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Curso Gratuito Curso Enseñar Educación Física en Inglés + Especialización en Enseñanza del Inglés para Maestros y Profesores (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS)

Duración: 380
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Valoración: 4.8 /5 basada en 39 revisores
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Para qué te prepara este curso subvencionado Curso Gratuito Curso Enseñar Educación Física en Inglés + Especialización en Enseñanza del Inglés para Maestros y Profesores (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS):

El Curso Enseñar Educación Física en Inglés + Curso en Enseñanza del Inglés para Maestros y Profesores le prepara para que los maestros y profesores puedan obtener unos conocimientos en Inglés para la Enseñanza de este idioma y obtener unos conocimientos especializados de deporte en inglés.

A quién va dirigido:

El presente Curso Enseñar Educación Física en Inglés + Curso en Enseñanza del Inglés para Maestros y Profesores va dirigido a todos aquellos titulados universitarios y profesionales del ámbito de la educación y del deporte que quieran enfocar su carrera a centros bilingües para poder dar clase de educación física en habla inglesa.

Objetivos de este curso subvencionado Curso Gratuito Curso Enseñar Educación Física en Inglés + Especialización en Enseñanza del Inglés para Maestros y Profesores (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS):

- Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes. - Comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información. - Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. - Estudiar y comprender un ejemplo de Unidad Didáctica para Maestros de Inglés en Primaria. - Estudiar y comprender un ejemplo de Unidad Didáctica para Profesores de Inglés en Secundaria. - Aprender las características del bilingüismo en la educación. - Utilizar los recursos y terminología para conducir una clase en inglés. - Identificar las partes que debe de tener una clase de educación física. - Realizar actividades de calentamiento y vuelta a la calma. - Conocer el vocabulario de las instalaciones y material deportivo.

Salidas Laborales:

Educación, Monitor de Educación Física.

 

Resumen:

El área de Inglés es importante en la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria por tres razones fundamentales, porque actualmente existe una gran demanda social en España para que los alumnos/as desarrollen una competencia comunicativa en inglés que les permita incorporarse al mundo laboral, porque el estudio de una lengua extranjera desarrolla una visión más rica de la realidad, que favorece la comprensión y respeto hacia otras culturas y por último, porque el conocimiento de las características funcionales y estructurales de la lengua inglesa nos ayuda en la comprensión de nuestra propia lengua y contribuye al desarrollo cognitivo personal. Este Curso Enseñar Educación Física en Inglés + Curso en Enseñanza del Inglés para Maestros y Profesores ofrece una formación especializada en este ámbito.

Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Curso Enseñar Educación Física en Inglés con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Título Propio de Enseñanza del Inglés para Maestros y Profesores expedida por la Universidad acreditada con 8 ECTS Universitarios (Curso Universitario de Especialización de la Universidad) con 200 horas.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:


PARTE 1. ENSEÑANZA DEL INGLÉS PARA MAESTROS Y PROFESORES

MÓDULO 1. ASPECTOS TEÓRICOS

  1. UNIT 1. BIRTHDAY PARTY
  2. Planning a birthday party
  3. La expresión del deseo. Would like
  4. La posición de enough
  5. Family matters
  6. La diferencia entre presente simple y presente continuo
  7. Los adjetivos acabados en -ing
  8. I just love music
  9. Little, a little y much
  10. Few, a few y many
  11. El grado comparativo de los adjetivos
  12. UNIT 2. LAPTOP OR DESKTOP
  13. Laptop or desktop
  14. El participio de pasado, adjetivo
  15. Los usos de all
  16. Science is amazing
  17. Los pronombres posesivos
  18. El comparativo de igualdad
  19. Las expresiones as much? as y as many? as
  20. Technology will change the future
  21. Also, as well y too
  22. Must y have to
  23. UNIT 3. FLATMATES
  24. A new flatmate
  25. La expresión used to
  26. El adverbio yet
  27. Los adverbios ever y never
  28. La posición de even
  29. People, people, people
  30. El grado superlativo de los adjetivos
  31. El modo imperativo
  32. Some y any
  33. El pasado continuo
  34. Hobbies
  35. Can, could y be able to
  36. Las oraciones interrogativas indirectas
  37. How much y how many
  38. La estructura not? either
  39. UNIT 4. LOCKED OUT OF MY HOUSE
  40. Locked out my house
  41. Always + Presente Continuo
  42. El futuro próximo (going to)
  43. El Condicional Simple
  44. La diferencia entre futuro simple y futuro próximo
  45. Emergency!!
  46. El Uso y la Omisión del Artículo The
  47. El pasado simple 1
  48. El pasado simple 2
  49. Las preposiciones in y at
  50. Las question tags
  51. A good health
  52. La estructura to get+adjetivo
  53. Verbos + oración de infinitivo
  54. Los modales should y ought to
  55. Las palabras compuestas
  56. UNIT 5. THE WRONG TRAIN
  57. The wrong train
  58. La expresión to look forward to
  59. I really enjoyed my trip
  60. El presente perfecto
  61. A nice hotel and restaurant
  62. Had better y would rather
  63. Must y have to
  64. UNIT 6. THERE?S WATER EVERYWHERE
  65. There?s water everywhere
  66. Los adverbios ever y never
  67. El adverbio yet
  68. It?s animal!!
  69. El pasado continuo
  70. The planet we live in
  71. Can, could y be able to
  72. UNIT 7. WATCHING TV
  73. Watching TV
  74. Conectores de tiempo + presente simple
  75. Should / ought to: probabilidad
  76. TV programmes and famous people
  77. La voz pasiva 1
  78. La voz pasiva 2
  79. Must probabilidad
  80. Me and the movies
  81. Los pronombres y adverbios relativos 1
  82. Los pronombres y adverbios relativos 2
  83. Los auxiliares will y shall

MÓDULO 2. EJEMPLO PRÁCTICO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA MAESTROS DE INGLÉS

MÓDULO 3. EJEMPLO PRÁCTICO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE INGLÉS

PARTE 2. EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA E INGLÉS EN LA LOE
  1. Principales novedades de la LOE
  2. Educación física en la LOE
  3. Lengua extranjera (inglés) en la LOE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ENSEÑANZA BILINGÜE
  1. Historia del bilingüismo en España
  2. Justificación y normativa legal
  3. La enseñanza bilingüe hoy en día
  4. Tipos de bilingüismo
  5. Prejuicios, ventajas y desventajas de la enseñanza bilingüe
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LENGUAJE DE EDUCACIÓN EN INGLÉS
  1. Recursos para conducir una clase en inglés
  2. Terminología para programaciones en inglés
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA CLASE DE E. FÍSICA
  1. Antes de la clase
  2. El comienzo de la clase
  3. La parte principal
  4. El final de la clase
  5. Después de la clase
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMANDOS, EXPRESIONES Y NORMAS BILINGÜES
  1. Comandos básicos en la clase de e. Física
  2. Expresiones y rutinas en la clase de e. Física
  3. Normas de clase bilingües
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL CALENTAMIENTO Y LA VUELTA A LA CALMA: SUGERENCIAS, IDEAS Y ACTIVIDADES
  1. El calentamiento (warm-up)
  2. Juegos de calentamiento (warm-up games)
  3. La vuelta a la calma (cool-down)
  4. Juegos de vuelta a la calma (cool-down games)
UNIDAD DIDÁCTICA 7. VOCABULARIO BÁSICO POR BLOQUES DE CONTENIDOS
  1. El cuerpo imagen y percepción
  2. Habilidades motrices
  3. Actividades físicas artístico -expresivas
  4. Actividad física y salud
  5. Juegos y actividades deportivas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INSTALACIONES Y MATERIAL DEPORTIVO
  1. Instalaciones y material
  2. Ropa deportiva y artículos de aseo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ENFERMEDADES, LESIONES, BOTIQUÍN Y ED. SALUD
  1. Enfermedades / illness
  2. Lesiones / injury
  3. Botiquín / first-aid kit
  4. Educación para la salud en inglés (tips)
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PAÍSES DE HABLA INGLESA
  1. Educación física en Gran Bretaña
  2. Educación física en Irlanda
  3. Educación física en Estados Unidos
  4. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Como enseñar educación física en inglés. Autores: Víctor M. Magdaleno Viejo. Publicado por Wanceulen Editorial Deportiva, S.L.
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5 abril, 2017 Deja tu cometario

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