Para qué te prepara:
El presente curso de Experto en Metodología de la Formación Abierta y a Distancia preparará al alumno como Técnico de Formación para la planificación, gestión e impartición de Formación Oficial a través de Internet y a distancia (elearning, blended learning y formación a distancia). Conocerá todo lo necesario para poder llevar a cabo la gestión de Formación Continua para trabajadores, Formación Ocupacional, etc. en Metodología de la Formación Abierta y a Distancia.
A quién va dirigido:
El curso en Metodología de la Formación Abierta y a Distancia va dirigido a profesionales de la enseñanza, estudiantes o cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos y/u orientar su carrera profesional hacia este sector de la formación a distancia.
Titulación:
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Objetivos:
- Introducción al aprendizaje de los procesos de formación en personas adultas - Conocimiento del proceso de evolución de la educación a lo largo de la vida de las personas - Descripción de características y actitudes del alumnado de la formación a distancia - Acercamiento al conocimiento de todos los aspectos relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje - Descripción de los principales aspectos y características de la formación a distancia. - Conocimiento de las principales diferencias entre formación presencial y formación a distancia - Introducción a los conceptos de enseñanza online y aprendizaje autónomo - Acercamiento al concepto de programación didáctica
Salidas Laborales:
Director de Formación en Empresas, Consultor de Formación, Director de Centros Educativos, Responsable de Formación en Sindicatos y Organismos Sociales, etc.
Resumen:
La Formación a Distancia es un tipo de educación que se produce a través de un conjunto de medios didácticos que permiten prescindir de la asistencia a clases regulares, y donde el individuo es el único responsable de su propio aprendizaje. Esta modalidad de formación, como se expone a lo largo del curso, tiene unas características específicas derivadas de las características diferenciadoras de los alumnos adultos, del proceso de enseñanza - aprendizaje que se desarrolla en ella y de la programación y evaluación específica llevada a cabo.
Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Temario:
MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN COMO MARCO GENERAL DE LA FORMACIÓN
- La educación como fenómeno
- Educación
- Tipos de educación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN PERMANENTE Y EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA
- Educación a lo largo de la vida
- Educación permanente
- La educación permanente en la sociedad del conocimiento
MÓDULO 2. EL DESTINATARIO DE LA FORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL APRENDIZAJE
- Definición de aprendizaje
- Factores determinantes del aprendizaje del alumno
- Condiciones del aprendizaje
- Estilos de aprendizaje
- La transferencia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DE APRENDIZAJE
- Introducción
- Modelo conductista
- Modelo constructivista
- Modelo cognoscitivista
- Modelo de procesamiento de la información
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA PERSONA ADULTA
- ¿Cómo aprenden los adultos?
- Factores que afectan al proceso de aprendizaje en el alumno adulto
- Eventos diferenciadores de la vida adulta que influyen en el aprendizaje
MÓDULO 3. LA FORMACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FORMACIÓN A DISTANCIA
- Introducción
- Principales diferencias entre formación presencial y formación a distancia
- Características de la formación a distancia
- Aspectos generales del sistema de formación a distancia
- Ventajas e inconvenientes de la formación a distancia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ENSEÑANZA ONLINE
- El concepto de enseñanza online
- Formación online: el aprendizaje autónomo
- Características de las actividades de la enseñanza online
- Principales elementos de los sistemas de enseñanza online
- Equipo humano implicado
- Elementos de los cursos online
MÓDULO 4. EL FORMADOR DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL TUTOR
- El formador de la educación a distancia
- Funciones y roles del tutor
- Competencias del tutor
- Características y condiciones esenciales de la tutoría a distancia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIOS Y TÉCNICAS DE LA FORMACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
- Los recursos didácticos
- Funciones y clasificación de los medios o recursos didácticos
- Elaboración de los recursos didácticos en la formación abierta y a distancia
MÓDULO 5. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA
- Consideraciones generales sobre la programación
- Fases de la programación
- La guía didáctica
- La programación de una sesión formativa
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ABIERTO Y A DISTANCIA
- ¿Qué es la evaluación?
- Dimensiones de la evaluación
- Tipos de evaluación de la enseñanza abierta y a distancia
- Instrumentos y Técnicas de evaluación de la formación abierta y a distancia
- Otros aspectos relevantes de la evaluación