- La calidad: un enfoque multidisciplinar
- La calidad en la educación
- - Cambio de paradigma
- - Concepto de calidad educativa
- Principios de la calidad en la educación
- La evaluación
- - La evaluación en educación
- Introducción a la gestión de la calidad
- Sistemas de gestión de la calidad
- - Sistemas de gestión de la calidad basados en el modelo establecido en la norma ISO
- - Modelo EFQM y la Calidad Total
- - Sistemas de gestión de la calidad basados en el modelo establecido en la norma “ONG con calidad”
- - Modelo Deming
- - Modelo Malcolm Balbrige
- Beneficios de los SGC
- Hitos en la implantación de un SGC
- - Documentación
- - Implantación
- - Certificación
- Aspectos relevantes
- - Planificación de la calidad
- - Política de Calidad / Objetivo de la calidad
- - Control de la calidad
- - Aseguramiento de la calidad
- - Mejora continua de la calidad
- Líneas estratégicas básicas
- - Mejora de la Función directiva
- - Formación del profesorado
- - Desarrollo Metodológico y Curricular
- - Inclusión y atención a la diversidad
- - Aumentar la participación social
- Introducción a la evaluación de la calidad educativa
- Evolución de los modelos de evaluación
- Modelos de evaluación de la calidad educativa
- - Modelos de autoevaluación
- - Modelos de Evaluación Internacionales Globales
- - Modelos de evaluación internacionales regionales
- Modelo EFQM
- - Directrices del modelo EFQM en centros educativos
- Modelo UNE-ISO
- La gestión por procesos en los centros educativos
- - Identificación de los procesos
- - Clasificación de los procesos
- - Establecimiento de objetivos
- - El mapa de procesos general
- - Los procedimientos en un centro educativo
- - La ficha de procesos en un centro educativo
