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Curso Gratuito La Logopedia en la Disfonía Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública – ESSSCAN)

Duración: 180
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Valoración: 4.4 /5 basada en 83 revisores
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Para qué te prepara este curso subvencionado Curso Gratuito La Logopedia en la Disfonía Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN):

Con el presente curso de Logopeda en la Disfonía Infantil se pretende aportar los conocimientos necesarios para poder detectar la disfonía infantil de forma temprana y, a continuación, aprender a realizar una evaluación y rehabilitación para que el niño restablezca su voz. Por tanto, este curso es fundamental para poder adquirir los conocimientos básicos de logopedia en disfonía infantil.

A quién va dirigido:

Este curso en Logopedia en la Disfonía Infantil está dirigido a logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de Música o de Canto, así como a cualquier tipo de persona interesada en formarse en la materia.

Objetivos de este curso subvencionado Curso Gratuito La Logopedia en la Disfonía Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN):

- Conocer los aspectos más relevantes en relación a la logopedia, como es el lenguaje, el desarrollo de la comunicación y las características más importantes de la voz infantil. - Estudiar los procesos para llevar a cabo la detección de una disfonía infantil como es la delimitación, su clasificación, diagnóstico y evaluación. - Aprender las diferentes técnicas prácticas para llevar a cabo la rehabilitación de la voz infantil realizando múltiples ejercicios.

Salidas Laborales:

Técnico Logopeda/ Pedagogos/ Psicopedagogía/ Educadores/ Profesores

 

Resumen:

Este curso de La Logopedia en la Disfonía Infantil ofrece una formación básica sobre la materia. Los trastornos de la voz constituyen el principal motivo de consulta en las unidades de foniatría, siendo los más frecuentes la afonía y la disfonía. Las disfonías infantiles son frecuentes, en algunos la perturbación existe desde la niñez y se va intensificando. El niño nota primeramente una ligera fatiga vocal y una sensación de contracción faringolaríngea. Así, con el presente curso de Logopeda en la Disfonía se pretende aportar los conocimientos acerca de los conocimientos principales de logopedia y la información clave para llevar a cabo una evaluación y rehabilitación de la voz del niño.Para alcanzar esta formación, el curso de La Logopedia en la Disfonía Infantil se apoya no sólo en la experiencia docente e investigadora, sino también en la aplicación diaria de los conocimientos para el asesoramiento de Técnicos en Logopedia en la Disfonía Infantil.

Titulación:

- Título de La Logopedia en la Disfonía Infantil con Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:


MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA VOZ EN LOGOPEDIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA: EL LENGUAJE
    1. Comunicación, lenguaje y habla

- Elementos que intervienen en el proceso comunicativo

- Comunicación y sociedad

- Factores que intervienen en el proceso de comunicación

- Lenguaje y habla

    1. Concepto de logopedia

- Ámbitos de actuación de la logopedia

    1. El lenguaje oral

- Dimensiones del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
    1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje

- Enfoque conductista: Skinner

- Enfoque innatista: Chomsky

- Enfoque cognitivo: Piaget

- Enfoque sociocultural: Vygotsky

- Enfoque pragmático: Bruner

    1. Lenguaje y procesos cognitivos
    2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

- Etapas del desarrollo

- El desarrollo según componentes lingüísticos

    1. Estrategias para la estimulación del lenguaje

- El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: ?baby talk?

- Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño

- Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
    1. Aparato fonoarticulatorio

- Cavidad glótica

- Cavidad infraglótica

- Cavidad supraglótica

    1. Órganos respiratorios

- Descripción anatómica

- Funcionamiento el aparato respiratorio

    1. Órganos de la fonación

- Laringe

- Mecanismo del habla

- Cavidades resonadoras

    1. Órganos de la articulación

- Bases neurológicas de la articulación

    1. Órganos de la audición. El sistema auditivo

- Anatomía de la audición: el oído

- Fisiología de la audición

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA VOZ EN LA INFANCIA
    1. La voz humana

- Desarrollo de la voz a lo largo de la vida

- La voz en la infancia

  1. La producción de la voz
  2. Los parámetros de la voz

MÓDULO 2. DETECCIÓN DE LA DISFONÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DELIMITACIÓN DE LA DISFONÍA INFANTIL
    1. Introducción al trastorno de la voz
    2. Principales trastornos de la voz: afonía y disfonía

- Afonía

- Disfonía

    1. Disfonía infantil

- Factores etiológicos

- Reeducación de las disfonías infantiles

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA CLASIFICACIÓN DE LAS DISFONÍAS
    1. Disfonías funcionales

- Hipercinéticas o hipertónicas

- Hipocinéticas o hipotónicas

    1. Disfonías orgánicas

- Adquiridas

- Congénitas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LA DISFONÍA INFANTIL
    1. La exploración de la voz en niños
    2. Evaluación de la disfonía infantil

- Anamnesis e historia clínica

- Evaluación perceptiva

- Exploración funcional de la voz

- Exploración y evaluación acústica de la voz

MÓDULO 3. TRATAMIENTO DE LA DISFONÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HIGIENE DE LA VOZ
    1. Concepto de higiene vocal
    2. Importancia de la higiene vocal
    3. Pautas a seguir para mantener una higiene vocal adecuada

- Recomendaciones sobre la persona

- Recomendaciones sobre el ambiente

- Recomendaciones sobre la voz

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS APLICADAS A LA REHABILITACIÓN DE LA VOZ
    1. Técnicas de relajación

- Ejercicios de relajación de hombros y cuello

- Ejercicios de relajación de los órganos fonoarticulatorios

- Relajación progresiva de Jacobson

- El entrenamiento autógeno

    1. Técnicas de respiración

- Características de los ejercicios de respiración

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EJERCICIOS DE REHABILITACIÓN DE LA VOZ
    1. Ejercicios logocinéticos

- Ejercicios logocinéticos: labios

- Ejercicios logocinéticos: lengua

- Ejercicios logocinéticos: mandíbula

    1. Ejercicios de vocalización

- Ejemplos de ejercicios de vocalización

    1. Ejercicios de impostación

- Ejercicios

    1. Ejercicios de articulación

- Articulación con vocales

- Articulación con consonantes

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19 mayo, 2017 Deja tu cometario

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