Para qué te prepara:
El actual curso de Educación Física en Alumnos con Discapacidad Auditiva te prepara para obtener unos conocimientos profesionales sobre las necesidades educativas en la educación física que puede tener una persona con discapacidad auditiva, además se aporta una formación especializada en lenguaje de signos.
A quién va dirigido:
El curso en Educación Física en Alumnos con Discapacidad Auditiva está dirigido a todas aquellas personas interesadas en el ámbito docente y en la educación física que estén interesados en la educación especial con personas sordas.
Titulación:
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Objetivos:
- Identificar as necesidades educativas de un alumno sordo. - Conocer la normativa en educación de la educación especial. - Definir las actividades en los que los niños sordos pueden participar. - Aprender la lengua de signos aplicada a las actividades físicas y el deporte. - Realización de juegos y ejercicios de equilibrio y de coordinación para personas con discapacidad auditiva.
Salidas Laborales:
Entrenadores, Monitores Deportivos, Profesor de Educación física, Docencia, Educación Primaria y Secundaria.
Resumen:
Este Curso en Educación Física en Alumnos con Discapacidad Auditiva le ofrece una formación especializada en la materia. En los últimos años numerosos países apuestan por la integración de las personas con deficiencias físicas, psíquicas y sensoriales en la vida social y laboral de los países. En el ámbito educativo, el sistema marca como uno de sus principios el de la normalización, facilitando a los alumnos con necesidades especiales la educación en el ambiente y con el grupo de profesionales más adecuados posible. Este curso pretende aportar al profesorado en educación física los conocimientos para ofrecer al alumnado con deficiencia auditiva una enseñanza de calidad ajustada a sus necesidades.
Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Temario:
- Nivel léxico - Nivel querológico - Nivel morfosintáctico - Verbos - Números - Orden - Colores - Hora - Partes del cuerpo - Adverbios de cantidad - Adverbios de negación - Adverbios de tiempo - Adverbios de lugar - Pronombres interrogativos - Saludos y despedidas - Adjetivos - Otras palabras - Otras frases - En el suelo - Sobre objetos - En carrera - Con implementosMÓDULO 1. INTRODUCCIÓN
MÓDULO 2. CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO SORDO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FÍSICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOCIALES
MÓDULO 3. EDUCACIÓN ESPECIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS ALUMNOS CON N.E.E. EN LA EDUCACIÓN ESPAÑOLA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NIVELES DE INTEGRACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿EN QUÉ ACTIVIDADES PUEDEN PARTICIPAR LOS ALUMNOS SORDOS?
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ACTUACIÓN DEL PROFESOR DURANTE LA CLASE
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA LENGUA DE SIGNOS APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA SORDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ALFABETO DACTILOLÓGICO