- Psicomotricidad
- Psicomotricidad y calidad de vida
- Ámbitos de intervención
- Psicomotricidad dirigida o vivenciada
- Intervención psicomotriz en sanidad
- Intervención psicomotriz en educación
- La vivencia psicomotriz
- ¿Qué es el cuerpo?
- Filogénesis del desarrollo del cuerpo
- Factores que determinan el desarrollo psicomotor
- Desarrollo psicomotor desde el nacimiento
- Reconocimiento y consecución del esquema corporal
- Desarrollo de la capacidad y utilización del esquema corporal
- La motricidad gráfica
- Fisiología del sistema óseo
- Fisiología del músculo esquelético
- Fisiología del sistema digestivo
- Fisiología del sistema respiratorio
- Fisiología del sistema circulatorio
- Organización funcional del sistema nervioso
- Funciones sensoriales: sistema somatosensorial
- Sentidos especiales: visión, gusto, olfato, audición y equilibrio
- Trastornos psicomotrices
- Clasificación de los transtornos psicomotores
- Deficiencias motóricas
- Clasificación de las deficiencias motóricas
- Alteraciones psicosomáticas
- Trastornos psicopatológicos
- Alteraciones complementarias con una intención psicomotriz
- Sala de psicomotricidad y sus características
- Organización de la sala de psicomotricidad
- El técnico de la psicomotricidad
- Los materiales de la sala de psicomotricidad
- La función del psicomotricista
- Estrategias de intervención
- Psicomotricista como miembro de un equipo
- Deontología profesional
- Sesión de una intervención psicomotriz
- Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
- Actividades y juegos para trabajar aspectos específicos en psicomotricidad
- Movimiento libre y espontáneo. El juego y simbolizaciones a través del juego libre.
- Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego
- La psicomotricidad como medio de comunicación con uno mismo y con los demás
- Intervención psicomotriz en trastornos psicomotrices y psicosomáticos
- La evaluación psicomotriz
- Objetivos de evaluación psicomotriz
- Medición y tipos de evaluación psicomotriz
- Métodos de evaluación
- La observación como principal método de evaluación
- Test para la evaluación psicomotriz
- Desarrollo motor
- Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
- - Período de 0 a 2 años
- - Período de 2 a 6 años
- Funciones de la psicomotricidad
- - Desarrollo cognitivo
- - Desarrollo afectivo
- - Desarrollo motriz
- Psicomotricidad y calidad de vida
- El cuerpo
- - Teorías del cuerpo
- El desarrollo psicomotor
- - El esquema corporal
- - El control tónico
- - El control postural
- - La lateralidad
- - El control respiratorio
- - La estructura espacio-temporal
- - Las praxias
- La vivencia psicomotriz
- La psicomotricidad
- - Teorías de la psicomotricidad
- La terapia psicomotriz
- - La función del psicomotricista
- - Estrategias de intervención
- Intervención en el desarrollo psicomotor
- - Alteraciones en el desarrollo psicomotor
- - Estimulación en el desarrollo psicomotor
- ¿Qué es la neuropsicología?
- Fundamentos de evaluación neuropsicológica
- - Evaluación Neuropsicológica
- - Rehabilitación Neurocognitiva
- Bases neuropsicológicas en los trastornos del movimiento
- Desarrollo neuromotriz
- - Fases del desarrollo infantil
- - Factores que determinan el desarrollo motor
- - Desarrollo perceptivo motor
- - Componentes perceptivos motores
- Desarrollo neuromotor
- Desarrollo de la postura corporal del niño
- Motricidad y objetivos de la motricidad
- Integración de los reflejos primitivos
- - Ejemplos de algunos reflejos primitos y su función
- - Inhibición de los reflejos primitivos
- - Concepto y bases del proceso de integración de los reflejos primitivos
- Funcionamiento y desarrollo del cerebro en los reflejos primitivos
- Reflejos primitivos ligados al desarrollo motor
- Actividad motora y reflejos primitivos
- Tipos de reflejos primitivos
- Reflejos primitivos y movimientos rítmicos
- Aplicaciones en autismo y detección temprana
- Psicomotricidad e integración de los reflejos
- Sesión de una intervención psicomotriz
- - Elementos necesarios para una sesión
- - Diseño de una sesión
- Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
- Aspectos específicos a trabajar
- - Motricidad fina y gruesa
- - Esquema corporal
- - Imagen corporal
- - El juego psicomotor y simbólico
- Objetivos de la intervención psicomotriz
- Ámbitos de intervención psicomotriz
- - La función tónica
- - La postura y el equilibrio
- - El control respiratorio
- - El esquema corporal
- - La lateralidad
- Concepto de salud
- - Salud y enfermedad
- - Protección de la salud
- Conceptos y tipos de prevención
- - Tipología de Caplan
- - Tipología del IOM
- - Tipología de Bloom y Heller
- La realización de programas preventivos
- - Metodología
- La motricidad fina
- - Desarrollo de la motricidad fina
- La coordinación visomotora
- - Patologías relacionadas
- - Métodos de evaluación
- Actividades para desarrollar la coordinación visomotora
- Juegos lúdicos para trabajar la coordinación visomotora
- Introducción
- Objetivos
- Mapa Conceptual
- Intervención psicomotriz en sanidad
- - Atención sanitaria
- - Atención sociosanitaria
- - Terapia psicomotriz
- Intervención psicomotriz en educación
- - Psicomotricidad educativa e integración
- - Reeducación psicomotriz
- La vivencia psicomotriz
- - El placer sensoriomotriz
- - La experiencia psicomotriz. Vivencias, emociones y comunicación
- Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
- - Trastornos motores
- - Trastornos de la maduración
- - Trastornos del esquema corporal
- - Trastornos de la lateralidad
- - Trastornos de la organización espacio-temporal
- - Disarmonías psicomotrices
- - Trastornos tónico-emocionales
- - Dispraxias
- - Debilidad motriz
- - Inhibición psicomotriz
- Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad
- - Esquema corporal
- - Imagen corporal
- - Organización espacio-temporal
- - Ritmicidad
- Autoevaluación
