante el sueño
6. Arquitectura del sueño
7. Variaciones del sueño en función de la edad
8. Funciones del sueño
9. Psicopatología del ciclo sueño/vigilia

UNIDAD DIDÁCTICA 19. PSICOPATOLOGÍA DE LA ALIMENTACIÓN

1. La conducta alimentaria
2. Factores reguladores de la alimentación
3. Alteraciones del metabolismo basal en los trastornos alimentarios
4. Alteraciones de la termogénesis en los trastornos alimentarios
5. Psicopatología de la alimentación
6. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Salud mental: Psicopatología de Bobes García, Julio (editor) publicado por Editorial Síntesis

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

1. Comportamiento y aprendizaje de conductas
2. La modificación de conducta

- Desarrollo histórico de la modificación de conducta

- Orientaciones actuales en modificación de conducta

- Problemas actuales en modificación de conducta

3. Elaboración de un programa de modificación de conducta

- Diagnóstico del/de la niño/a

- Evaluación conductual

- Desarrollo del programa

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCEDIMIENTOS BÁSICOS PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA INFANTIL

1. Reforzamiento

- Reforzamiento positivo

- Reforzamiento negativo

2. Castigo

- Tipos de castigo

- Aplicación del castigo

3. Extinción

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS PARA DESARROLLAR Y MANTENER CONDUCTAS

1. Aspectos relevantes en el desarrollo y mantenimiento de conductas
2. Moldeamiento
3. Desvanecimiento
4. Encadenamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS PARA REDUCIR/ELIMINAR/DEBILITAR CONDUCTAS

1. Saciación
2. Técnicas positivas para reducir conductas

- Reforzamiento diferencial de tasas bajas (RDTB)

- Reforzamiento diferencial de otras conductas (RDO)

- Reforzamiento diferencial de conducta incompatible (RDI)

3. Sobrecorreción
4. Tiempo fuera de reforzamiento
5. Coste de respuesta. Práctica negativa

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS DE ORGANIZACIÓN DE CONTINGENCIAS

1. Economía de fichas

- Características generales de la técnica de economía de fichas

- Pasos a seguir en la economía de fichas

- Modelos de fichas

- Aplicación y seguimiento del modelo de economía de fichas

2. Contratos de contingencia

- Contratos conductuales con niños/as

- Pautas para la elaboración y puesta en marcha del contrato de contingencias

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MODELAMIENTO

1. Introducción
2. Fundamentación teórica
3. Factores que influyen en el modelado
4. Aplicaciones del modelado

- Incremento de la conducta mediante el modelado

- Reducción de la conducta mediante el modelado

5. Procedimiento general para la aplicación del modelado
6. Clasificación de las técnicas de modelado
7. Ámbitos de aplicación del modelado

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA

1. Introducción
2. Condiciones de aplicación

- Requisitos previos

- El entrenamiento en relajación

- Construcción de jerarquías

- El proceso de desensibilización

3. Variantes de la desensibilización sistemática
4. Evolución de miedos en las distintas etapas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ENTRENAMIENTO EN ASERTIVIDAD Y HABILIDADES SOCIALES

1. Introducción

- Delimitación conceptual de la asertividad y las habilidades sociales

- Planificación del entrenamiento en habilidades sociales

2. Técnicas del entrenamiento en habilidades sociales
3. Entrenamiento en asertividad

- Técnicas asertivas

- Derechos asertivos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. Introducción
2. El proceso de entrenamiento en resolución de problemas
3. Evaluación de las habilidades y rendimiento de resolución de problemas
4. Orientación o actitud hacia los problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS COGNITIVAS

1. Introducción

- Modelo conductual de las terapias cognitivas y fundamentos básicos

- Características de la terapia cognitiva

2. La terapia racional emotivo-conductual de Ellis

- Descripción del modelo terapéutico

- El proceso terapéutico

3. La terapia cognitiva de Beck

- El modelo cognitivo de la difusión

4. Principios de la terapia cognitiva
5. Técnicas cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS GENERALES

1. Presentación
2. Bases teóricas

- Mecanismo de acción

- Farmacocinética

- Farmacodinámica

3. Principios generales del tratamiento psicofarmacológico
4. Principales aplicaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GRUPOS PSICOFARMACOLÓGICOS ANTIDEPRESIVOS

- Introducción

- Tipos

- Mecanismo de acción

- Indicaciones

- Fármacos del grupo

- Dosificación y formas de administración

- Efectos secundarios

- Contraindicaciones

- Interacciones medicamentosas

- Información al paciente

1. Antipsicóticos

- Introducción

- Tipos

- Mecanismo de acción

- Indicaciones

- Fármacos del grupo

- Dosificación y formas de administración

- Efectos secundarios

- Contraindicaciones

- Interacciones medicamentosas

- Información al paciente

2. Ansiolíticos e hipnóticos

- Introducción

- Tipos

- Mecanismo de acción

- Indicaciones

- Fármacos del grupo

- Dosificación y formas de administración

- Efectos secundarios

- Contraindicaciones

- Interacciones medicamentosas

- Información al paciente

3. Estabilizadores del humor

- Introducción

- Tipos

- Mecanismo de acción

- Indicaciones

- Fármacos del grupo

- Dosificación y formas de administración

- Efectos secundarios

- Contraindicaciones

- Interacciones medicamentosas

- Información al paciente

4. Psicoestimulantes

- Introducción

- Mecanismo de acción

- Indicaciones

- Fármacos del grupo

- Dosificación y formas de administración

- Efectos secundarios

- Contraindicaciones

- Interacciones medicamentosas

- Información al paciente

5. Fármacos antidemencia

- Introducción

- Mecanismo de acción

- Indicaciones

- Fármacos del grupo

- Dosificación y formas de administración

- Efectos secundarios

- Contraindicaciones

- Interacciones medicamentosas

- Información al paciente

6. Fármacos para el tratamiento de las dependencias

- Introducción

- Tipos y mecanismo de acción

- Indicaciones

- Fármacos del grupo

- Dosificación y formas de administración

- Efectos secundarios

- Contraindicaciones

- Interacciones medicamentosas

- Información al paciente

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN

1. Criterios de aplicación. Integración de la farmacoterapia y la psicoterapia
2. Cuadro resumen de las indicaciones de tratamiento psicofarmacológico para los principales síndromes clínicos
3. Índice de nombres comerciales, presentaciones y principios activos
4. Exposición de casos clínicos
5. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Psicofarmacología para psicólogos Bravo Ortiz, M.ª Fe. Publicado por Editorial Síntesis

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES CONCEPTUALES DE LA NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO.

1. Neurociencia y neuropsicología.

- El marco de la neurociencia.

- La neuropsicología entre las neurociencias.

2. Neuropsicología del desarrollo.
3. Características del desarrollo.

- Características básicas.

- Los orígenes de la neuropsicología cognitiva.

- Prevención del daño cerebral.

- Investigación.

4. Áreas de actuación.

- Dificultades neuropsicológicas de aprendizaje.

- Trastorno del lenguaje.

- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

- Traumatismos craneoencefálicos.

- Epilepsia.

- Trastornos psicomotores.

- Endocrinopatías.

- Cromosomopatías.

- Niños con bajo pase al nacer.

- Trastornos generalizados del desarrollo.

- Otras poblaciones de riesgo.

5. Neuropsicología y escuela.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO.

1. Formación del sistema nervioso durante el periodo prenatal.

- El origen del sistema nervioso.

- Formación del tubo neutral y las crestas neutrales.

- Neurogenesis del sistema nervioso.

2. Desarrollo del sistema nervioso a partir del nacimiento.

- Características evolutivas del cerebro.

- Metabolismo cerebral infantil.

3. Factores que determinan el crecimiento cerebral a partir del nacimiento.

- Proliferación celular a partir del nacimiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO.

1. Alteraciones prenatales.

- Trastornos de inducción dorsal.

- Trastornos de inducción ventral.

- Trastornos de la proliferación.

- Trastorno de la migración.

- Trastorno de la mielinizacion.

2. Alteraciones perinatales.

- Encefalopatía hipoxico-isquemica.

- El test de Apgar.

3. Infección por VIH.

- Meningitis.

- Encefalitis.

4. Drogas adictivas.

- Cocaína.

- Alcohol etílico.

- Tabaco.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISFUNCIÓN CEREBRAL MÍNIMA.

1. El problema de la disfunción cerebral infantil.

- Aspectos básicos.

- Antecedentes.

- Manifestaciones y patologías incluidas.

2. Discapacidades cerebrales.

- Discapacidad mayores.

- Discapacidad menores.

3. Signos neurológicos.
4. -Signos neurológicos mayores.
5. -Signos neurológicos menores.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROPSICOLOGIA DEL LENGUAJE INFANTIL.

1. Bases neurobiológicas del lenguaje.

- Componentes corticales.

- Componentes extra corticales.

- Componentes periféricos.

- Asimetría cerebral del lenguaje en la infancia.

2. Desarrollo del lenguaje infantil.

- Periodo pre lingüístico.

- Periodo lingüístico.

3. Trastorno del lenguaje infantil.

- Trastorno del lenguaje.

- Trastorno del habla.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNO NUEROPSICOLÓGICOS DE APRENDIZAJE.

1. El marco conceptual.

- Fracaso escolar y dificultades neuropsicológicas de aprendizaje (DNA).

- Clasificación.

2. Dislexia.

- Concepto.

- Manifestaciones.

- Bases neurobiológicas.

- Clasificación.

3. Trastorno del cálculo.

- Bases neutrales.

- Discaculia.

- Acalculia.

4. Trastorno de aprendizaje no verbal.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN.

1. Aspectos conceptuales.

- Manifestaciones clínicas.

- Epidemiología.

- Trastorno por déficit de atención en el adulto.

- Etiología.

2. Bases neurobiológicas y neuropsicológicas.
3. Diagnóstico.

- DSM-IV-TR.

- CIE-10.

- La escala de Conners.

4. Tratamiento.

- Psicoeducativo.

- Farmacológico.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EPILEPSIA INFANTIL.

1. Aspectos básicos.

- Conceptos.

- Epidemiologia.

- Etiología.

- Aspectos específicos de la epilepsia infantil.

2. Clasificación.

- Parciales y generalizadas.

- Idiopáticas y sintomáticas.

3. Neuropsicología de la epilepsia infantil.

- Procesos cognitivos.

- Factores que condicionan el deterioro cognitivo en la epilepsia infantil.

- Procesos emocionales.

4. Tratamiento.

- Tratamiento psicológico.

- Tratamiento farmacológico.

- Tratamiento quirúrgico.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. NIÑOS RECIÉN NACIDOS PRETÉRMINO Y DE BAJO PESO AL NACER.

1. Recién nacidos a términos y de alto riesgo.
2. Características de los niños con bajo peso al nacer (BPN).
3. Alteración neuropsicológicas.
4. Problemas emocionales.
5. Escolaridad de los niños con bajo peso al nacer.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRAUMATISMOS CRANEOENCEFÁLICOS (TCE) EN LA INFANCIA.

1. Aspectos básicos.

- Conceptos de traumatismo craneoencefálico (TCE).

- Epidemiologia.

- Clasificación.

2. Aspectos neurológicos.

- Principales manifestaciones.

- Lesiones primarias y secundarias.

3. Aspectos neuropsicológicas.

- Trastornos cognitivos.

- Trastornos psíquicos.

- Implicaciones familiares del TCE.

- TCE y la escuela.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL.

1. Justificación y aplicaciones de la evaluación neuropsicológica infantil.

- Diagnostico neuropsicológico.

- Orientación educativa.

- Control evolutivo.

- Prevención.

2. Exploración neuropsicológica.

- Historia clínica.

- Evaluación neuropsicológica.

- Otras exploraciones.

3. Baterías neuropsicológicas infantiles.
4. Interpretación neuropsicológica de las pruebas psicométricas.
5. Funciones cerebral.

- Áreas funcionales del córtex cerebral.

- Diferenciación hemisférica.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. REHABILITACIÓN DEL DAÑO Y LA DISFUNCIÓN CEREBRAL INFANTIL.

1. Plasticidad cerebral infantil.
2. Bases neurofisiológicas de la recuperación del daño cerebral.
3. El proceso de recuperación de lesiones cerebrales en la infancia.
4. Técnicas de rehabilitación cognitiva.

- Restauración.

- Sustitución.

5. Principios básicos de rehabilitación cognitiva infantil.

- Inicio precoz del tratamiento.

- Flexibilidad y dinamismo.

- Validez ecológica.

- Modificación de conducta.

6. -Empleo de técnicas vivenciadas.
7. Recursos para la rehabilitación cognitiva.

- Atención y funcionamiento ejecutivo.

- Memoria.

- Agnosias.

- Apraxias.

- Conciencia fonológica.

8. La atención temprana como recurso terapéutico en la rehabilitación neuropsicológica infantil.
9. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Neuropsicología infantil Portellano, José Antonio. Publicado por Editorial Síntesis

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD MENTAL Y PERSONALIDAD NORMAL

1. Concepto de salud mental
2. Teorías en el origen de la salud mental
3. Niveles de intervención en salud mental
4. Recursos en salud mental
5. Concepto de personalidad y teorías explicativas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN EN SALUD MENTAL

1. La Entrevista
2. Valoración del estado mental
3. Escalas de valoración cognoscitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEPENDENCIAS: CONCEPTOS BÁSICOS Y CLASIFICACIÓN

1. Conceptos básicos en drogodependencia
2. Clasificación de las drogas
3. Patología de las dependencias

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL ALCOHOL: UNA DROGA LEGAL

1. El alcohol
2. El etanol
3. Los efectos del alcohol
4. Fases de la exposición aguda a alcohol
5. Problemas asociados al consumo crónico de alcohol
6. Tratamientos de desintoxicación del alcoholismo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL TABACO

1. Recorrido histórico
2. El tabaco
3. La nicotina
4. Consecuencias del consumo de tabaco
5. Tratamiento de la adicción a la nicotina

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS ESTIMULANTES

1. Introducción
2. Las xantinas y la coca
3. La cocaína
4. Anfetaminas
5. La psicosis estimulante

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DEPRESORES DEL S.N.C

1. Introducción
2. Opiáceos
3. Tranquilizantes mayores o antipsicóticos o neurolépticos
4. Tranquilizantes menores - ansiolíticos - benzodiacepinas
5. Barbitúricos
6. Inhalantes

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DROGAS PERTURBADORAS DEL S.N.C

1. Introducción
2. Cannabis
3. Drogas de síntesis o diseño: MDMA
4. LSD
5. Feniciclina o PCP o polvo de angel
6. La mescalina
7. Psilobicina y psilocina
8. Los anticolinérgicos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO PATOLÓGICO

1. Breve recorrido histórico
2. Introducción a la ludopatía
3. Juego patológico
4. Factores predisponentes o de riesgo
5. Factores mantenedores
6. Factores de protección
7. Evaluación y diagnóstico psicológico
8. Factores biomédicos de la ludopatía
9. Cuadro clínico y consecuencias
10. Evaluación y diagnóstico social
11. Partes del tratamiento del juego patológico
12. Tratamientos de los trastornos y patología asociada
13. Farmacología de la ludopatía
14. Intervención social
15. Codependencia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECURSOS DE TRATAMIENTO

1. Recursos asistenciales
2. Centros de día (CD)
3. Centro de encuentro y acogida (CEA)
4. Comunidad terapéutica (CT)
5. Unidades de desintoxicación
6. Viviendas de apoyo al tratamiento (VAT)
7. Observatorio español sobre drogas

UNIDAD DIDÁCTICA 11. MITOS-REALIDADES SOBRE LAS DROGAS Y EL JUEGO PATOLÓGICO

1. Drogas legales: alcohol y tabaco
2. El cannabis
3. Cocaína
4. La heroína
5. Las drogas de síntesis
6. El juego patológico

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTRODUCCIÓN A LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO

1. Factores de riesgo y protección
2. Prevención de las drogodependencias en distintos ámbitos

UNIDAD DIDÁCTICA 13. TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS

1. Trastornos relacionados con sustancias
2. Tipos de dependencias a sustancias
3. El papel del auxiliar de psiquiatría en relación a las drogodependencias

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ACTUACIÓN ANTE LA RECOGIDA DE MUESTRAS, MEDICAMENTOS, SONDAS Y ENEMAS

1. Eliminaciones del enfermo y toma de muestras
2. Administración de medicamentos
3. Colocación de sondas y enemas

UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIAS. PASOS GENERALES PARA EL TRATAMIENTO DE LAS DROGODEPENDENCIAS. TIPOS DE INTERVENCIÓN

1. Legislación actual
2. Factores de riesgo y de protección
3. Indicaciones básicas sobre la prevención e intervención en las drogodependencias y las adiciones
4. Intervención en drogodependencias: individual, familiar y comunitaria

UNIDAD DIDÁCTICA 16. EL ALCOHOLISMO

1. Conceptos generales
2. Problemas asociados al consumo de alcohol
3. Fases del alcoholismo
4. Problemas derivados del consumo de alcohol: trafico, familia y trabajo
5. Tratamiento del alcoholismo: médico del síndrome de abstinencia y psicológico
6. Alcohólicos anónimos (A.A)

UNIDAD DIDÁCTICA 17. EL TABAQUISMO

1. Breve recorrido histórico
2. Determinantes del consumo de tabaco
3. El consumo de tabaco y su impacto contra la salud
4. Dependencia: el tabaco como adicción
5. Algunos datos
6. Funciones de los profesionales sanitarios y delegados sindicales: niveles de prevención primaria, secundaria y terciaria

UNIDAD DIDÁCTICA 18. TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES

1. Ley de P.R.L
2. Pautas de desintoxicación
3. Tratamiento para las adicciones y aplicaciones
4. Pasos generales para el tratamiento de las drogodependencias: modelo general
5. Conclusiones

UNIDAD DIDÁCTICA 19. PLANES DE INTERVENCIÓN

1. Introducción
2. Requisitos para la puesta en marcha del Plan Nacional sobre Drogas del Gobierno de España (PNSD)
3. Organización del PNSD
4. Características principales PNSD
5. Objetivos generales PNSD
6. Metodología y fases de elaboración del PNSD
7. Recursos del PNSD
8. Sistemas de evaluación del PNSD
9. Las funciones del delegado: modelo de intervención