Curso Gratuito Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)

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Para qué te prepara:

El adiestramiento cognitivo-emocional devuelve al perro adiestrado el papel de compañero del hombre, puesto en segundo plano como consecuencia de un tipo de enseñanza poco interactiva, rígida y severa. Este curso en Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional se explica de una forma clara y precisa tanto lo que es el adiestramiento cognitivo-emocional como la forma de aplicarlo en el adiestramiento en cualquier especialidad.

A quién va dirigido:

Este curso en Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional está dirigido a todas aquellas personas interesadas en profundizar en el mundo del adiestramiento canino, y quieran poner en prácticas estos métodos de enseñanza.

Titulación:

Título Propio de Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 8 Créditos Universitarios (Curso Universitario de Especialización de la Universidad Europea Miguel de Cervantes)

Objetivos:

- Profundizar en el desarrollo cognitivo-emocional en perros. - Conocer la importancia del adiestramiento canino cognitivo-emocional. - Aprender a realizar un adiestramiento utilizando diferentes métodos.

Salidas Laborales:

Adiestramiento Canino / Veterinaria.

Resumen:

Este curso en Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional le ofrece una formación especializada en la materia. El adiestramiento canino se ha basado en técnicas diseñadas con teorías de psicología y etología que hoy han sido superadas, y que se muestran insuficientes para contestar los nuevos retos que el adiestramiento actual plantea. Este curso en Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional le enseña de una forma clara y precisa tanto lo que es el adiestramiento cognitivo-emocional como la forma de aplicarlo en el adiestramiento en cualquier especialidad.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:

MÓDULO 1. RAZA, CARACTERÍSTICAS Y PSICOLOGÍA DEL PERRO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ETOLOGÍA CANINA
  1. Los perros
  2. Razas caninas

    3. - Razas caninas y características singulares

  3. Parámetros para la identificación y clasificación de las razas caninas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPORTAMIENTO SOCIAL Y BASES MORFOLÓGICAS DE CONDUCTA EN EL PERRO
  1. Origen y evolución; la domesticación
  2. Organización social: el territorio
  3. Orden social
  4. Etapas del desarrollo en el perro: socialización

    5. - Vínculo humano-perro

    - Comunicación

  5. Aptitudes caninas: identificación de comportamientos relevantes y específicos para los perros de trabajo y compañía
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL CACHORRO Y EL PERRO ADULTO
  1. El cachorro: el desarrollo de la conducta de los cachorros

    2. - Periodos críticos en el desarrollo

    - Educación y adiestramiento del cachorro

    - El lenguaje canino

    - El vínculo con el dueño

  2. El perro adulto

    3. - Atención

    - Intención de agradar

    - Umbral de respuesta

    - Iniciativa

    - Adaptabilidad

    - Sensibilidad

    - Concentración

    - Coraje

  3. Una forma nueva de adiestrar: adestramiento cognitivo-emocional

MÓDULO 2. VALORACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS CANINAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FACTORES BÁSICOS MODIFICADORES DE LA CONDUCTA DEL PERRO Y PRINCIPIOS PARA SU MODIFICACIÓN A TRAVÉS DE APRENDIZAJE
  1. Biología de la conducta
  2. Genética de la conducta
  3. Ecología de la conducta
  4. Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización
  5. Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental
  6. Aprendizaje social
  7. Especializaciones adaptativas del aprendizaje
  8. Cognición animal: percepción, memoria y comunicación
  9. Motivación, emoción, inteligencia, e instinto
  10. Programas básicos de obediencia, control y desarrollo de habilidades y superación de obstáculos en el perro. Cuaderno o informes de seguimiento de proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, SUSCEPTIBLES DE CORRECCIÓN
  1. Interpretación del lenguaje corporal en el perro
  2. Reconocimiento de una conducta como no deseada
  3. Técnicas de evaluación de conductas no deseadas. Factores de influencia, adquisición de la información

    4. - Propietario

    - Animal

    - Ambiente donde vive y régimen diario

    - Relaciones

    - Reacciones frente a personas/animales

    - Adiestramiento

    - Respuesta a la manipulación

    - Vivencias anteriores, etc.

  4. Métodos de eliminación de conductas no deseadas
  5. Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente
  6. Medidas de autoprotección y bienestar animal
  7. Informes de progresión, cuaderno de seguimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 6. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS RELACIONADAS CON LA EMOTIVIDAD
  1. Aplicación de técnicas de modificación de conductas no deseadas

    2. - Formación de la persona responsable

    - Modificación del ambiente

    - Modificación conductual del animal

  2. Identificación de síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada

    3. - Micciones y heces

    - Ansiedad

    - Ladrido excesivo

    - Destrucción de objetos

    - Problemas de sociabilidad

  3. Detección de patologías que puedan generar una conducta agresiva con el fin de su valoración por un facultativo

    4. - Dolores

    - Procesos infecciosos

    - Alteraciones en el ciclo estral de la perra

    - Alteraciones del sistema nervioso etc.

  4. Reconocimiento de causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada, (ausencia del dueño, nuevo miembro familiar, aburrimiento)
  5. Programación de desensibilización
  6. Valoración de la actitud del dueño en relación con las conductas no deseadas del perro
  7. Asesoramiento al dueño del perro en relación con las posibles actuaciones tendentes a mejorar las conductas no deseadas
  8. Establecimiento de un plan de modificación de conducta, para fijar pautas de actuación y elaborar un informe de progresión

MÓDULO 3. ADIESTRAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ADIESTRAMIENTO CANINO. INTRODUCCIÓN A LA MODALIDAD COGNITIVO-EMOCIONAL
  1. El adiestramiento canino y sus etapas

    2. - Etapas del adiestramiento

  2. Aspectos a tener en cuenta para llevar a cabo el adiestramiento

    3. - El lugar de adiestramiento

    - Duración de la sesión y el periodo de adiestramiento

    - Los objetivos del adiestramiento

    - La importancia del timing en el adiestramiento

  3. Adiestramiento cognitivo- emocional

    4. - Premisas básicas para el adiestramiento cognitivo-emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TIPOS DE ADIESTRAMIENTO
  1. Materiales para el adiestramiento

    2. - Importancia de la utilización de materiales

    - Tipos de materiales

  2. Adiestramiento en obediencia

    3. - Reconocimiento de su nombre

    - Posición de sentado y echado

    - Acudir a la llamada de su dueño

    - El mantenimiento de la posición: quieto

    - Caminar con correa correctamente

  3. Adiestramiento para el rastreo: el trabajo de olfato
  4. Adiestramiento para la defensa: protección deportiva
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL CONTROL Y ADIESTRAMIENTO EN OBEDIENCIA DEL PERRO
  1. Tipos y utilización del material para adiestramiento básico
  2. Utilización del lenguaje corporal y verbal en la ejecución de los ejercicios
  3. Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica, y sus correcciones

    4. - Marcha al lado

    - Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad

    - Posición de sentado

    - Posición de tumbado

    - Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal

    - Cobro y recuperación de objetos

  4. Control de impulsos en el perro, para la adecuación de su comportamiento en el entorno urbano

MÓDULO 4. SEGURIDAD EN EL ADIESTRAMIENTO Y BIENESTAR DEL PERRO

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SEGURIDAD Y AUTOPROTECCIÓN EN EL ADIESTRAMIENTO BÁSICO Y MANEJO DE PERROS
  1. El material de trabajo
  2. Condiciones del entorno e infraestructuras para el adiestramiento
  3. Técnicas de manipulación y manejo del perro
  4. Interacción del perro con extraños y otros animales
UNIDAD DIDÁCTICA 11. BIENESTAR DEL PERRO
  1. Leyes y normativas sobre la protección de animales
  2. Bienestar y enriquecimiento ambiental
  3. Enriquecimiento ambiental en perros
  4. Manifestaciones de falta de bienestar en el perro