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Curso Gratuito Curso de Física: Electricidad y Magnetismo

Duración: 200
8435402391777
Valoración: 4.5 /5 basada en 78 revisores
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Para qué te prepara este curso subvencionado Curso Gratuito Curso de Física: Electricidad y Magnetismo:

Este Curso de Física: Electricidad y Magnetismo le prepara para que solicitante pueda desarrollar todo lo aprendido y poder ponerlo en práctica en cualquier ámbito, adquiriendo también los aspectos didácticos para impartir una formación de calidad en este contexto.

A quién va dirigido:

El Curso de Física: Electricidad y Magnetismo está dirigido a todos los profesionales en el ámbito de la física, tanto para ayudar y mejorar su nivel de profesión otorgados por este curso como para aprender los conocimientos esenciales sobre la electricidad y el magnetismo.

Objetivos de este curso subvencionado Curso Gratuito Curso de Física: Electricidad y Magnetismo:

- Aprender a manejar los el desarrollo y el proceso de los recursos asociados al ámbito. - Aprender a usar estrategias como recurso y emplear métodos que ayuden a mejorar la calidad de la topología eléctrica y / o mecánica. - Comprender los criterios para la selección de contenidos y materiales.- Analizar las características de la materia y las características del alumnado. - Emplear el modelo de construcción del aprendizaje. - Obtener ideas previas y prevenciones en el ámbito de electricidad y magnetismo.

Salidas Laborales:

Electricista / Mecánico / Experto en Física / Experto en magnetismo / Educación / Docencia.

 

Resumen:

Si le interesa el ámbito de la física y quiere conocer los aspectos básicos de la electricidad y el magnetismo este es su momento, con el Curso de Física: Electricidad y Magnetismo podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. Este Curso de Física: Electricidad y Magnetismo ofrece una preparación a nivel experto para que el solicitante pueda desarrollar lo aprendido y ponerlo en práctica en relación a este ámbito específico.

Titulación:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:


UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESQUEMAS CONCEPTUALES DE LOS ESTUDIANTES.
  1. Modelo constructividad del aprendizaje.

    2. - Metodología del trabajo en el aula.

    - Cambio conceptual.

    - Evaluación.

  2. Ideas previas en electricidad y magnetismo.

    3. - Ideas sobre fenómenos electrostáticos.

    - Ideas del circuito cerrado.

    - La conservación de la corriente eléctrica.

    - Razonamiento secuencial.

    - El problema de la energía en los circuitos eléctricos.

    - Ideas sobre fenómenos electromagnéticos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. UN DISEÑO CURRICULAR EN EL PRIMER CICLO DE LA ESO.
  1. Criterio para la selección de los contenidos.

    2. - Características de la material.

    - Características del alumno.

  2. Propuesta de secuencia. Justificación.
  3. Desarrollo de la propuesta.

    4. - Aproximación al concepto de energía.

    - Producción de energía eléctrica.

    - Utilización de la energía eléctrica.

    - Circuitos eléctricos.

  4. ¿Cómo enseñar electricidad en el primer ciclo?

    5. - Metodología de trabajo en el aula.

    - Una propuesta de evaluación coherente con el modelo utilizado.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. UN DISEÑO CURRICULAR EN EL SEGUNDO CICLO DE LA ESO.
  1. Criterios para la selección de contenidos.

    2. - Características de la disciplina.

    - Características del alumno.

  2. Propuesta de secuencia. Justificación.
  3. Desarrollo de la propuesta.

    4. - Transformación y conservación de la energía eléctrica.

    - Como se reparte la energía en un círculo y como se transporta.

    - Residencia eléctrica. Relación con intensidad y voltaje.

    - La electricidad en nuestro mundo.

  4. Propuesta alternativa de secuencia.

    5. - Interacciones eléctricas.

    - Interacciones magnéticas.

    - Interacciones electromagnéticas.

  5. Enseñar electricidad en el segundo ciclo: una situación similar la planteada en el primer ciclo.

    6. - Metodología de trabajo en el aula.

    - La evaluación un planteamiento para dar coherencia al proceso.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. UN DISEÑO CURRICULAR EN EL BACHILLERATO (PRINCIPIOS BÁSICOS I).
  1. Los alumnos de bachillerato.

    2. - Características cognitivas.

    - Esquemas alternativos de los alumnos y dificultades más relevantes.

  2. La metodología y la evaluación en el bachillerato: un plan distinto pero coherente con el proyecto para la ESO.

    3. - La introducción de conceptos basada en las ideas de los alumnos.

    - La resolución de problemas de lápiz y papel: una propuesta de tipo investigativo.

    - Trabajos de laboratorio: una ocasión para familiarizarse con el trabajo científico.

    - La evaluación.

  3. La eléctrica en el primer curso de bachillerato.

    4. - Propuesta de secuencia. Justificación.

    - Desarrollo de la propuesta.

  4. UNIDAD DIDÁCTICA 5. UN DISEÑO CURRICULAR EN EL BACHILLERATO (PRINCIPIOS BÁSICOS II).
  5. La electricidad y el magnetismo en el segundo curso de bachillerato.

    6. - Propuesta de secuencia. Justificación.

    - Desarrollo de la propuesta.

  6. La Electrónica: una asignatura de orientación tecnología

    7. - Propuesta de secuencia. Justificación.

    - Desarrollo de la propuesta.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PARA ENSEÑAR ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO HAY UNA GRAN VARIEDAD DE RECURSOS.
  1. Materiales convencionales.

    2. - Selección y u utilización de los libros de texto.

    - Materiales complementarios.

    - Utilización didáctica del vídeo.

    - Utilización de programas de laboratorio.

    - El trabajo de laboratorio.

  2. La historia como recurso.

    3. - Estrategia de enseñanza.

    - Ejemplos de utilización en el aula.

    - Enfoque histórico como instrumento de evaluación.

  3. La prensa como recurso.
  4. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Electricidad y magnetismo Varela, Paloma. Pérez, M.ª del Carmen. Manrique, M.ª Jesús. Favieres, Ana. Publicado por Editorial Síntesis
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26 abril, 2016 Deja tu cometario

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