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Curso Gratuito Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria

Duración: 150
8435402389071
Valoración: 4.6 /5 basada en 60 revisores
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Para qué te prepara este curso subvencionado Curso Gratuito Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria:

Este Curso de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria le prepara para conocer a fondo el ámbito de la música en las aulas de educación primaria, aprendiendo las ventajas que nos puede brindar la enseñanza de esta asignatura y prestando atención a las diferentes prácticas que se pueden realizar, para adaptar la música a diferentes entornos.

A quién va dirigido:

El Curso de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria está dirigido a todos aquellos profesionales relacionados con la enseñanza en educación primaria o cualquier persona relacionada con el sector de la educación que quiera adquirir conocimientos sobre la enseñanza y didáctica de la música en esta etapa de la educación. Además es interesante para aquellas personas que deseen especializarse en didáctica de la música en primaria.

Objetivos de este curso subvencionado Curso Gratuito Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria:

- Conocer la didáctica de la música en el siglo XXI. - La música en las aulas de primaria. - Conocer el ámbito de las TIC en el aula de música. - Aplicar la música para la transformación de conflictos y cooperación al desarrollo.

Salidas Laborales:

Docencia / Centros educativos / Colegios de primaria / Maestros / Didáctica de la música.

 

Resumen:

Si se dedica a la enseñanza en primaria y quiere conocer los aspectos clave sobre la didáctica de la música en esta etapa este es su momento, con el Curso de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria podrá adquirir los conocimientos básicos para realizar esta labor con profesionalidad. En la actualidad, la eduación debe tener una oferta amplia en su formación, abarcando todo tipo de tipologías en cuanto al aprendizaje de los más pequeños. En este caso nos centramos en la música y su importancia en las aulas, ya que se trata de una asignatura dinámica que se puede utilizar para diferentes aspectos socio-educativos. Realizando este Curso de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria conocerá los técnicas fundamentales de la didáctica de la música en las aulas y sus diferentes prácticas.

Titulación:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:


UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENSEÑAR MÚSICA EN EL SIGLO XXI
  1. La experiencia musical en la sociedad contemporánea
  2. ¿Por qué debemos enseñar música?

    3. - Educación musical en la Escuela Primaria

  3. Los agentes de la educación musical

    4. - El perfil del docente. Roles distintivos del maestro generalista y especialista

    - El alumnado en la etapa de Primaria (6-12 años)

  4. Enfoques y tendencias actuales sobre el aprendizaje musical en Primaria

    5. - Los métodos de educación musical vistos desde una perspectiva actual

    - Nuevas tendencias en la pedagogía musical

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL LUGAR DE LA MÚSICA EN EL CURRÍCULO ESCOLAR
  1. La música y su integración en el currículo de Primaria
  2. Un currículo musical para todos los estudiantes
  3. ¿Música o educación artística?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENSEÑAR Y APRENDER EN EL AULA DE MÚSICA
  1. El equilibrio entre la teoría y la práctica
  2. Escuchar, interpretar, crear: los ejes de la educación musical
  3. Escuchar

    4. - La escucha como habilidad transversal

    - Estrategias didácticas para la audición musical

    - ¿Qué músicas? Sobre el repertorio en las aulas

  4. Interpretar

    5. - La interpretación vocal

    - El cuerpo y los instrumentos

    - El movimiento y la danza

  5. Crear

    6. - La creación musical

    - Los niños y las niñas crean su propia música

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS TIC EN EL AULA DE MÚSICA
  1. Los niños, las TIC y la música
  2. Integrar las TIC en el aula de música

    3. - Escucha y apreciación musical

    - Interpretación musical

    - Creación musical

    - Otras actividades

  3. Más allá de los muros del aula: la Web 2.0 y la música en ?la nube?
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROYECTOS EN EDUCACIÓN MUSICAL
  1. ¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos?
  2. Ejemplos de proyectos

    3. - La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA)

    - Adoptar un músico

    - Proyecto Cantania

    - Vicisitudes: artes visuales y música

    - Aprendizaje servicio

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MÚSICA COMO PROYECTO SOCIOEDUCATIVO
  1. La educación musical y la sociedad global: diversidad, música y escuela
  2. Trabajar por una educación para la tolerancia: la música como proyecto social
  3. La música y la educación para la convivencia

    4. - Música para la transformación de conflictos

    - Música para la cooperación al desarrollo

  4. La educación musical como proyecto socioeducativo en España:
  5. Algunos ejemplos de actividades musicales para la paz

    6. - La Fundación Yehudi Menuhin

    - L?ARC, Taller de música

    - Asociación de músicos por la paz y la integración

    - Integra Sons. Músia per créixer

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS PRÁCTICAS: PREPARARSE PARA SER UN BUEN MAESTRO
  1. Competencias musicales, pedagógicas y personales
  2. Los primeros pasos. La importancia de las prácticas

    3. - Las prácticas de enseñanza en la escuela de Primaria

    - El maestro tutor de Primaria y el profesor tutor de la universidad

    - La escuela como unidad organizativa en sus dimensiones y funciones

  3. Tareas clave durante el periodo de prácticas

    4. - La observación y el diario de prácticas

    - Aprender a programar y evaluar

    - Las intervenciones del estudiante en prácticas

    - El portafolio del profesor

    - La memoria o informe final

UNIDAD DIDÁCTICA 8. SEGUIR APRENDIENDO: LA FORMACIÓN CONTINUA
  1. El profesor investigador
  2. Grupos de trabajo, cursos y otras actividades de formación
  3. Los maestros de música en las redes sociales: compartir es la clave

    4. - Ejemplos de redes docentes en Internet

    - Ventajas y limitaciones del uso de las redes docentes en Internet

  4. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Didáctica de la música en primaria Giráldez, Andrea (coordinadora). Publicado por Editorial Síntesis
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26 abril, 2016 Deja tu cometario

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