Curso Gratuito Especialista en Planificación de la Formación en las Empresas

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Para qué te prepara:

Este curso en Planificación de la Formación en las Empresas le prepara para aprender los aspectos claves en la planificación de la formación en la empresa; conocer sobre el diseño de proyectos y programas formativos; y estudiar sobre los costes de formación y la evaluación de la formación continua.

A quién va dirigido:

Este curso en Planificación de la Formación en las Empresas está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.

Titulación:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Objetivos:

- Aprender los aspectos claves en la planificación de la formación en la empresa. - Conocer sobre el diseño de proyectos y programas formativos. - Estudiar sobre los costes de formación y la evaluación de la formación continua.

Salidas Laborales:

Formación / Empresas.

Resumen:

Este curso en Planificación de la Formación en las Empresas le ofrece una formación especializada en la materia. Los cambios acontecidos en el mundo del trabajo están exigiendo nuevas estrategias formativas y la renovación de las metodologías didácticas. Hoy en día, la formación inicial supone tan sólo el comienzo de todo un camino por recorrer. En efecto, la formación permanente de los profesionales es un requisito indispensable para poder hacer frente a las demandas y requerimientos del entorno laboral.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DEL TALENTO
  1. Introducción
  2. ¿Qué es la administración del talento humano?
  3. Definición de recursos y talento humano
  4. ¿Por qué la administración del talento humano es importante?
  5. Desarrollo de una filosofía propia de la administración del talento humano
  6. Proceso de formación y desarrollo del talento humano
  7. Enfoque de diagnóstico a la formación
  8. Estimación de las necesidades de formación
  9. Selección y diseño de los programas de formación
  10. Elección del contenido de la formación
  11. Elección de los métodos para impartir información
  12. La motivación
  13. Un modelo de expectativas del proceso de motivación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPETENCIAS PROFESIONALES
  1. La Conceptualización del Término ?Competencia?
  2. La adquisición y desarrollo de las competencias profesionales
  3. Cualificaciones profesionales
  4. Un caso práctico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA
  1. Supuestos generales
  2. Nuevos enfoques de la formación
  3. La gestión pedagógica
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DE UN PLAN DE FORMACIÓN EN LA EMPRESA
  1. Supuestos generales
  2. Niveles de intervención
  3. Fases de elaboración
  4. Partes de un Plan de Formación
  5. Recursos
  6. Gestión y evaluación de planes formativos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL DISEÑO DE PROYECTOS Y PROGRAMAS FORMATIVOS
  1. Supuestos generales
  2. Elementos del diseño
  3. Metodología
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS
  1. Supuestos generales
  2. Necesidades formativas
  3. Marco conceptual para identificar las necesidades formativas
  4. Modelo de diagnóstico de necesidades
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS OBJETIVOS FORMATIVOS
  1. Supuestos generales
  2. Definir los objetivos formativos
  3. Formulación de objetivos de aprendizaje
  4. Guía práctica para definir los objetivos de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS CONTENIDOS DIDÁCTICOS
  1. Supuestos generales
  2. Definir los contenidos de aprendizaje
  3. La selección de contenidos
  4. Secuenciación de contenidos
  5. Las fuentes de información
  6. Qué tiene que saber quien da la formación, sobre los contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA METODOLOGÍA
  1. Supuestos generales
  2. El método: evolución conceptual
  3. Criterios para la construcción del método
  4. Los métodos formativos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA EVALUACIÓN
  1. Conceptualización
  2. Dimensiones de evaluación
  3. La evaluación de aprendizajes
  4. Evaluación de procesos
  5. Niveles de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LOS COSTES DE LA FORMACIÓN: SUBVENCIONES Y AYUDAS PÚBLICAS A LA FORMACIÓN
  1. Presupuestos de formación
  2. Los costes de la gestión y planificación operativa de los planes de formación en la empresa
  3. Subvenciones y ayudas públicas a la formación, cómo gestionarlas y tramitarlas de forma eficaz
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN CONTINUA
  1. Qué es
  2. En qué consiste
  3. Cómo hacerlo
  4. Conclusiones
  5. Cómo evaluar los conocimientos y habilidades adquiridos en la formación
  6. Cómo evaluar los comportamientos en el puesto de trabajo (TRANSFER)
  7. Cómo evaluar el impacto sobre parámetros físicos de explotación
  8. Cómo evaluar el coste de la formación