Curso Gratuito Experto Universitario de Enfermería Familiar y Comunitaria

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Para qué te prepara:

La atención sanitaria es la prevención, el tratamiento y el manejo de la enfermedad y la preservación de la salud a través de los medios ofrecidos por los profesionales del sector de la sanidad. El presente curso te prepara para llevar a cabo el proceso de atención sanitaria en las etapas de la infancia y la adolescencia. Gracias a la realización de este curso el alumnado podrá conocer aquellos aspectos que resultan fundamentales para la intervención enfermera en Actividades Asistenciales en las personas, familia y comunidad. Gracias a la realización de este curso el alumnado podrá conocer aquellos aspectos que resultan fundamentales para la atención sanitaria en la edad adulta y personas ancianas. Con la realización de este curso el alumnado adquirirá los conocimientos teóricos y prácticos para llevar a cabo una atención sanitaria preventiva y de calidad.

A quién va dirigido:

Este Experto Universitario de Enfermería Familiar y Comunitaria está dirigido a Diplomados o graduados en Enfermería.

Titulación:

Titulación Universitaria Certificada de Experto Universitario de Enfermería Familiar y Comunitaria con 750 horas y 30 créditos ECTS por la Universidad Católica de Murcia

Objetivos:

- Sintetizar los aspectos básicos del Sistema Nacional de Salud. - Determinar la actuación de enfermería en el ámbito de la atención sanitaria en la infancia y la adolescencia. - Introducir las nociones básicas de anatomía y desarrollo en la infancia y la adolescencia. - Enumerar y describir las enfermedades y patologías más comunes en estas etapas del desarrollo. - Describir los principales hábitos de promoción de la salud que deben conocer los niños y los adolescentes. - Conocer las principales actividades asistenciales en las personas, familia y comunidad. - Valorar la planificación de la intervención sanitaria. - Estimar la comunicación y habilidades sociales en el ámbito de la atención sanitaria. - Valorar las relaciones atendiendo a la comunidad relacional entre profesionales sanitarios, pacientes y familias. - Analizar las actividades comunitarias en Atención Primaria. - Conocer las Actividades preventivas y todo lo relacionado con la promoción de la salud. - Valorar la importancia de la planificación familiar en la Atención Primaria. - Conocer la importancia del Sistema Nacional de Salud en la sociedad actual. - Analizar los derechos y deberes que posee el usuario en el ámbito de la enfermería. - Identificar los principales modelos y teorías de enfermería. - Conocer la anatomía del cuerpo humano. - Analizar las enfermedades más frecuentes en la edad adulta y en las personas ancianas. - Identificar la importancia de la educación para la salud, así como la relevancia de establecer unos parámetros saludables dirigidos al colectivo mayor y a los ancianos. - Adquirir unas nociones básicas en lo que respecta a los medicamentos y fármacos.

Salidas Laborales:

Enfermería familiar y comunitaria, centros de atención primaria, enfermería de empresa, asociaciones u ONGs.

Resumen:

Este Experto Universitario de Enfermería Familiar y Comunitaria le ofrece una formación especializada . Las Actividades asistenciales en las personas, familia y comunidad se podrán definir como el conjunto de acciones enmarcadas en el ámbito sanitario que persiguen el bienestar físico de los individuos y los colectivos dentro de una sociedad. En el ámbito de la sanidad, será necesario conocer la importancia de las Actividades asistenciales en las personas, familia y comunidad. Así, con el presente curso de Experto de Enfermería Familiar y Comunitaria se pretende aportar los conocimientos necesarios para que el alumno alcance una formación especializada en las Actividades asistenciales en las personas, familia y comunidad.

Metodología:

Todos los contenidos del módulo están disponibles en el campus virtual. En el presente módulo el alumnado encontrará tanto los contenidos básicos y materiales complementarios con los que adquirir conocimientos como actividades grupales e individuales, cuya naturaleza variará dependiendo de cada caso, con los que comprobar sus progresos y poner en práctica tales conocimientos. Desde el entorno virtual el alumno tendrá a su disposición una serie de recursos generales de ayuda y guía, entre ellos la Guía del Alumno donde encontrará toda la información relativa al curso: docentes, horarios de tutorías y las vías y mecanismos para realizar consultas, enviar ejercicios, etc. Se seguirá un modelo de aprendizaje basado en: - El autoaprendizaje: los materiales y las actividades están diseñados de modo que los participantes puedan avanzar a su propio ritmo y comprobando en todo momento sus progresos. - Trabajo colaborativo: parte de los conocimientos se irán construyendo en grupo, gracias a su interacción con el resto de los participantes en el curso a través de las herramientas de que dispone la plataforma virtual. De ahí la importancia de su participación en el entorno y en las actividades colectivas, que será tenida en cuenta a la hora de evaluarlo. - Apoyo tutorial: el equipo docente irá guiando al grupo en el proceso de aprendizaje, realizando un seguimiento individual de su participación, esfuerzo y resultados a lo largo del curso y solventando posibles dudas. En el momento de matricularse, el alumno recibe en su domicilio en manuales de apoyo relacionados con el contenido del Curso. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso y completar mínimo el 70% del curso.

Temario:

PARTE 1. ATENCIÓN SANITARIA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERSPECTIVA GENERAL DE SISTEMA NACIONAL DE SALUD
  1. Introducción. Ley General de Sanidad
  2. Estructura del sistema sanitario público en España. Niveles de asistencia

    3. - Atención Primaria

    - Atención especializada

  3. Tipos de prestaciones
  4. Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
  5. Salud pública y salud comunitaria
  6. Vías de atención sanitaria al paciente
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE ATENCIÓN EN ENFERMERÍA
  1. ¿Qué es el PAE?

    2. - Características del proceso

    - Habilidades necesarias para aplicar el PAE

  2. Fases del Proceso de Atención de Enfermería
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES MODELOS TEÓRICOS DE ENFERMERÍA
  1. Florence Nightingale. Teoría del entorno
  2. Virginia Henderson. Teoría de las 14 necesidades
  3. Dorothy Johnson. Modelo de Sistemas Conductuales
  4. Dorothea Orem. Teoría General de la Enfermería y Teoría del autocuidado
  5. Callista Roy. Modelo de Adaptación
  6. Imogene King. Teoría del logro de metas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
  1. El paciente pediátrico
  2. Diferencias anatómico-fisiológicas entre el adulto y el niño

    3. - El esqueleto

    - Sistema muscular

    - Sistema nervioso

    - Órganos sensoriales

    - Sistema cardiovascular

    - Aparato digestivo

    - Aparato respiratorio

    - Aparato genitourinario

  3. Desarrollo del paciente pediátrico

    4. - Desarrollo orgánico

    - Desarrollo dentario

    - Desarrollo funcional

    - Desarrollo motor

    - Desarrollo de los sentidos

    - Desarrollo inmunitario

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENFERMEDADES MÁS COMUNES EN EL RECIÉN NACIDO
  1. Sepsis neonatal
  2. Ictericia en el recién nacido
  3. Cardiopatías congénitas en el periodo neonatal
  4. Shock en el recién nacido
  5. Convulsiones neonatales
  6. El lactante con rechazo del alimento
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENFERMEDADES MÁS COMUNES EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
  1. Enfermedades infecciosas

    2. - Meningitis

    - Encefalitis

    - Neumonía

    - Síndrome febril

    - Varicela-zoster

  2. Enfermedades respiratorias y cardiacas

    3. - Crisis asmática

    - Bronquiolitis aguda

    - Insuficiencia cardíaca

  3. Enfermedades neurológicas y nefrourológicas

    4. - Cefaleas

    - Trastornos paroxísticos no epilépticos

    - Infección del tracto urinario

  4. Cáncer en niños y adolescentes

    5. - Aspectos generales

    - Tipos de cáncer en niños y adolescentes

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PATOLOGÍAS TRAUMÁTICAS Y ACCIDENTES MÁS COMUNES EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
  1. Patologías traumáticas

    2. - Traumatismos craneoencefálicos

    - Traumatismos abdominales

    - Cojera en la infancia y la adolescencia

    - Politraumatismo

    - Traumatismos renales

  2. Accidentes

    3. - Accidentes por animales. Mordeduras

    - Quemaduras

    - Ingestión de cuerpos extraños

    - Síndrome de casiahogamiento

    - Intoxicaciones por detergentes

UNIDAD DIDÁCTICA 8. VACUNAS
  1. Aspectos generales de las vacunas
  2. Tipos de vacunas
  3. Vías de administración de las vacunas

    4. - Vía parenteral

    - Vía oral

    - Vía intranasal

  4. Calendario de vacunación
  5. Vacunación de rescate o acelerada

    6. - Vacunación de rescate o acelerada de 4 meses-6 años

    - Vacunación de rescate o acelerada de 7-18 años

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
  1. Concepto de salud

    2. - Salud y enfermedad

    - Protección de la salud

    - Factores que determinan la salud

  2. Niveles de prevención
  3. Alimentación saludable en la infancia y la adolescencia

    4. - La pirámide nutricional

    - Alimentación del bebé

    - Nutrición en la infancia

    - Nutrición en la Adolescencia

  4. La importancia de la actividad y el ejercicio físico en la infancia y la adolescencia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS
  1. Introducción a los primeros auxilios

    2. - Principios básicos de actuación en primeros auxilios

    - La respiración

    - El pulso

  2. Actuaciones en primeros auxilios

    3. - Ahogamiento

    - Las pérdidas de consciencia

    - Las crisis cardíacas

    - Hemorragias

    - Las heridas

    - Las fracturas y luxaciones

    - Las quemaduras

  3. Normas generales para la realización de vendajes
  4. RCP básica

    5. - RCP en niños y lactantes

PARTE 2. ATENCIÓN SANITARIA EN LA EDAD ADULTA Y PERSONAS ANCIANAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMA NACIONAL DE SALUD
  1. Legislación sanitaria: marco jurídico de la Sanidad

    2. - Reglamento Sanitario Internacional

    - Ordenamiento jurídico español en el ámbito sanitario

    - Competencias sanitarias por comunidades

  2. Organización del Sistema Sanitario

    3. - Clasificación de los sistemas sanitarios

  3. Los servicios sanitarios
  4. Los profesionales sanitarios
  5. Sistema Nacional de Salud
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONFIDENCIALIDAD, DERECHOS Y DEBERES DEL USUARIO, EN EL ÁMBITO DE ENFERMERÍA
  1. El secreto profesional

    2. - Dimensiones del secreto profesional

  2. Consentimiento informado

    3. - Elementos del consentimiento informado

    - La manifestación escrita

  3. Ley de Autonomía del Paciente

    4. - Características de la Ley de Autonomía del Paciente

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LOS PRINCIPALES MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA
  1. Martha Elizabeth Rogers (1970) ?Seres humanos unitarios?
  2. Imogene King ?Teoría del Logro de Metas?
  3. Evelyn Adam
  4. Ida Jean Orlando
  5. Maslow. La jerarquía de las necesidades
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES BÁSICAS DE LA ANATOMÍA DEL CUERPO HUMANO
  1. Anatomía del aparato respiratorio
  2. Anatomía del sistema circulatorio y linfático

    3. - El corazón

    - Vasos sanguíneos

    - Sistema linfático

  3. Anatomía del aparato digestivo
  4. Anatomía del aparato genitourinario

    5. - Anatomía del aparato urinario

    - Anatomía del aparato reproductor femenino

    - Anatomía del aparato reproductor masculino

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENFERMEDADES CARDIOCIRCULATORIAS Y RESPIRATORIAS MÁS FRECUENTES EN ADULTOS Y TERCERA EDAD
  1. Enfermedades respiratorias más comunes

    2. - Resfriado común

    - Gripe

    - Asma bronquial

    - EPOC

    - Tuberculosis

    - Rinitis alérgica

    - Neumonía

  2. Alteraciones cardiocirculatorias más comunes
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PATOLOGÍAS DIGESTIVAS Y DEL APARATO LOCOMOTOR, MÁS FRECUENTES EN LA EDAD ADULTA Y TERCERA EDAD
  1. Patologías digestivas más comunes

    2. - Trastornos que afectan al estómago y los intestinos

    - Trastornos del páncreas, hígado y vesícula biliar

  2. Patología del aparato locomotor

    3. - Artritis

    - Artrosis

    - Osteoporosis

    - Cervicalgia

    - Lumbalgia

    - Fibromialgia

    - Osteomielitis

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PATOLOGÍAS MÁS COMUNES DE APARATO GENITOURINARIO EN LA EDAD ADULTA Y TERCERA EDAD
  1. Alteración de la diuresis y de la micción de la orina

    2. - Alteraciones en la composición de la orina

    - Balance hídrico

  2. Principales enfermedades urinarias
  3. Principales trastornos ginecológicos

    4. - Alteraciones de la menstruación

    - Trastornos del útero

    - Trastornos del cuello uterino

    - Trastornos en la vulva

    - Trastornos en la vagina

    - Trastornos de la mama

  4. Principales trastornos urológicos

    5. - Trastornos de la próstata

    - Trastornos del pene y los testículos

  5. Enfermedades de transmisión sexual
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN PARA LA SALUD: EDAD ADULTA Y PERSONAS ANCIANAS
  1. Concepto de salud

    2. - Salud y enfermedad

  2. Educación y promoción de la salud

    3. - ¿Qué entendemos por promoción de la salud?

  3. Recomendaciones del PAPPS dirigidas al colectivo mayor y a los ancianos

    4. - Alimentación

    - Actividad física e higiene

    - Sueño

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ENFERMEDAD: AFRONTAMIENTO Y FASES
  1. Concepto de enfermedad

    2. - Historia natural de la enfermedad

  2. Niveles de prevención de la enfermedad
  3. Concepto de enfermedad infecciosa. Cadena epidemiológica
  4. Afrontamiento de la enfermedad
  5. Proceso de Atención Enfermera (PAE)
  6. Interpretación de la terminología médica básica
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MEDICAMENTOS Y FÁRMACOS
  1. Concepto y origen de los fármacos

    2. - Dispensación de medicamentos y fármacos en enfermería

  2. Farmacocinética
  3. Farmacodinamia

    4. - Eficacia de los fármacos

  4. Efectos adversos e interacciones medicamentosas

    5. - Reacción adversa a medicamentos

  5. Generalidades sobre la administración de medicamentos
  6. Vías de administración de los fármacos

    7. - Vía oral

    - Vía rectal

    - Vía parenteral

    - Vía tópica

PARTE 3. ACTIVIDADES ASISTENCIALES EN LAS PERSONAS, FAMILIA Y COMUNIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SANITARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA CLÍNICA ORIENTADA HACIA LA COMUNIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN Y HABILIDADES SOCIALES EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN SANITARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS RELACIONES: COMUNIDAD RELACIONAL ENTRE PROFESIONALES SANITARIOS, PACIENTES Y FAMILIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTIVIDADES COMUNITARIAS EN ATENCIÓN PRIMARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA SEGURIDAD DEL PACIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES PREVENTIVAS Y PROMOCIÓN DE LA SALUD
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLANIFICACIÓN FAMILIAR
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ATENCIÓN DOMICILIARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MEDICINA PALIATIVA Y TRATAMIENTO DEL DOLOR