Cursos gratuitos
  • Home
  • cursos gratuitos
  • Curso Gratuito Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos. Especialización en Relaciones Laborales

Curso Gratuito Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos. Especialización en Relaciones Laborales

Duración: 1500
EURO636ba180a3371
Valoración: 4.7 /5 basada en 78 revisores
cursos gratuitos

Para qué te prepara este curso subvencionado Curso Gratuito Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos. Especialización en Relaciones Laborales:

Con esta Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos con Especialización en Relaciones Laborales tendrás la posibilidad de conocer en qué consiste el desarrollo humano para saber su importancia dentro del contexto organizacional, así como estudiar las relaciones individuales de trabajo, el derecho colectivo de trabajo, cuáles son los derechos y obligaciones de patrones y trabajadores o, en qué consiste la terminación de la relación laboral.

A quién va dirigido:

Esta Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos con Especialización en Relaciones Laborales se encuentra dirigida a todas aquellas personas que deseen estudiar los procesos organizacionales, saber cómo funcionan las conciliaciones extrajudiciales, y, en definitiva, conocer en qué consisten las huelgas y los conflictos colectivos.

Objetivos de este curso subvencionado Curso Gratuito Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos. Especialización en Relaciones Laborales:

- Saber cuál es la importancia del comportamiento de los individuos en las organizaciones. - Conocer cuáles son los elementos para el desarrollo de los Recursos Humanos. - Estudiar cómo el proceso de intervención puede usarse para manejar el cambio en un contexto organizacional. - Saber cuáles son los principios del Derecho Laboral. - Conocer en qué consisten las Relaciones Laborales.

Salidas Laborales:

Las salidas profesionales de esta Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos con Especialización en Relaciones Laborales son las de reclutador, orientador laboral, agentes de desarrollo, director y gestor de recursos humanos, consultor externo en sindicatos para prevenir conflictos legales, negociador de convenios colectivos, aumentos salariales, o huelgas, entre otras.

 

Resumen:

Gracias a esta Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos con Especialización en Relaciones Laborales podrás obtener conocimientos consistentes sobre las organizaciones, como son su estructura y sus procesos, así como aquellas teorías sobre el desarrollo humano y del aprendizaje en adultos, todo ello para comprender el comportamiento de los individuos en las organizaciones. Además, serás capaz de identificar e impulsar las virtudes organizacionales, analizando los aspectos científicos y tecnológicos de la creatividad y la innovación. Por último, estudiarás la importancia del Derecho Laboral y las Relaciones Laborales, todo ello para poder ponerlo en contexto con el desarrollo de Recursos Humanos.

Titulación:

Doble Titulación: - Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos. Especialización en Relaciones Laborales con 1500 horas expedida por Euroinnova International Online Education. - Titulación Oficial de Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos por la Universidad UDAVINCI con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE)

Metodología:

Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura con nosotros a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes asignaturas así como realizar las actividades de aprendizaje. Las horas de estudio realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos.

Temario:


MÓDULO 1. TEORÍA ORGANIZACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIONES Y TEORÍA ORGANIZACIONAL
  1. Definición de organización y tipos de organizaciones
  2. Perspectivas sobre las organizaciones
  3. Dimensiones del diseño organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AMBIENTE ORGANIZACIONAL
  1. Dominio del ambiente
  2. Incertidumbre ambiental
  3. Adaptación a la incertidumbre ambiental
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA Y DISEÑO ORGANIZACIONAL
  1. Estructura y Estrategia
  2. Procesamiento de la información en la estructura
  3. Diseños funcionales divisionales geográficos
  4. Síntomas de la deficiencia estructural
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS ORGANIZACIONES Y LA TECNOLOGÍA
  1. Tecnología Departamental
  2. Tecnologías Avanzadas de Información
  3. Impacto de la tecnología en el diseño de puestos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL TAMAÑO REAL DE LA ORGANIZACIÓN
  1. Tamaño ideal de la organización
  2. La organización y la burocracia
  3. Tamaño y características estructurales
  4. Ciclo de vida de la organización
  5. Declinación y disminución de la organización
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CULTURA ORGANIZACIONAL
  1. Estrategia y cultura
  2. Surgimiento y sentido práctico de la cultura
  3. Impacto del líder en el desarrollo de la cultura
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PODER EN LAS ORGANIZACIONES
  1. Poder individual versus organizativo
  2. Poder versus autoridad
  3. Poder vertical
  4. Tendencia hacia el empoderamiento
  5. Uso del poder y la influencia política
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONFLICTO Y LA CONTRADICCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
  1. Conflicto intergrupal
  2. Naturaleza del conflicto intergrupal
  3. Modelo cooperativo de la organización
  4. Teoría de la contingencia del conflicto
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INNOVACIÓN Y CAMBIO ORGANIZACIONAL
  1. Papel estratégico del cambio
  2. Cambios de tecnología
  3. Estrategia para el cambio de estructura
  4. Cambio en las personas y en la cultura
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTRATEGIA Y ESTRUCTURA PARA EL FUTURO
  1. Relaciones inter-organizacionales
  2. La organización que aprende
  3. Valores de la organización que aprende

MÓDULO 2. DESARROLLO HUMANO DE LOS ADULTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO HUMANO Y EL INICIO DE LA ADULTEZ
  1. Cuestiones básicas
  2. Cambios en los adultos
  3. Terminología
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INICIO Y CONTINUIDAD A TRAVÉS DE LA ADULTEZ
  1. Cambios del CI y en el desempeño intelectual
  2. Cambios de la memoria y en la habilidad para la resolución de problemas
  3. Cambios en la creatividad y productividad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRABAJO E INSERCIÓN LABORAL EN LA ADULTEZ
  1. Eligiendo una ocupación: el rol del género y de la personalidad
  2. Patrones de trabajo de los hombres y de las mujeres
  3. Los efectos del trabajo en el hombre y en la mujer
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAMBIOS EN LA PERSONALIDAD, MOTIVACIÓN Y VALORES
  1. Consistencia en la personalidad durante la adultez
  2. Cambios en la personalidad durante la adultez
  3. Explicaciones de los cambios durante la adultez
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ETAPAS DE LA ADULTEZ
  1. Adulto joven: de 18 a 25 años
  2. Edad adulta temprana: de 25 a 40 años
  3. Edad adulta media: de 40 a 65 años
  4. Edad adulta tardía: de 65 a 55 años
  5. Adultez tardía tardía: De 75 hasta la muerte
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TEORÍAS DEL DESARROLLO DEL ADULTO
  1. Teoría del desarrollo de la identidad de Erikson
  2. Teoría del desarrollo del ego de Loevinger
  3. Perspectiva de Vaillant de la adaptación en la vida adulta
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TEORÍAS DE ETAPAS DEL CAMBIO DEL ADULTO
  1. Etapas de la vida familiar: una teoría sociológica
  2. Teoría de las estaciones de la adultez de Levinson
UNIDAD DIDÁCTICA 8. OTRAS TEORÍAS DEL DESARROLLO DEL ADULTO
  1. Cambio sin etapas: teorías del cambio en la adultez sin etapas
  2. Síntesis teórica
  3. Defectos y debilidades compartidas en las teorías
UNIDAD DIDÁCTICA 9. APRENDIZAJE TRANSFORMACIONAL
  1. Aplicaciones prácticas del aprendizaje transformacional
  2. Elementos del aprendizaje transformacional
  3. Teoría del aprendizaje transformacional vs Teoría del aprendizaje experiencial
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASCENDENCIA Y SIGNIFICADO
  1. Desarrollo del sistema de significados en la adultez
  2. Integración de significado y personalidad
  3. Proceso de transición

MÓDULO 3. COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NATURALEZA Y ALCANCE DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
  1. El ambiente organizacional
  2. El significado de comportamiento organizacional
  3. La naturaleza de los individuos y de las organizaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
  1. Los principales modelos del comportamiento organizacional
  2. Los desafíos en el uso de modelos de comportamiento organizacional
  3. La cultura organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO ORGANIZACIONAL
  1. El desarrollo organizacional y el comportamiento organizacional
  2. Los beneficios y las limitaciones del desarrollo organizacional
  3. Las buenas prácticas de liderazgo y las competencias actuales para ejecutivos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL INDIVIDUO EN LAS ORGANIZACIONES
  1. La importancia del estudio del individuo para las organizaciones
  2. La personalidad y la actitud ante el trabajo
  3. El individuo en las organizaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL GRUPO
  1. La formación de grupos en la organización
  2. La clasificación de los grupos
  3. El modelo de comportamiento de un grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
  1. Las funciones y los fundamentos de la comunicación en la organización
  2. Las habilidades clave en la comunicación
  3. La toma de decisiones en grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PODER Y LA POLÍTICA EN LA ORGANIZACIÓN
  1. El poder y el liderazgo
  2. Las bases y las fuentes del poder
  3. Las coaliciones como fuente de poder
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
  1. Los elementos de la estructura organizacional
  2. Los conceptos básicos de la estructura organizacional
  3. El diseño organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA CULTURA ORGANIZACIONAL
  1. La dinámica de la cultura organizacional
  2. El desarrollo de la cultura organizacional
  3. El cambio en la cultura organizacional
  4. Las alternativas para mantener una cultura organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL CAMBIO Y EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL
  1. Las presiones para el cambio
  2. Los programas de cambio eficaces y sus características
  3. La resistencia al cambio
  4. La administración del cambio

MÓDULO 4. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELEMENTOS ESENCIALES DE LOS RECURSOS HUMANOS
  1. Introducción al estudio de los recursos humanos
  2. La estrategia de recursos humanos
  3. Indicadores de gestión de recursos humanos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESAFÍOS DEL ENTORNO
  1. Elementos históricos
  2. Desafíos del entorno (externos, corporativos, profesionales)
  3. Perspectivas de la administración de recursos humanos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESAFÍOS ACTUALES E INTERNACIONALES
  1. Equidad y justicia organizacional
  2. Gestión de la diversidad
  3. Gestión de los recursos humanos en empresas internacionales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS Y DISEÑO DE PUESTOS
  1. Adecuación persona-puesto
  2. Relación del puesto con otras funciones de recursos humanos
  3. El teletrabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANEACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
  1. Planeamiento de recursos humanos
  2. Temporalidad de la planificación
  3. Evaluación de la demanda interna
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SELECCIÓN
  1. Empleo externo y promoción
  2. Pasos del proceso de selección interna
  3. La entrevista para la selección
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORIENTACIÓN Y UBICACIÓN
  1. El proceso de ingreso
  2. La comunicación en el proceso de empleo
  3. La inducción
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
  1. El papel de la capacitación
  2. Métodos de desarrollo de personas
  3. Costos y beneficios de la capacitación
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
  1. Elementos de un sistema de evaluación del desempeño
  2. Desafíos de la evaluación del desempeño
  3. Métodos de evaluación del desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESAFÍOS DE LA RELACIÓN CON EL PERSONAL
  1. Principales funciones del área de recursos humanos
  2. Retención y seguridad en el empleo
  3. Ruptura laboral y gestión de los despidos

MÓDULO 5. EL PENSAMIENTO SISTÉMICO EN LAS ORGANIZACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS (TGS)
  1. Naturaleza de la Teoría General de Sistemas
  2. Orígenes de la Teoría General de Sistemas
  3. Concepto de Sistemas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFLUENCIA DE LA TGS EN LA CIENCIA
  1. Liderazgo y la nueva ciencia
  2. Pensamiento sistémico y la quinta disciplina
  3. Enfoque de la Física Cuántica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA NATURALEZA DE LA CIENCIA
  1. Emergencia de teorías científicas
  2. Naturaleza y necesidad de Revoluciones Científicas
  3. La prioridad de los paradigmas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ROMPIMIENTO DE PARADIGMAS
  1. Organizaciones Tradicionales
  2. Organización en Transición
  3. Organización que Aprende
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORGANIZACIONES NEWTONIANAS EN LA ERA CUÁNTICA-ANÁLISIS DE SISTEMAS
  1. Naturaleza Participativa del Universo
  2. Energía Creativa del Universo
  3. Caos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PARADOJA DE LOS SISTEMAS AUTO-ORGANIZADOS
  1. Cambio
  2. Estabilidad
  3. Renovación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CÍRCULOS DE CAUSALIDAD
  1. Arquetipos Sistémicos
  2. Modelos Mentales
  3. Visión sistémica
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PARÁMETROS DE LOS SISTEMAS EN LAS ORGANIZACIONES
  1. El sistema abierto
  2. La organización como un sistema abierto
  3. Las Organizaciones Abiertas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ECONOMÍA GLOBAL, EL MERCADO LOCAL Y LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
  1. Negocios y empresas de clase mundial
  2. Implicaciones de sistemas en el desarrollo de los negocios
  3. Interconectividad y puntos de contacto
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DE LA ORGANIZACIÓN TRADICIONAL A LA ORGANIZACIÓN SISTÉMICA Y LOS RETOS DEL SIGLO XXI
  1. Modelos de organizaciones
  2. punto crucial
  3. Ecología de los Negocios

MÓDULO 6. DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELEMENTOS DEL RECURSO HUMANO
  1. Propósitos de la administración de capital humano
  2. Objetivos de la administración de capital humano
  3. Actividades de la administración de capital humano
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
  1. Actividades fundamentales del área
  2. Organización estratégica del área
  3. Modelo de administración de los recursos humanos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. 3. EL ENTORNO GLOBAL DE LOS RECURSOS HUMANOS
  1. Las megatendencias
  2. Los desafíos sociales
  3. Los desafíos de la administración de los recursos humanos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA GESTIÓN INTERNACIONAL DE LOS RECURSOS HUMANOS
  1. Las modalidades empresariales
  2. Join Venture
  3. La Alianza estratégica
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL DESARROLLO HUMANO POR COMPETENCIAS
  1. La gestión por competencias
  2. Sistema de gestión por competencias
  3. Esquema global por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS Y DE LAS ORGANIZACIONES
  1. El proceso de capacitación
  2. El diagnóstico de las necesidades de capacitación
  3. La evaluación de los programas de capacitación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO DEL RECURSO HUMANO DE GESTIÓN
  1. La relevancia del desarrollo para ejecutivos
  2. Programas de desarrollo para ejecutivos
  3. Las técnicas para el desarrollo de ejecutivos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y EL DESARROLLO DEL RECURSO HUMANO
  1. Los métodos de evaluación (pasado y futuro)
  2. Las evaluaciones psicométricas
  3. La evaluación y la cultura de la confianza
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE GRUPOS
  1. Consideraciones en torno al desarrollo de grupos
  2. Los grupos creativos
  3. El aprendizaje grupal
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO Y CRECIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN
  1. Desarrollo y crecimiento personal
  2. Diseño de culturas de alta confianza
  3. La Certificación de Competencia Laboral

MÓDULO 7. DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELEMENTOS BÁSICOS DE DESARROLLO DE SISTEMAS INSTRUCCIONALES
  1. Sistema de Desarrollo instruccional (ISD)
  2. El modelo de ADDIE del ISD
  3. Tipo de estructura
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO Y DESARROLLO DE CURSOS
  1. Definición de diseño y desarrollo
  2. Análisis del problema de principio a fin
  3. Modelos para el desarrollo de sistemas instruccionales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS
  1. Estrategias a seguir: medios y métodos
  2. Elementos básicos de la etapa del diseño del curso
  3. Utilización de la tecnología
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DETECCIÓN DE NECESIDADES
  1. Conducción del análisis de necesidades
  2. Fases en el análisis de necesidades
  3. Detección de necesidades con el uso de grupos de enfoque
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INSTRUMENTOS PARA LA RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA DETECCIÓN DE NECESIDADES
  1. Formato de instrumentos
  2. Escalas de medición
  3. Diseño y uso de instrumentos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS. MAPAS CONCEPTUALES
  1. Evolución de la educación a distancia
  2. Estructura del internet y sus aplicaciones en educación a distancia
  3. Cambios de paradigmas en la enseñanza y aprendizaje con el uso del Internet
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS II
  1. Conceptos
  2. Construcción de una mapa mental
  3. Principales características y beneficios
UNIDAD DIDÁCTICA 8. OBJETIVOS EDUCATIVOS
  1. Razón para el uso de objetivos
  2. Declaración de desempeño
  3. Niveles de objetivos educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. OBJETIVOS CONDUCTUALES
  1. Definición de objetivos conductuales
  2. Desarrollo de objetivos conductuales
  3. Componentes de objetivos conductuales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
  1. Tipos de manuales de entrenamiento
  2. Determinación del propósito principal de los materiales
  3. Consideraciones sobre los derechos de autor

MÓDULO 8. LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN Y TEORÍAS DEL LIDERAZGO
  1. Definición de liderazgo
  2. Teorías sobre el liderazgo
  3. Características del líder
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RASGOS Y ESTILOS DE LIDERAZGO
  1. Autoritarismo
  2. Autoridad y poder
  3. Poder legítimo y coercitivo
  4. Delegación de autoridad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL LÍDER Y EL DESARROLLO DE GRUPOS DE TRABAJO
  1. Formación de grupos
  2. Etapas en el desarrollo de grupos
  3. El enfoque contingente de liderazgo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRÁCTICAS Y COMPROMISO DE LIDERAZGO EJEMPLAR
  1. Expectativas del grupo para con su líder
  2. Características del líder que son reconocidas por el grupo
  3. La esencia del liderazgo desde la perspectiva del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EXPERIMENTACIÓN Y TOMA DE RIESGOS: APRENDIENDO DE LOS ERRORES Y LOS ÉXITOS
  1. La importancia de tomar riesgos
  2. Los errores como herramientas de aprendizaje
  3. Fortaleza psicológica y soporte para la toma de riesgos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LÍDER QUE HACE LA DIFERENCIA
  1. Líderes que hacen la diferencia
  2. El desarrollo del líder
  3. Estrategias para convertirse en líder
  4. Desarrollo del liderazgo como un proceso de auto-desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. VISIÓN COMPARTIDA
  1. Definición de visión
  2. Desarrollo de la visión
  3. Aplicación de la visión
  4. Importancia de la visión
UNIDAD DIDÁCTICA 8. UN MODELO PARA EL LIDERAZGO EN LA INNOVACIÓN
  1. El modelo de innovación
  2. Formación de la estrategia de innovación
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS MEJORES PRÁCTICAS EN EL LIDERAZGO ÉTICO
  1. La doble tarea del liderazgo ético
  2. Prevención de comportamientos destructivos
  3. Crear un clima positivo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MEJORES PRÁCTICAS EN LIDERAZGO DE EQUIPO
  1. Definición de liderazgo de equipo
  2. La naturaleza del liderazgo en equipo, trabajo de equipo y desempeño de equipo
  3. Condiciones para un equipo efectivo
  4. El liderazgo y las condiciones para la efectividad del equipo

MÓDULO 9. NEGOCIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA NEGOCIACIÓN
  1. Introducción a la negociación
  2. La negociación
  3. La comunicación no verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS DE LA NEGOCIACIÓN
  1. Enfoques estratégicos en la negociación
  2. El tiempo
  3. La información
  4. El poder
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS EN LA NEGOCIACIÓN
  1. Modelos de negociación
  2. Mejor alternativa a un acuerdo negociado (MAAN)
  3. Negociación Jui-Jitsu
  4. Estrategias para el manejo de las negociaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTILOS EN LA NEGOCIACIÓN
  1. Estilos de negociación
  2. La efectividad de los estilos de negociación
  3. Estrategias circunstanciales que afectan la negociación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PREPARACIÓN PARA NEGOCIAR
  1. Elementos involucrados en la negociación
  2. El proceso de negociación
  3. Limitantes en la negociación y sus soluciones
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL AMBIENTE DE LA NEGOCIACIÓN
  1. El desarrollo de un ambiente positivo para la negociación
  2. La actitud como herramienta de negociación
  3. Herramientas para facilitar la negociación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN
  1. Estrategias para el intercambio de información
  2. El lenguaje no verbal en la negociación
  3. Estrategias avanzadas para la obtención de información
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN
  1. La negociación con dos o más partes
  2. Técnicas para la negociación efectiva
  3. La autoridad en la negociación
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL CIERRE EN LA NEGOCIACIÓN Y LA NEGOCIACIÓN DE OPORTUNIDADES LABORALES
  1. Técnicas para el cierre de la negociación
  2. La negociación de oportunidades laborales
  3. La negociación de incrementos salariales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES
  1. Elementos que obstaculizan la resolución de problemas y la toma de decisiones
  2. Estrategia para la resolución de conflictos
  3. La situación problemática y su análisis
  4. La definición de la solución

MÓDULO 10. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
  1. Conceptos básicos en la evaluación de programas
  2. Fundamentos y características de la evaluación
  3. Funciones de la evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DE EVALUACIÓN
  1. Concepto de modelo
  2. Criterios para la clasificación de los modelos
  3. Modelos representativos de la evaluación de programas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
  1. El diagnóstico de necesidades para la mejora del desempeño
  2. Detección proactiva de necesidades
  3. Detección reactiva de necesidades
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN FORMATIVA
  1. Características de la evaluación formativa
  2. Procedimientos para evaluar formativamente
  3. Aplicaciones prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN SUMATIVA
  1. Características de la evaluación sumativa
  2. Procedimientos para evaluar sumativamente
  3. Aplicaciones prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  1. Medición del aprendizaje
  2. Medición de la conducta
  3. Medición de los resultados
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEDICIÓN DE LA EFECTIVIDAD Y LA EFICIENCIA
  1. Efectividad y eficiencia
  2. Cómo medir la efectividad
  3. Cómo medir la eficiencia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN COMO UNA ESTRATEGIA
  1. Modelo para la acción
  2. Planeación y estrategia
  3. Análisis de técnicas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. USO DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA EN LA EVALUACIÓN
  1. Medidas de la estadística descriptiva
  2. Interpretación de datos
  3. Datos cualitativos y cuantitativos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. USO DE LA ESTADÍSTICA INFERENCIAL EN LA EVALUACIÓN
  1. Correlaciones
  2. Comparaciones de pre y post- test
  3. Comparación de resultados con las expectativas

MÓDULO 11. ÉTICA DE NEGOCIOS Y DESARROLLO DE VALORES EN LA ORGANIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ÉTICA EN LOS NEGOCIOS
  1. Concepto y disciplina de la ética
  2. Teoría ética y virtud ética
  3. Ética en los negocios un oxímoron
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CAUSAS DE LAS CONDUCTAS NO ÉTICAS EN LOS NEGOCIOS
  1. Conducta no ética y factores individuales que la favorecen
  2. Intensidad moral, sensibilidad ética e influencia situacional, diferencias culturales
  3. Factores organizacionales que contribuyen a la conducta no ética, “Groupthink” un precursor de la conducta no ética
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS CONDUCTAS NO ÉTICAS EN EMPRESAS
  1. Conductas no éticas en el ámbito internacional
  2. Beech-nut, e. F. Hutton, y el caso de John Guttfreund en Salomon Brothers
  3. Enron, del cómo un fracaso de liderazgo, cultura y una conducta no ética lleva a un gigante a estar de rodillas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DE UN CULTURA DE HONESTIDAD INSTITUCIONAL
  1. Cultura corporativa
  2. Patrones de comportamiento común
  3. Valores y creencias organizacionales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS DIRECTRICES DE UNA CULTURA DE HONESTIDAD ABSOLUTA FASE 1
  1. Decir la verdad
  2. Atacar el problema
  3. Desacuerdo y compromiso
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ÉTICA EN LOS NEGOCIOS
  1. Concepto y disciplina de la ética
  2. Teoría ética y virtud ética
  3. Ética en los negocios un oxímoron
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CAUSAS DE LAS CONDUCTAS NO ÉTICAS EN LOS NEGOCIOS
  1. Conducta no ética y factores individuales que la favorecen
  2. Intensidad moral, sensibilidad ética e influencia situacional, diferencias culturales
  3. Factores organizacionales que contribuyen a la conducta no ética, “Groupthink” un precursor de la conducta no ética
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS CONDUCTAS NO ÉTICAS EN EMPRESAS
  1. Conductas no éticas en el ámbito internacional
  2. Beech-nut, e. F. Hutton, y el caso de John Guttfreund en Salomon Brothers
  3. Enron, del cómo un fracaso de liderazgo, cultura y una conducta no ética lleva a un gigante a estar de rodillas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE UN CULTURA DE HONESTIDAD INSTITUCIONAL
  1. Cultura corporativa
  2. Patrones de comportamiento común
  3. Valores y creencias organizacionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIRECTRICES DE UNA CULTURA DE HONESTIDAD ABSOLUTA FASE 1
  1. Decir la verdad
  2. Atacar el problema
  3. Desacuerdo y compromiso

MÓDULO 12. CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO LATERAL EN LAS ORGANIZACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CREATIVIDAD
  1. Definición y función de la creatividad
  2. Creatividad e inteligencia
  3. Definición de innovación
  4. Generación de competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. VENTAJAS DE LA CREATIVIDAD
  1. Era de la creatividad
  2. Elementos involucrados en la creatividad
  3. Obstáculos de la creatividad
  4. La creatividad empresarial
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD
  1. Función de los hemisferios cerebrales
  2. Definición de idea y pensamiento
  3. Tipos de pensamiento: vertical, lateral
  4. Técnicas de pensamiento lateral
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVACIÓN DE PROCESOS CREATIVOS
  1. Estrategias para generar bloques de creatividad
  2. La analogía y la creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA SINECMÁTICA
  1. Definición de sinecmática
  2. Técnica de la sinecmática
  3. Marco metodológico de la sinecmática
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESO PARA ALCANZAR SOLUCIONES
  1. Modelo Osborn-Parnes: la solución creativa de problemas
  2. Modelo personal de solución creativa de problemas
  3. Reglas del pensamiento divergente y convergente
UNIDAD DIDÁCTICA 7. IDEAS CREATIVAS
  1. Definición, origen y clasificación de las ideas
  2. Clasificación de las ideas
  3. Estrategia PPIV (Positivo-Prometedor-Inconveniente-Venciendo obstáculos) para la solución de problemas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIRECCIÓN DE LA ATENCIÓN DEL PENSAMIENTO
  1. Herramientas DATT (Direct Attention thinking tools)
  2. La técnica de los seis sombreros para pensar: el pensamiento convergente
  3. Ejercicios prácticos de desarrollo de habilidades del pensamiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE LA INVENTIVA
  1. Estrategias para el desarrollo de la inventiva
  2. Estrategias para que las empresas acepten nuevas ideas
  3. Gimnasia cerebral
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INNOVACIÓN, CREATIVIDAD Y ESTRATEGIAS COMPETITIVAS: CASOS DE ÉXITO
  1. CEMEX
  2. Dell
  3. Nokia
  4. Zara
  5. Empresa 3M el poder de las ideas

MÓDULO 13. MODELOS DE ENTRENAMIENTO EN LÍNEA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIONES TECNOLÓGICAS PARA LA DISTRIBUCIÓN DEL APRENDIZAJE
  1. Generalidades
  2. Aplicaciones independientes
  3. Aplicaciones individualizadas o institucionales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLATAFORMAS DE DISTRIBUCIÓN DEL APRENDIZAJE (LMS)
  1. Definiciones
  2. Características
  3. Aplicaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS PARA EL APRENDIZAJE (LCMSS)
  1. Características
  2. Plataformas libres
  3. Plataformas privadas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENTORNOS DE APRENDIZAJE
  1. Cursos abiertos masivos en línea (MOOC)
  2. Plataformas personales de aprendizaje (PLE)
  3. Casos de éxito: UDEMY, Coursera, XUNIV
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
  1. Concepto y definición
  2. Objetivos y beneficios
  3. Casos de éxito
UNIDAD DIDÁCTICA 6. UNIVERSIDADES CORPORATIVAS
  1. Concepto y definición
  2. Objetivos y beneficios
  3. Casos de éxito
UNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO: MEDIOS TECNOLÓGICOS
  1. Pertinencia de su uso
  2. Estrategias de uso
  3. Efectividad del aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TIPOS DE HERRAMIENTAS, SUS USOS Y RECOMENDACIONES
  1. Elementos
  2. Recursos
  3. Actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CREACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE ESPACIO VIRTUAL
  1. Creación del espacio virtual
  2. Organización del espacio virtual
  3. Integración de elementos de presentación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTEGRACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL ESPACIO DE APRENDIZAJE
  1. Foros y tareas
  2. Cuestionarios
  3. Recursos

MÓDULO 14. PROYECTO INTEGRADOR: IMPLEMENTACIÓN DE PROCESOS DE CAMBIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS FILOSÓFICOS Y TEÓRICOS DEL CAMBIO
  1. Antecedentes de los procesos de cambios
  2. Teoría de grupos
  3. Teoría de tipos lógicos
  4. Aplicaciones prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. REESTRUCTURACIÓN
  1. Antecedentes para la reestructuración
  2. Reestructurar
  3. La práctica del cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RESPUESTAS AMBIENTALES AL CAMBIO
  1. El ambiente del cambio
  2. Administrar el cambio
  3. Respuesta organizacional al cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RESPUESTAS ORGANIZACIONALES AL CAMBIO
  1. El gerente de nivel medio como agente del cambio
  2. Preferencias individuales y cambio
  3. Reacciones al cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS DEL CAMBIO
  1. La complejidad del cambio
  2. Percepciones sobre el cambio
  3. Un marco para personalizar estrategias de cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DE SISTEMA
  1. Estableciendo el contexto
  2. Las tres fases de la estrategia de intervención de sistemas: diagnóstico, diseño e implementación
  3. La estrategia de intervención de sistemas
  4. El proponente del proyecto y el equipo del cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DE SISTEMAS
  1. Elementos de un caso de estudios
  2. Descripción del modelo de estrategia de intervención del sistema
  3. Identificación objetivo y restricciones
  4. Formulación medidas para los objetivos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DE SISTEMAS
  1. La generación opciones
  2. Modelación de opciones
  3. Evaluación contra las mediciones
UNIDAD DIDÁCTICA 9. IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DE SISTEMAS
  1. El diseño de estrategias de implementación
  2. Implementación de la estrategia de intervención de sistemas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN TOTAL (TTMP)
  1. Un modelo administrativo de cambio efectivo
  2. El proceso administrativo de transformación total, ventajas y características
  3. Componentes principales del proceso de la administración de la transformación total
  4. Modelos que se incorporan al proceso de la administración de la transformación total

MÓDULO 15. DERECHO LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA LEY Y LA CONSTITUCIÓN
  1. Principios que rigen el derecho del trabajo
  2. Libertad
  3. Igualdad
  4. Aplicación de la noma más favorable
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIONES INDIVIDUALES DE TRABAJO
  1. Concepto de relación de trabajo
  2. Concepto de contrato individual de trabajo
  3. Elementos de validez de la relación de trabajo
  4. Duración de la relación laboral
  5. Sujetos que intervienen en la relación individual de trabajo
  6. La empresa y el establecimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDICIONES DE TRABAJO
  1. Jornada de trabajo
  2. Días de descanso
  3. Pago de prima dominical
  4. Vacaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SALARIOS
  1. Características del salario
  2. Tipos y formas de salario
  3. Clasificación del salario mínimo
  4. Comisión Nacional de los Salarios Mínimos
  5. Defensa del Salario
  6. Aguinaldo
  7. Prima de antigüedad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE PATRONES Y TRABAJADORES
  1. Derechos y obligaciones patronales
  2. Prohibiciones y obligaciones por tolerar de los patrones
  3. Derechos y obligaciones de los trabajadores
  4. Prohibiciones y deberes de los trabajadores
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TERMINACIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL
  1. Suspensión laboral
  2. Suspensión voluntaria
  3. Rescisión de las relaciones de trabajo
  4. Terminación de las relaciones de trabajo
  5. Reinstalación o indemnización
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONTENIDO CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO LABORAL
  1. Conceptos de capacitación y adiestramiento
  2. Obligaciones del patrón en materia de capacitación y adiestramientos
  3. Objetivos de capacitación y adiestramiento
  4. Sujetos de capacitación
  5. Obligaciones del Patrón
  6. La Comisión Mixta de capacitación, Adiestramiento y Productividad

MÓDULO 16. RELACIONES LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DERECHO COLECTIVO DE TRABAJO
  1. Sindicatos, Federaciones y Confederaciones
  2. Contrato Colectivo de Trabajo
  3. Contrato Ley
  4. Reglamento Interior de Trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODIFICACIÓN, SUSPENSIÓN Y TERMINACIÓN COLECTIVA DE LAS RELACIONES DE TRABAJO
  1. Modificación colectiva de las Condiciones de Trabajo
  2. Suspensión Colectiva de las Relaciones de Trabajo
  3. Terminación Colectiva de las Relaciones de Trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONFLICTOS COLECTIVOS Y HUELGAS
  1. El Derecho de Huelga
  2. Etapas de la huelga
  3. El recuento
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTOS DE LOS CONFLICTOS COLECTIVOS
  1. Conflictos colectivos de naturaleza económica
  2. Procedimiento de huelga
UNIDAD DIDÁCTICA 5. REPRESENTANTES DE LOS TRABAJADORES Y DE LOS PATRONES
  1. Designación de Representantes
  2. Comisión Nacional de los Salarios Mínimos y Comisiones Consultivas
  3. Participación de los Trabajadores en las Utilidades de las Empresas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CENTROS DE CONCILIACIÓN
  1. Centro Federal de Conciliación y Registro Laboral
  2. Centros de Conciliación locales y de las Entidades Federativas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROCEDIMIENTO DE CONCILIACIÓN
  1. Procedimiento de conciliación prejudicial
  2. Conciliadores
  3. Procedimiento para la Selección de Conciliadores
Accede ahora a nuestros cursos y encuentra la más amplia variedad de cursos del mercado, este

curso gratuito le prepara para ser

Las salidas profesionales de esta Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos con Especialización en Relaciones Laborales son las de reclutador, orientador laboral, agentes de desarrollo, director y gestor de recursos humanos, consultor externo en sindicatos para prevenir conflictos legales, negociador de convenios colectivos, aumentos salariales, o huelgas, entre otras.

. ¿A qué esperas para llevar a cabo tus proyectos personales?.
cursos gratuitos
10 noviembre, 2022 Deja tu cometario

No se han encontrado comentarios

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Curso Gratuito Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos. Especialización en Relaciones Laborales

Duración: 1500
EURO635902e467bdf
Valoración: 4.6 /5 basada en 62 revisores
cursos gratuitos

Para qué te prepara este curso subvencionado Curso Gratuito Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos. Especialización en Relaciones Laborales:

Con esta Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos con Especialización en Relaciones Laborales tendrás la posibilidad de conocer en qué consiste el desarrollo humano para saber su importancia dentro del contexto organizacional, así como estudiar las relaciones individuales de trabajo, el derecho colectivo de trabajo, cuáles son los derechos y obligaciones de patrones y trabajadores o, en qué consiste la terminación de la relación laboral.

A quién va dirigido:

Esta Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos con Especialización en Relaciones Laborales se encuentra dirigida a todas aquellas personas que deseen estudiar los procesos organizacionales, saber cómo funcionan las conciliaciones extrajudiciales, y, en definitiva, conocer en qué consisten las huelgas y los conflictos colectivos.

Objetivos de este curso subvencionado Curso Gratuito Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos. Especialización en Relaciones Laborales:

- Saber cuál es la importancia del comportamiento de los individuos en las organizaciones. - Conocer cuáles son los elementos para el desarrollo de los Recursos Humanos. - Estudiar cómo el proceso de intervención puede usarse para manejar el cambio en un contexto organizacional. - Saber cuáles son los principios del Derecho Laboral. - Conocer en qué consisten las Relaciones Laborales.

Salidas Laborales:

Las salidas profesionales de esta Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos con Especialización en Relaciones Laborales son las de reclutador, orientador laboral, agentes de desarrollo, director y gestor de recursos humanos, consultor externo en sindicatos para prevenir conflictos legales, negociador de convenios colectivos, aumentos salariales, o huelgas, entre otras.

 

Resumen:

Gracias a esta Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos con Especialización en Relaciones Laborales podrás obtener conocimientos consistentes sobre las organizaciones, como son su estructura y sus procesos, así como aquellas teorías sobre el desarrollo humano y del aprendizaje en adultos, todo ello para comprender el comportamiento de los individuos en las organizaciones. Además, serás capaz de identificar e impulsar las virtudes organizacionales, analizando los aspectos científicos y tecnológicos de la creatividad y la innovación. Por último, estudiarás la importancia del Derecho Laboral y las Relaciones Laborales, todo ello para poder ponerlo en contexto con el desarrollo de Recursos Humanos.

Titulación:

Doble Titulación: - Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos. Especialización en Relaciones Laborales con 1500 horas expedida por Euroinnova International Online Education. - Titulación Oficial de Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos por la Universidad UDAVINCI con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE)

Metodología:

Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura con nosotros a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes asignaturas así como realizar las actividades de aprendizaje. Las horas de estudio realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos.

Temario:


MÓDULO 1. TEORÍA ORGANIZACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIONES Y TEORÍA ORGANIZACIONAL
  1. Definición de organización y tipos de organizaciones
  2. Perspectivas sobre las organizaciones
  3. Dimensiones del diseño organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AMBIENTE ORGANIZACIONAL
  1. Dominio del ambiente
  2. Incertidumbre ambiental
  3. Adaptación a la incertidumbre ambiental
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA Y DISEÑO ORGANIZACIONAL
  1. Estructura y Estrategia
  2. Procesamiento de la información en la estructura
  3. Diseños funcionales divisionales geográficos
  4. Síntomas de la deficiencia estructural
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS ORGANIZACIONES Y LA TECNOLOGÍA
  1. Tecnología Departamental
  2. Tecnologías Avanzadas de Información
  3. Impacto de la tecnología en el diseño de puestos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL TAMAÑO REAL DE LA ORGANIZACIÓN
  1. Tamaño ideal de la organización
  2. La organización y la burocracia
  3. Tamaño y características estructurales
  4. Ciclo de vida de la organización
  5. Declinación y disminución de la organización
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CULTURA ORGANIZACIONAL
  1. Estrategia y cultura
  2. Surgimiento y sentido práctico de la cultura
  3. Impacto del líder en el desarrollo de la cultura
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PODER EN LAS ORGANIZACIONES
  1. Poder individual versus organizativo
  2. Poder versus autoridad
  3. Poder vertical
  4. Tendencia hacia el empoderamiento
  5. Uso del poder y la influencia política
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONFLICTO Y LA CONTRADICCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
  1. Conflicto intergrupal
  2. Naturaleza del conflicto intergrupal
  3. Modelo cooperativo de la organización
  4. Teoría de la contingencia del conflicto
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INNOVACIÓN Y CAMBIO ORGANIZACIONAL
  1. Papel estratégico del cambio
  2. Cambios de tecnología
  3. Estrategia para el cambio de estructura
  4. Cambio en las personas y en la cultura
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTRATEGIA Y ESTRUCTURA PARA EL FUTURO
  1. Relaciones inter-organizacionales
  2. La organización que aprende
  3. Valores de la organización que aprende

MÓDULO 2. DESARROLLO HUMANO DE LOS ADULTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO HUMANO Y EL INICIO DE LA ADULTEZ
  1. Cuestiones básicas
  2. Cambios en los adultos
  3. Terminología
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INICIO Y CONTINUIDAD A TRAVÉS DE LA ADULTEZ
  1. Cambios del CI y en el desempeño intelectual
  2. Cambios de la memoria y en la habilidad para la resolución de problemas
  3. Cambios en la creatividad y productividad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRABAJO E INSERCIÓN LABORAL EN LA ADULTEZ
  1. Eligiendo una ocupación: el rol del género y de la personalidad
  2. Patrones de trabajo de los hombres y de las mujeres
  3. Los efectos del trabajo en el hombre y en la mujer
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAMBIOS EN LA PERSONALIDAD, MOTIVACIÓN Y VALORES
  1. Consistencia en la personalidad durante la adultez
  2. Cambios en la personalidad durante la adultez
  3. Explicaciones de los cambios durante la adultez
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ETAPAS DE LA ADULTEZ
  1. Adulto joven: de 18 a 25 años
  2. Edad adulta temprana: de 25 a 40 años
  3. Edad adulta media: de 40 a 65 años
  4. Edad adulta tardía: de 65 a 55 años
  5. Adultez tardía tardía: De 75 hasta la muerte
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TEORÍAS DEL DESARROLLO DEL ADULTO
  1. Teoría del desarrollo de la identidad de Erikson
  2. Teoría del desarrollo del ego de Loevinger
  3. Perspectiva de Vaillant de la adaptación en la vida adulta
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TEORÍAS DE ETAPAS DEL CAMBIO DEL ADULTO
  1. Etapas de la vida familiar: una teoría sociológica
  2. Teoría de las estaciones de la adultez de Levinson
UNIDAD DIDÁCTICA 8. OTRAS TEORÍAS DEL DESARROLLO DEL ADULTO
  1. Cambio sin etapas: teorías del cambio en la adultez sin etapas
  2. Síntesis teórica
  3. Defectos y debilidades compartidas en las teorías
UNIDAD DIDÁCTICA 9. APRENDIZAJE TRANSFORMACIONAL
  1. Aplicaciones prácticas del aprendizaje transformacional
  2. Elementos del aprendizaje transformacional
  3. Teoría del aprendizaje transformacional vs Teoría del aprendizaje experiencial
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASCENDENCIA Y SIGNIFICADO
  1. Desarrollo del sistema de significados en la adultez
  2. Integración de significado y personalidad
  3. Proceso de transición

MÓDULO 3. COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NATURALEZA Y ALCANCE DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
  1. El ambiente organizacional
  2. El significado de comportamiento organizacional
  3. La naturaleza de los individuos y de las organizaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
  1. Los principales modelos del comportamiento organizacional
  2. Los desafíos en el uso de modelos de comportamiento organizacional
  3. La cultura organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO ORGANIZACIONAL
  1. El desarrollo organizacional y el comportamiento organizacional
  2. Los beneficios y las limitaciones del desarrollo organizacional
  3. Las buenas prácticas de liderazgo y las competencias actuales para ejecutivos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL INDIVIDUO EN LAS ORGANIZACIONES
  1. La importancia del estudio del individuo para las organizaciones
  2. La personalidad y la actitud ante el trabajo
  3. El individuo en las organizaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL GRUPO
  1. La formación de grupos en la organización
  2. La clasificación de los grupos
  3. El modelo de comportamiento de un grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
  1. Las funciones y los fundamentos de la comunicación en la organización
  2. Las habilidades clave en la comunicación
  3. La toma de decisiones en grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PODER Y LA POLÍTICA EN LA ORGANIZACIÓN
  1. El poder y el liderazgo
  2. Las bases y las fuentes del poder
  3. Las coaliciones como fuente de poder
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
  1. Los elementos de la estructura organizacional
  2. Los conceptos básicos de la estructura organizacional
  3. El diseño organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA CULTURA ORGANIZACIONAL
  1. La dinámica de la cultura organizacional
  2. El desarrollo de la cultura organizacional
  3. El cambio en la cultura organizacional
  4. Las alternativas para mantener una cultura organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL CAMBIO Y EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL
  1. Las presiones para el cambio
  2. Los programas de cambio eficaces y sus características
  3. La resistencia al cambio
  4. La administración del cambio

MÓDULO 4. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELEMENTOS ESENCIALES DE LOS RECURSOS HUMANOS
  1. Introducción al estudio de los recursos humanos
  2. La estrategia de recursos humanos
  3. Indicadores de gestión de recursos humanos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESAFÍOS DEL ENTORNO
  1. Elementos históricos
  2. Desafíos del entorno (externos, corporativos, profesionales)
  3. Perspectivas de la administración de recursos humanos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESAFÍOS ACTUALES E INTERNACIONALES
  1. Equidad y justicia organizacional
  2. Gestión de la diversidad
  3. Gestión de los recursos humanos en empresas internacionales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS Y DISEÑO DE PUESTOS
  1. Adecuación persona-puesto
  2. Relación del puesto con otras funciones de recursos humanos
  3. El teletrabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANEACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
  1. Planeamiento de recursos humanos
  2. Temporalidad de la planificación
  3. Evaluación de la demanda interna
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SELECCIÓN
  1. Empleo externo y promoción
  2. Pasos del proceso de selección interna
  3. La entrevista para la selección
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORIENTACIÓN Y UBICACIÓN
  1. El proceso de ingreso
  2. La comunicación en el proceso de empleo
  3. La inducción
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
  1. El papel de la capacitación
  2. Métodos de desarrollo de personas
  3. Costos y beneficios de la capacitación
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
  1. Elementos de un sistema de evaluación del desempeño
  2. Desafíos de la evaluación del desempeño
  3. Métodos de evaluación del desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESAFÍOS DE LA RELACIÓN CON EL PERSONAL
  1. Principales funciones del área de recursos humanos
  2. Retención y seguridad en el empleo
  3. Ruptura laboral y gestión de los despidos

MÓDULO 5. EL PENSAMIENTO SISTÉMICO EN LAS ORGANIZACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS (TGS)
  1. Naturaleza de la Teoría General de Sistemas
  2. Orígenes de la Teoría General de Sistemas
  3. Concepto de Sistemas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFLUENCIA DE LA TGS EN LA CIENCIA
  1. Liderazgo y la nueva ciencia
  2. Pensamiento sistémico y la quinta disciplina
  3. Enfoque de la Física Cuántica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA NATURALEZA DE LA CIENCIA
  1. Emergencia de teorías científicas
  2. Naturaleza y necesidad de Revoluciones Científicas
  3. La prioridad de los paradigmas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ROMPIMIENTO DE PARADIGMAS
  1. Organizaciones Tradicionales
  2. Organización en Transición
  3. Organización que Aprende
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORGANIZACIONES NEWTONIANAS EN LA ERA CUÁNTICA-ANÁLISIS DE SISTEMAS
  1. Naturaleza Participativa del Universo
  2. Energía Creativa del Universo
  3. Caos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PARADOJA DE LOS SISTEMAS AUTO-ORGANIZADOS
  1. Cambio
  2. Estabilidad
  3. Renovación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CÍRCULOS DE CAUSALIDAD
  1. Arquetipos Sistémicos
  2. Modelos Mentales
  3. Visión sistémica
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PARÁMETROS DE LOS SISTEMAS EN LAS ORGANIZACIONES
  1. El sistema abierto
  2. La organización como un sistema abierto
  3. Las Organizaciones Abiertas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ECONOMÍA GLOBAL, EL MERCADO LOCAL Y LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
  1. Negocios y empresas de clase mundial
  2. Implicaciones de sistemas en el desarrollo de los negocios
  3. Interconectividad y puntos de contacto
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DE LA ORGANIZACIÓN TRADICIONAL A LA ORGANIZACIÓN SISTÉMICA Y LOS RETOS DEL SIGLO XXI
  1. Modelos de organizaciones
  2. punto crucial
  3. Ecología de los Negocios

MÓDULO 6. DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELEMENTOS DEL RECURSO HUMANO
  1. Propósitos de la administración de capital humano
  2. Objetivos de la administración de capital humano
  3. Actividades de la administración de capital humano
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
  1. Actividades fundamentales del área
  2. Organización estratégica del área
  3. Modelo de administración de los recursos humanos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. 3. EL ENTORNO GLOBAL DE LOS RECURSOS HUMANOS
  1. Las megatendencias
  2. Los desafíos sociales
  3. Los desafíos de la administración de los recursos humanos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA GESTIÓN INTERNACIONAL DE LOS RECURSOS HUMANOS
  1. Las modalidades empresariales
  2. Join Venture
  3. La Alianza estratégica
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL DESARROLLO HUMANO POR COMPETENCIAS
  1. La gestión por competencias
  2. Sistema de gestión por competencias
  3. Esquema global por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS Y DE LAS ORGANIZACIONES
  1. El proceso de capacitación
  2. El diagnóstico de las necesidades de capacitación
  3. La evaluación de los programas de capacitación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO DEL RECURSO HUMANO DE GESTIÓN
  1. La relevancia del desarrollo para ejecutivos
  2. Programas de desarrollo para ejecutivos
  3. Las técnicas para el desarrollo de ejecutivos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y EL DESARROLLO DEL RECURSO HUMANO
  1. Los métodos de evaluación (pasado y futuro)
  2. Las evaluaciones psicométricas
  3. La evaluación y la cultura de la confianza
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE GRUPOS
  1. Consideraciones en torno al desarrollo de grupos
  2. Los grupos creativos
  3. El aprendizaje grupal
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO Y CRECIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN
  1. Desarrollo y crecimiento personal
  2. Diseño de culturas de alta confianza
  3. La Certificación de Competencia Laboral

MÓDULO 7. DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELEMENTOS BÁSICOS DE DESARROLLO DE SISTEMAS INSTRUCCIONALES
  1. Sistema de Desarrollo instruccional (ISD)
  2. El modelo de ADDIE del ISD
  3. Tipo de estructura
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO Y DESARROLLO DE CURSOS
  1. Definición de diseño y desarrollo
  2. Análisis del problema de principio a fin
  3. Modelos para el desarrollo de sistemas instruccionales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS
  1. Estrategias a seguir: medios y métodos
  2. Elementos básicos de la etapa del diseño del curso
  3. Utilización de la tecnología
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DETECCIÓN DE NECESIDADES
  1. Conducción del análisis de necesidades
  2. Fases en el análisis de necesidades
  3. Detección de necesidades con el uso de grupos de enfoque
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INSTRUMENTOS PARA LA RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA DETECCIÓN DE NECESIDADES
  1. Formato de instrumentos
  2. Escalas de medición
  3. Diseño y uso de instrumentos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS. MAPAS CONCEPTUALES
  1. Evolución de la educación a distancia
  2. Estructura del internet y sus aplicaciones en educación a distancia
  3. Cambios de paradigmas en la enseñanza y aprendizaje con el uso del Internet
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS II
  1. Conceptos
  2. Construcción de una mapa mental
  3. Principales características y beneficios
UNIDAD DIDÁCTICA 8. OBJETIVOS EDUCATIVOS
  1. Razón para el uso de objetivos
  2. Declaración de desempeño
  3. Niveles de objetivos educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. OBJETIVOS CONDUCTUALES
  1. Definición de objetivos conductuales
  2. Desarrollo de objetivos conductuales
  3. Componentes de objetivos conductuales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
  1. Tipos de manuales de entrenamiento
  2. Determinación del propósito principal de los materiales
  3. Consideraciones sobre los derechos de autor

MÓDULO 8. LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN Y TEORÍAS DEL LIDERAZGO
  1. Definición de liderazgo
  2. Teorías sobre el liderazgo
  3. Características del líder
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RASGOS Y ESTILOS DE LIDERAZGO
  1. Autoritarismo
  2. Autoridad y poder
  3. Poder legítimo y coercitivo
  4. Delegación de autoridad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL LÍDER Y EL DESARROLLO DE GRUPOS DE TRABAJO
  1. Formación de grupos
  2. Etapas en el desarrollo de grupos
  3. El enfoque contingente de liderazgo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRÁCTICAS Y COMPROMISO DE LIDERAZGO EJEMPLAR
  1. Expectativas del grupo para con su líder
  2. Características del líder que son reconocidas por el grupo
  3. La esencia del liderazgo desde la perspectiva del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EXPERIMENTACIÓN Y TOMA DE RIESGOS: APRENDIENDO DE LOS ERRORES Y LOS ÉXITOS
  1. La importancia de tomar riesgos
  2. Los errores como herramientas de aprendizaje
  3. Fortaleza psicológica y soporte para la toma de riesgos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LÍDER QUE HACE LA DIFERENCIA
  1. Líderes que hacen la diferencia
  2. El desarrollo del líder
  3. Estrategias para convertirse en líder
  4. Desarrollo del liderazgo como un proceso de auto-desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. VISIÓN COMPARTIDA
  1. Definición de visión
  2. Desarrollo de la visión
  3. Aplicación de la visión
  4. Importancia de la visión
UNIDAD DIDÁCTICA 8. UN MODELO PARA EL LIDERAZGO EN LA INNOVACIÓN
  1. El modelo de innovación
  2. Formación de la estrategia de innovación
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS MEJORES PRÁCTICAS EN EL LIDERAZGO ÉTICO
  1. La doble tarea del liderazgo ético
  2. Prevención de comportamientos destructivos
  3. Crear un clima positivo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MEJORES PRÁCTICAS EN LIDERAZGO DE EQUIPO
  1. Definición de liderazgo de equipo
  2. La naturaleza del liderazgo en equipo, trabajo de equipo y desempeño de equipo
  3. Condiciones para un equipo efectivo
  4. El liderazgo y las condiciones para la efectividad del equipo

MÓDULO 9. NEGOCIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA NEGOCIACIÓN
  1. Introducción a la negociación
  2. La negociación
  3. La comunicación no verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS DE LA NEGOCIACIÓN
  1. Enfoques estratégicos en la negociación
  2. El tiempo
  3. La información
  4. El poder
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS EN LA NEGOCIACIÓN
  1. Modelos de negociación
  2. Mejor alternativa a un acuerdo negociado (MAAN)
  3. Negociación Jui-Jitsu
  4. Estrategias para el manejo de las negociaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTILOS EN LA NEGOCIACIÓN
  1. Estilos de negociación
  2. La efectividad de los estilos de negociación
  3. Estrategias circunstanciales que afectan la negociación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PREPARACIÓN PARA NEGOCIAR
  1. Elementos involucrados en la negociación
  2. El proceso de negociación
  3. Limitantes en la negociación y sus soluciones
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL AMBIENTE DE LA NEGOCIACIÓN
  1. El desarrollo de un ambiente positivo para la negociación
  2. La actitud como herramienta de negociación
  3. Herramientas para facilitar la negociación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN
  1. Estrategias para el intercambio de información
  2. El lenguaje no verbal en la negociación
  3. Estrategias avanzadas para la obtención de información
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN
  1. La negociación con dos o más partes
  2. Técnicas para la negociación efectiva
  3. La autoridad en la negociación
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL CIERRE EN LA NEGOCIACIÓN Y LA NEGOCIACIÓN DE OPORTUNIDADES LABORALES
  1. Técnicas para el cierre de la negociación
  2. La negociación de oportunidades laborales
  3. La negociación de incrementos salariales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES
  1. Elementos que obstaculizan la resolución de problemas y la toma de decisiones
  2. Estrategia para la resolución de conflictos
  3. La situación problemática y su análisis
  4. La definición de la solución

MÓDULO 10. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
  1. Conceptos básicos en la evaluación de programas
  2. Fundamentos y características de la evaluación
  3. Funciones de la evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DE EVALUACIÓN
  1. Concepto de modelo
  2. Criterios para la clasificación de los modelos
  3. Modelos representativos de la evaluación de programas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
  1. El diagnóstico de necesidades para la mejora del desempeño
  2. Detección proactiva de necesidades
  3. Detección reactiva de necesidades
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN FORMATIVA
  1. Características de la evaluación formativa
  2. Procedimientos para evaluar formativamente
  3. Aplicaciones prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN SUMATIVA
  1. Características de la evaluación sumativa
  2. Procedimientos para evaluar sumativamente
  3. Aplicaciones prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  1. Medición del aprendizaje
  2. Medición de la conducta
  3. Medición de los resultados
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEDICIÓN DE LA EFECTIVIDAD Y LA EFICIENCIA
  1. Efectividad y eficiencia
  2. Cómo medir la efectividad
  3. Cómo medir la eficiencia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN COMO UNA ESTRATEGIA
  1. Modelo para la acción
  2. Planeación y estrategia
  3. Análisis de técnicas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. USO DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA EN LA EVALUACIÓN
  1. Medidas de la estadística descriptiva
  2. Interpretación de datos
  3. Datos cualitativos y cuantitativos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. USO DE LA ESTADÍSTICA INFERENCIAL EN LA EVALUACIÓN
  1. Correlaciones
  2. Comparaciones de pre y post- test
  3. Comparación de resultados con las expectativas

MÓDULO 11. ÉTICA DE NEGOCIOS Y DESARROLLO DE VALORES EN LA ORGANIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ÉTICA EN LOS NEGOCIOS
  1. Concepto y disciplina de la ética
  2. Teoría ética y virtud ética
  3. Ética en los negocios un oxímoron
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CAUSAS DE LAS CONDUCTAS NO ÉTICAS EN LOS NEGOCIOS
  1. Conducta no ética y factores individuales que la favorecen
  2. Intensidad moral, sensibilidad ética e influencia situacional, diferencias culturales
  3. Factores organizacionales que contribuyen a la conducta no ética, “Groupthink” un precursor de la conducta no ética
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS CONDUCTAS NO ÉTICAS EN EMPRESAS
  1. Conductas no éticas en el ámbito internacional
  2. Beech-nut, e. F. Hutton, y el caso de John Guttfreund en Salomon Brothers
  3. Enron, del cómo un fracaso de liderazgo, cultura y una conducta no ética lleva a un gigante a estar de rodillas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DE UN CULTURA DE HONESTIDAD INSTITUCIONAL
  1. Cultura corporativa
  2. Patrones de comportamiento común
  3. Valores y creencias organizacionales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS DIRECTRICES DE UNA CULTURA DE HONESTIDAD ABSOLUTA FASE 1
  1. Decir la verdad
  2. Atacar el problema
  3. Desacuerdo y compromiso
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ÉTICA EN LOS NEGOCIOS
  1. Concepto y disciplina de la ética
  2. Teoría ética y virtud ética
  3. Ética en los negocios un oxímoron
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CAUSAS DE LAS CONDUCTAS NO ÉTICAS EN LOS NEGOCIOS
  1. Conducta no ética y factores individuales que la favorecen
  2. Intensidad moral, sensibilidad ética e influencia situacional, diferencias culturales
  3. Factores organizacionales que contribuyen a la conducta no ética, “Groupthink” un precursor de la conducta no ética
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS CONDUCTAS NO ÉTICAS EN EMPRESAS
  1. Conductas no éticas en el ámbito internacional
  2. Beech-nut, e. F. Hutton, y el caso de John Guttfreund en Salomon Brothers
  3. Enron, del cómo un fracaso de liderazgo, cultura y una conducta no ética lleva a un gigante a estar de rodillas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE UN CULTURA DE HONESTIDAD INSTITUCIONAL
  1. Cultura corporativa
  2. Patrones de comportamiento común
  3. Valores y creencias organizacionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIRECTRICES DE UNA CULTURA DE HONESTIDAD ABSOLUTA FASE 1
  1. Decir la verdad
  2. Atacar el problema
  3. Desacuerdo y compromiso

MÓDULO 12. CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO LATERAL EN LAS ORGANIZACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CREATIVIDAD
  1. Definición y función de la creatividad
  2. Creatividad e inteligencia
  3. Definición de innovación
  4. Generación de competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. VENTAJAS DE LA CREATIVIDAD
  1. Era de la creatividad
  2. Elementos involucrados en la creatividad
  3. Obstáculos de la creatividad
  4. La creatividad empresarial
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD
  1. Función de los hemisferios cerebrales
  2. Definición de idea y pensamiento
  3. Tipos de pensamiento: vertical, lateral
  4. Técnicas de pensamiento lateral
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVACIÓN DE PROCESOS CREATIVOS
  1. Estrategias para generar bloques de creatividad
  2. La analogía y la creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA SINECMÁTICA
  1. Definición de sinecmática
  2. Técnica de la sinecmática
  3. Marco metodológico de la sinecmática
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESO PARA ALCANZAR SOLUCIONES
  1. Modelo Osborn-Parnes: la solución creativa de problemas
  2. Modelo personal de solución creativa de problemas
  3. Reglas del pensamiento divergente y convergente
UNIDAD DIDÁCTICA 7. IDEAS CREATIVAS
  1. Definición, origen y clasificación de las ideas
  2. Clasificación de las ideas
  3. Estrategia PPIV (Positivo-Prometedor-Inconveniente-Venciendo obstáculos) para la solución de problemas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIRECCIÓN DE LA ATENCIÓN DEL PENSAMIENTO
  1. Herramientas DATT (Direct Attention thinking tools)
  2. La técnica de los seis sombreros para pensar: el pensamiento convergente
  3. Ejercicios prácticos de desarrollo de habilidades del pensamiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE LA INVENTIVA
  1. Estrategias para el desarrollo de la inventiva
  2. Estrategias para que las empresas acepten nuevas ideas
  3. Gimnasia cerebral
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INNOVACIÓN, CREATIVIDAD Y ESTRATEGIAS COMPETITIVAS: CASOS DE ÉXITO
  1. CEMEX
  2. Dell
  3. Nokia
  4. Zara
  5. Empresa 3M el poder de las ideas

MÓDULO 13. MODELOS DE ENTRENAMIENTO EN LÍNEA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIONES TECNOLÓGICAS PARA LA DISTRIBUCIÓN DEL APRENDIZAJE
  1. Generalidades
  2. Aplicaciones independientes
  3. Aplicaciones individualizadas o institucionales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLATAFORMAS DE DISTRIBUCIÓN DEL APRENDIZAJE (LMS)
  1. Definiciones
  2. Características
  3. Aplicaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS PARA EL APRENDIZAJE (LCMSS)
  1. Características
  2. Plataformas libres
  3. Plataformas privadas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENTORNOS DE APRENDIZAJE
  1. Cursos abiertos masivos en línea (MOOC)
  2. Plataformas personales de aprendizaje (PLE)
  3. Casos de éxito: UDEMY, Coursera, XUNIV
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
  1. Concepto y definición
  2. Objetivos y beneficios
  3. Casos de éxito
UNIDAD DIDÁCTICA 6. UNIVERSIDADES CORPORATIVAS
  1. Concepto y definición
  2. Objetivos y beneficios
  3. Casos de éxito
UNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO: MEDIOS TECNOLÓGICOS
  1. Pertinencia de su uso
  2. Estrategias de uso
  3. Efectividad del aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TIPOS DE HERRAMIENTAS, SUS USOS Y RECOMENDACIONES
  1. Elementos
  2. Recursos
  3. Actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CREACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE ESPACIO VIRTUAL
  1. Creación del espacio virtual
  2. Organización del espacio virtual
  3. Integración de elementos de presentación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTEGRACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL ESPACIO DE APRENDIZAJE
  1. Foros y tareas
  2. Cuestionarios
  3. Recursos

MÓDULO 14. PROYECTO INTEGRADOR: IMPLEMENTACIÓN DE PROCESOS DE CAMBIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS FILOSÓFICOS Y TEÓRICOS DEL CAMBIO
  1. Antecedentes de los procesos de cambios
  2. Teoría de grupos
  3. Teoría de tipos lógicos
  4. Aplicaciones prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. REESTRUCTURACIÓN
  1. Antecedentes para la reestructuración
  2. Reestructurar
  3. La práctica del cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RESPUESTAS AMBIENTALES AL CAMBIO
  1. El ambiente del cambio
  2. Administrar el cambio
  3. Respuesta organizacional al cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RESPUESTAS ORGANIZACIONALES AL CAMBIO
  1. El gerente de nivel medio como agente del cambio
  2. Preferencias individuales y cambio
  3. Reacciones al cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS DEL CAMBIO
  1. La complejidad del cambio
  2. Percepciones sobre el cambio
  3. Un marco para personalizar estrategias de cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DE SISTEMA
  1. Estableciendo el contexto
  2. Las tres fases de la estrategia de intervención de sistemas: diagnóstico, diseño e implementación
  3. La estrategia de intervención de sistemas
  4. El proponente del proyecto y el equipo del cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DE SISTEMAS
  1. Elementos de un caso de estudios
  2. Descripción del modelo de estrategia de intervención del sistema
  3. Identificación objetivo y restricciones
  4. Formulación medidas para los objetivos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DE SISTEMAS
  1. La generación opciones
  2. Modelación de opciones
  3. Evaluación contra las mediciones
UNIDAD DIDÁCTICA 9. IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DE SISTEMAS
  1. El diseño de estrategias de implementación
  2. Implementación de la estrategia de intervención de sistemas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN TOTAL (TTMP)
  1. Un modelo administrativo de cambio efectivo
  2. El proceso administrativo de transformación total, ventajas y características
  3. Componentes principales del proceso de la administración de la transformación total
  4. Modelos que se incorporan al proceso de la administración de la transformación total

MÓDULO 15. DERECHO LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA LEY Y LA CONSTITUCIÓN
  1. Principios que rigen el derecho del trabajo
  2. Libertad
  3. Igualdad
  4. Aplicación de la noma más favorable
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIONES INDIVIDUALES DE TRABAJO
  1. Concepto de relación de trabajo
  2. Concepto de contrato individual de trabajo
  3. Elementos de validez de la relación de trabajo
  4. Duración de la relación laboral
  5. Sujetos que intervienen en la relación individual de trabajo
  6. La empresa y el establecimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDICIONES DE TRABAJO
  1. Jornada de trabajo
  2. Días de descanso
  3. Pago de prima dominical
  4. Vacaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SALARIOS
  1. Características del salario
  2. Tipos y formas de salario
  3. Clasificación del salario mínimo
  4. Comisión Nacional de los Salarios Mínimos
  5. Defensa del Salario
  6. Aguinaldo
  7. Prima de antigüedad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE PATRONES Y TRABAJADORES
  1. Derechos y obligaciones patronales
  2. Prohibiciones y obligaciones por tolerar de los patrones
  3. Derechos y obligaciones de los trabajadores
  4. Prohibiciones y deberes de los trabajadores
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TERMINACIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL
  1. Suspensión laboral
  2. Suspensión voluntaria
  3. Rescisión de las relaciones de trabajo
  4. Terminación de las relaciones de trabajo
  5. Reinstalación o indemnización
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONTENIDO CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO LABORAL
  1. Conceptos de capacitación y adiestramiento
  2. Obligaciones del patrón en materia de capacitación y adiestramientos
  3. Objetivos de capacitación y adiestramiento
  4. Sujetos de capacitación
  5. Obligaciones del Patrón
  6. La Comisión Mixta de capacitación, Adiestramiento y Productividad

MÓDULO 16. RELACIONES LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DERECHO COLECTIVO DE TRABAJO
  1. Sindicatos, Federaciones y Confederaciones
  2. Contrato Colectivo de Trabajo
  3. Contrato Ley
  4. Reglamento Interior de Trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODIFICACIÓN, SUSPENSIÓN Y TERMINACIÓN COLECTIVA DE LAS RELACIONES DE TRABAJO
  1. Modificación colectiva de las Condiciones de Trabajo
  2. Suspensión Colectiva de las Relaciones de Trabajo
  3. Terminación Colectiva de las Relaciones de Trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONFLICTOS COLECTIVOS Y HUELGAS
  1. El Derecho de Huelga
  2. Etapas de la huelga
  3. El recuento
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTOS DE LOS CONFLICTOS COLECTIVOS
  1. Conflictos colectivos de naturaleza económica
  2. Procedimiento de huelga
UNIDAD DIDÁCTICA 5. REPRESENTANTES DE LOS TRABAJADORES Y DE LOS PATRONES
  1. Designación de Representantes
  2. Comisión Nacional de los Salarios Mínimos y Comisiones Consultivas
  3. Participación de los Trabajadores en las Utilidades de las Empresas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CENTROS DE CONCILIACIÓN
  1. Centro Federal de Conciliación y Registro Laboral
  2. Centros de Conciliación locales y de las Entidades Federativas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROCEDIMIENTO DE CONCILIACIÓN
  1. Procedimiento de conciliación prejudicial
  2. Conciliadores
  3. Procedimiento para la Selección de Conciliadores
Accede ahora a nuestros cursos y encuentra la más amplia variedad de cursos del mercado, este

curso gratuito le prepara para ser

Las salidas profesionales de esta Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos con Especialización en Relaciones Laborales son las de reclutador, orientador laboral, agentes de desarrollo, director y gestor de recursos humanos, consultor externo en sindicatos para prevenir conflictos legales, negociador de convenios colectivos, aumentos salariales, o huelgas, entre otras.

. ¿A qué esperas para llevar a cabo tus proyectos personales?.
cursos gratuitos
26 octubre, 2022 Deja tu cometario

No se han encontrado comentarios

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

CURSOS GRATUITOS, CURSOS GRATIS, Cursos online gratuitos, Cursos gratuitos online, Cursos gratuitos para trabajadores, Cursos online gratuitos homologados, Cursos online gratuitos con certificado, Cursos gratis online, Cursos de ingles gratis, Blog de cursos gratuitos, Cursos gratuitos por provincias