1. La cognición
  2. Desarrollo cognitivo: etapas
  3. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo
  4. La estimulación cognitiva
  5. Teorías conductistas
  6. Teorías cognitivas
  7. Constructivismo

  1. Marco legislativo de la educación en valores
  2. Diseño curricular en la educación en valores
  3. Estrategias para diseñar
  4. Esquema para diseñar una estrategia eficaz en educación en valores
  5. Listado de estrategias específicas
  6. ¿Qué significa aprender un valor, una norma o una actitud?
  7. Reflexión como agentes educadores
  8. Planificación y programación de la educación en valores
  9. La evaluación del sistema de valores
  10. Plan de Convivencia en los Centros Educativos

  1. Principales teorías del aprendizaje relacionadas con el constructivismo
  2. ¿Qué es el constructivismo?
  3. Aprendizaje escolar dentro del constructivismo
  4. Características del aprendizaje constructivista
  5. Estrategas constructivistas

  1. La innovación educativa
  2. El impacto de las nuevas tecnologías en la educación
  3. Ventajas e inconvenientes de las nuevas tecnologías en la educación

  1. Teoría del aprendizaje de Bruner
  2. Principios de la teoría del aprendizaje por descubrimiento
  3. Formas de descubrimiento
  4. Andamiaje

  1. Aprendizaje significativo
  2. Educación y aprendizaje significativo
  3. Teoría del aprendizaje significativo

  1. Concepto de aprendizaje cooperativo
  2. Teorías significativas del aprendizaje cooperativo
  3. Proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. Estructuras básicas de aprendizaje
  5. Competencias clave relacionadas con el aprendizaje cooperativo

  1. El pensamiento
  2. El pensamiento eficaz
  3. Aprendizaje basado en el pensamiento

  1. Introducción a la resolución de problemas
  2. El aprendizaje basado en problemas
  3. El proceso de entrenamiento en resolución de problemas

  1. El aprendizaje basado en proyectos
  2. Aplicación del aprendizaje basado en proyectos
  3. Fases para la implantación del modelo
  4. El empleo de las TICs en el aprendizaje basado en proyectos

  1. Concepto de aprendizaje cooperativo
  2. Teorías significativas del aprendizaje cooperativo
  3. Proceso de enseñanza-aprendizaje

  1. Importancia del afecto en el aprendizaje
  2. La familia como contexto socializador
  3. Estilos educativos parentales
  4. Influencia del grupo de iguales en el aprendizaje

  1. ¿Qué es el trabajo en equipo?
  2. Diferencias entre el aprendizaje cooperativo y el trabajo en grupo
  3. Formación de grupos
  4. Trabajo en equipo-logro individual (TELI)
  5. Estrategias para el trabajo en equipo como recurso para enseñar

  1. Valores y actitudes básicas en el alumnado
  2. Importancia del desarrollo emocional en el niño/a
  3. Habilidades personales y sociales

  1. El acoso escolar en la actualidad
  2. ¿Quién interviene en el acoso escolar?: víctima, acosador y observadores
  3. Reducción de la violencia escolar a través del aprendizaje cooperativo

  1. El grupo
  2. La cohesión y disgregación del grupo
  3. Estrategias para conseguir la cohesión del grupo

  1. Principios didácticos: desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje
  2. Estructuras básicas de aprendizaje
  3. Competencias clave relacionadas con el aprendizaje cooperativo

  1. La igualdad de oportunidades en el aula
  2. Atención a la diversidad
  3. Atención a la diversidad y el aprendizaje cooperativo

  1. El conflicto
  2. Enseñar resolución de problemas
  3. El aprendizaje cooperativo en la resolución de conflicto

  1. El aprendizaje cooperativo: evaluación
  2. Evaluación del proceso y del producto
  3. ¿Cómo evaluar?
  4. Evaluación entre los iguales y autoevaluaciones finales

  1. La Inteligencia
  2. Inteligencia Interpersonal
  3. Inteligencia Intrapersonal
  4. Breve Historia de la medición de la Inteligencia

  1. El cerebro
  2. Cerebro emocional
  3. Plasticidad cerebral
  4. Anatomía de las emociones
  5. Neurotransmisores

  1. La inteligencia a lo largo de la historia
  2. Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
  3. Teoría triárquica de la inteligencia
  4. La inteligencia social
  5. Inteligencia y personalidad
    6. MÓDULO 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  1. Concepto de Inteligencia emocional
  2. Componentes de la Inteligencia emocional

  1. Conocer las propias emociones
  2. Manejar las emociones
  3. Automotivación
  4. Reconocer las emociones de los demás
  5. Autoestima
  6. Tomar decisiones
  7. Habilidades sociales

  1. Negociación y resolución de conflictos
  2. Inteligencia emocional y adaptación social
  3. Inteligencia emocional y liderazgo
    4. MÓDULO 3. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  1. Tipos de enfoques
  2. Modelos mixtos
  3. Modelos de habilidades
  4. Otros modelos

  1. La educación en la primera infancia
  2. Factores que influyen en el comportamiento emocional
  3. Emociones
  4. Teoría de las emociones

  1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  2. El apego infantil
  3. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria
    4. MÓDULO 4. APRENDIZAJE DE LAS EMOCIONES

  1. Concepto de aprendizaje
  2. Teorías de aprendizaje
  3. Estrategias y estilos de aprendizaje
  4. Motivación y aprendizaje

  1. Aprendizaje cooperativo: concepto
  2. Diferencias entre el aprendizaje cooperativo y el trabajo en grupo
  3. Sistemas de enseñanza-aprendizaje
  4. Principales dificultades en el aprendizaje cooperativo
  5. Características del aprendizaje cooperativo
  6. Componentes
  7. Finalidades y objetivos del aprendizaje cooperativo

  1. La inteligencia emocional en el ámbito escolar
  2. La escuela como contexto socializador
  3. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones

  1. La familia como contexto socializador
  2. Modelos familiares
  3. Estilos educativos parentales
    4. MÓDULO 5. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES

  1. Problemas en el desarrollo emocional
  2. Factores que influyen en los problemas emocionales
  3. Dificultades emocionales en niños

  1. Técnicas de modificación de conducta
  2. Estrategias cognitivo conductuales

  1. Imaginación/Visualización
  2. Entrenamiento asertivo
  3. Técnica de control de la respiración
  4. Administración del tiempo
  5. La relajación

  1. Dinámicas de grupos
  2. Programa de inteligencia emocional

  1. Introducción
  2. Estrategias para conseguir la cohesión del grupo
  3. Estrategias para el trabajo en equipo como recurso para enseñar
  4. Estrategias para conseguir el trabajo en equipo como contenido a enseñar