Curso Gratuito Curso Intensivo Inglés C1 + Especialización en Enseñanza en Inglés para Maestros y Profesores (Doble Titulación + 8 ECTS)

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Para qué te prepara:

Este Curso Intensivo Inglés C1 + Especialización en Enseñanza en Inglés para Maestros y Profesores le prepara para que los Maestros y Profesores puedan obtener unos conocimientos básicos en Inglés para la Enseñanza de este Idioma.

A quién va dirigido:

Este Curso Intensivo Inglés C1 + Especialización en Enseñanza en Inglés para Maestros y Profesores está dirigido a profesionales, estudiantes o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del inglés, el cual hablan alrededor de 400 millones nativos hablantes y adicionalmente 500 millones que tienen inglés como segunda lengua.

Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Curso Intensivo Inglés C1 expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Título Propio de Enseñanza del Inglés para Maestros y Profesores expedida por la Universidad acreditada con 8 ECTS Universitarios (Curso Universitario de Especialización de la Universidad)

Objetivos:

- Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. - Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. - Producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales. - Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.). - Comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. - Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. - Estudiar y comprender un ejemplo de Unidad Didáctica para Maestros de Inglés en Primaria. - Estudiar y comprender un ejemplo de Unidad Didáctica para Profesores de Inglés en Secundaria.

Salidas Laborales:

Profesores y Maestros de inglés / Centros bilingües.

Resumen:

El área de Inglés es importante en la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria por tres razones fundamentales, porque actualmente existe una gran demanda social en España para que los alumnos/as desarrollen una competencia comunicativa en inglés que les permita incorporarse al mundo laboral, porque el estudio de una lengua extranjera desarrolla una visión más rica de la realidad, que favorece la comprensión y respeto hacia otras culturas y por último, porque el conocimiento de las características funcionales y estructurales de la lengua inglesa nos ayuda en la comprensión de nuestra propia lengua y contribuye al desarrollo cognitivo personal. Gracias a la realización de este Curso Intensivo Inglés C1 + Especialización en Enseñanza en Inglés para Maestros y Profesores conocerá a fondo esta lengua tan importante en la actualidad.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:

PARTE 1. INGLÉS C1

  1. UNIT 1. HIGHWAYS AND BYWAYS
  2. Listening I
  3. Listening transcript: At the travel agency
  4. Verbs followed by to or-ing
  5. Reading
  6. Reading: Game of thrones, the locations
  7. Compound adjetives
  8. Listening II
  9. Listening transcript: At the tourist information
  10. No, not and none
  11. Grammar
  12. Tense review: past time
  13. UNIT 2. JUST WHAT THE DOCTOR ORDERED
  14. Listening I
  15. Listening transcript: Don?t forget your check up!
  16. Verbs and prepositions: on
  17. Reading
  18. Reading: Healthy habits
  19. Adjetives and preposition combinations
  20. Listening II
  21. Listening transcript: Visiting the doctor
  22. Look, seem and appear
  23. Grammar
  24. Modal auxiliaries I: Present and future
  25. Modal auxiliaries I: Past
  26. UNIT 3. A UNIT OF LEISURE
  27. Listening I
  28. Listening transcript: Out with a friend
  29. Different uses of ?Get?
  30. Reading
  31. Reading: Time for leisure
  32. Phrasal verbs: out
  33. Listening II
  34. Listening transcript: Hobbies and people
  35. Collocations: Nouns followed by prepositions
  36. Grammar
  37. Tense review: Conditionals and If-sentences
  38. UNIT 4. BREAKING NEWS
  39. Listening I
  40. Listening transcript: Looking for adventure?
  41. Phrasal verbs: on
  42. Reading
  43. Reading: Ready for the Olympics
  44. Expressing reason, purpose and result
  45. Listening II
  46. Listening transcript: Talking sports
  47. Make and do
  48. Grammar
  49. Relative clauses and non finite clauses
  50. Relative pronouns
  51. UNIT 5. ENVIRONMENT
  52. Listening I
  53. Listening transcript: Climate challenge
  54. Comment adverbials
  55. Reading
  56. Reading: The composting trend: It doesn?t take much time and has great benefits form the environment
  57. So and such
  58. Listening II
  59. Listening transcript: Endangered species
  60. When, while, during and meanwhile
  61. Grammar
  62. The passive
  63. UNIT 6. ON THE BALL
  64. Listening I
  65. Listening transcript: Evolution of journalism
  66. Phrasal verbs: up
  67. Reading
  68. Reading: A revolution in ethics
  69. Vocabulary: Prefix ?re?
  70. Word formation: Nouns from adjetives
  71. Listening II
  72. Listening transcript: What types of media do you use?
  73. Nouns: countable, uncountable and collective
  74. Articles
  75. Grammar
  76. Reported speech
  77. Reporting verbs

PARTE 2. ENSEÑANZA DEL INGLÉS PARA MAESTROS Y PROFESORES

MÓDULO 1. ASPECTOS TEÓRICOS

  1. UNIT 1. BIRTHDAY PARTY
  2. Planning a birthday party
  3. La expresión del deseo. Would like
  4. La posición de enough
  5. Family matters
  6. La diferencia entre presente simple y presente continuo
  7. Los adjetivos acabados en -ing
  8. I just love music
  9. Little, a little y much
  10. Few, a few y many
  11. El grado comparativo de los adjetivos
  12. UNIT 2. LAPTOP OR DESKTOP
  13. Laptop or desktop
  14. El participio de pasado, adjetivo
  15. Los usos de all
  16. Science is amazing
  17. Los pronombres posesivos
  18. El comparativo de igualdad
  19. Las expresiones as much? as y as many? as
  20. Technology will change the future
  21. Also, as well y too
  22. Must y have to
  23. UNIT 3. FLATMATES
  24. A new flatmate
  25. La expresión used to
  26. El adverbio yet
  27. Los adverbios ever y never
  28. La posición de even
  29. People, people, people
  30. El grado superlativo de los adjetivos
  31. El modo imperativo
  32. Some y any
  33. El pasado continuo
  34. Hobbies
  35. Can, could y be able to
  36. Las oraciones interrogativas indirectas
  37. How much y how many
  38. La estructura not? either
  39. UNIT 4. LOCKED OUT OF MY HOUSE
  40. Locked out my house
  41. Always + Presente Continuo
  42. El futuro próximo (going to)
  43. El Condicional Simple
  44. La diferencia entre futuro simple y futuro próximo
  45. Emergency!!
  46. El Uso y la Omisión del Artículo The
  47. El pasado simple 1
  48. El pasado simple 2
  49. Las preposiciones in y at
  50. Las question tags
  51. A good health
  52. La estructura to get+adjetivo
  53. Verbos + oración de infinitivo
  54. Los modales should y ought to
  55. Las palabras compuestas
  56. UNIT 5. THE WRONG TRAIN
  57. The wrong train
  58. La expresión to look forward to
  59. I really enjoyed my trip
  60. El presente perfecto
  61. A nice hotel and restaurant
  62. Had better y would rather
  63. Must y have to
  64. UNIT 6. THERE?S WATER EVERYWHERE
  65. There?s water everywhere
  66. Los adverbios ever y never
  67. El adverbio yet
  68. It?s animal!!
  69. El pasado continuo
  70. The planet we live in
  71. Can, could y be able to
  72. UNIT 7. WATCHING TV
  73. Watching TV
  74. Conectores de tiempo + presente simple
  75. Should / ought to: probabilidad
  76. TV programmes and famous people
  77. La voz pasiva 1
  78. La voz pasiva 2
  79. Must probabilidad
  80. Me and the movies
  81. Los pronombres y adverbios relativos 1
  82. Los pronombres y adverbios relativos 2
  83. Los auxiliares will y shall

MÓDULO 2. EJEMPLO PRÁCTICO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA MAESTROS DE INGLÉS

MÓDULO 3. EJEMPLO PRÁCTICO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE INGLÉS