- Cultura y proceso de socialización
- Proceso de socialización
- Interacción Social
- Organizaciones y estratificación social
- Estratificación y clases sociales
- Estratificación y conflicto
- Clases Sociales en España
- Desigualdad social
- Movilidad social
- Pobreza
- Pautas de interacción étnico-raciales
- Visión de género
- Género y organización social
- Feminismo
- La sexualidad
- Las relaciones homosexuales
- El género en el siglo XXI
- Envejecimiento y tercera edad
- Pobreza de los mayores
- Análisis teórico del envejecimiento
- La muerte
- Envejecer en el siglo XXI
- Estructuras de poder y movimientos sociales
- El sistema político global
- Movimientos sociales
- Teorías de los movimientos sociales
- La política en el siglo XXI
- Introducción
- Algunas definiciones de interés
- Influencia de las grandes corrientes de pensamiento en la Política Social
- Modelos de Política Social
- Volviendo a definir Política Social
- La exclusión social
- La exclusión social y políticas sociales en Europa
- ¿Cómo medimos la exclusión?
- Consecuencias de la exclusión social
- Introducción
- ¿En qué consisten las políticas de familia?
- La familia como fenómeno histórico
- La crisis de la familia nuclear
- Redes en la sociedad del bienestar
- ¿Qué es la infancia?
- Políticas de familia e infancia. El caso de España
- La juventud
- Políticas públicas de juventud
- Introducción
- Tercera edad
- Las políticas sociales ante la dependencia
- Introducción
- El problema conceptual
- Modelos de integración
- La atención social a inmigrantes
- El sistema estandarizado de Servicios Sociales
- Legislación y marco normativo
- La política en materia de drogas desde los movimientos anti-globalización
- Seguridad y política de drogas
- El Principio de Igualdad bajo la mirada de las Naciones Unidas
- Marco normativo a nivel Europeo
- Política de Igualdad de Oportunidades en el marco de la Unión Europea
- Políticas y Organismos para la Igualdad en España
- Atención individual
- Atención social
- Intervención familiar
- El proceso de orientación laboral: peculiaridades del colectivo inmigrante
- Los itinerarios de inserción laboral
- Diferenciación según la situación del inmigrante: regular o irregular
- Acceso al mercado laboral
- Acceso al sistema regularizado de formación
- Problemática derivada de la situación administrativa
- Marco legal Normativa
- Información acerca de sus derechos y obligaciones Situaciones más comunes
- Procedimiento para la solicitud, tramitación, expedición y renovación de las tarjetas de residencia
- Los centros de atención al inmigrante: tipos y funcionamiento Recursos a los que puede acceder el inmigrante (públicos y privados)
- Seguridad Social y Servicios Sociales
- Red básica del sistema público de Servicios Sociales de atención primaria
- Supuestos generales
- Intervención
- Niveles de intervención
- Diseño y elaboración de proyectos de acción social
- Gestión de proyectos de asistencia a inmigrantes
- Las esferas de intervención política y administrativa en materia de inmigración
- Sensibilización contra el racismo intercultural
- La estigmatización del consumo de drogas
- La crisis de la heroína en España
- La toxicomanía en la sociedad moderna
- Conceptos básicos en drogodependencias
- Características y propiedades de las sustancias
- Clasificación de las sustancias
- Alcohol
- Opio y sus derivados
- Cocaína
- Anfetaminas
- Cannabis
- Alucinógenos
- Tratamiento de las drogodependencias
- Clasificación de los programas asistenciales
- Evaluación clínica de las drogodependencias
- Tratamiento psicológico de las drogodependencias
- Recursos asistenciales
- Centros de día (CD)
- Centros de encuentro y acogida (CEA)
- Comunidad terapéutica (CT)
- Unidades de desintoxicación
- Viviendas de apoyo al tratamiento (VAT)
- Observatorio español sobre drogas
- Sexo y género
- Sexismo y cultura
- Socialización y roles
- Discriminación y desigualdades
- Coeducación
- Introducción
- Definición de violencia de género
- Intervención psicosocial con mujeres víctimas de violencia de género
- Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
- Introducción
- La importancia de la Igualdad
- Los planes de igualdad
- Las acciones positivas
- Mainstreaming
- Tipos de malos tratos en mujeres
- Delitos contra la libertad sexual
- El agresor
- Tipos de agresores
- La víctima
- Factores asociados a la victimización
- Definición de relación de ayuda
- Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
- Diferentes estilos de relación de ayuda
- Concepto de empatía
- La respuesta
- La reformulación
- La relación de ayuda como proceso
- Técnicas psicológicas
- Modalidad terapéutica
- La destreza de iniciar
- Intervención jurídica
- Intervención psicológica con mujeres maltratadas
- Intervención social con mujeres maltratadas
- Protocolos de actuación para mujeres víctimas de violencia de género
- Orden de protección
- Protocolos de actuación de los cuerpos de seguridad del Estado
- Protocolos de actuación desde el ámbito sanitario
- Protocolo de actuación desde un servicio de atención a la mujer
- Protocolo de actuación desde un juzgado de guardia
- Introducción
- Aproximación conceptual
- Elementos para el estudio de la Dependencia
- Referencias normativas en materia de Dependencia
- Referencias previas
- Análisis del fenómeno de la discapacidad y sus causas en España
- El marco conceptual de la discapacidad
- Modelos de actuación frente a la discapacidad en el sistema jurídico español
- El SEREM
- El IMSERSO
- Competencias en materia de discapacidad
- Estrategias de mediación y cooperación interinstitucional
- Evolución de la dependencia y discapacidad
- Análisis de necesidades en las distintas etapas de la vida
- Grados de dependencia
- Intervención en función de la situación de dependencia
- Recursos para personas en situación de dependencia
- Servicios de atención primaria
- Servicios de atención domiciliaria
- Servicios y/o Centros de atención diurna
- Centros de atención residencial
- Centros de Especialidades y de Referencia estatal
- Actuaciones de carácter domiciliario
- Proceso de intervención con menores de edad dependientes
- Técnicas de apoyo para la autonomía personal
- Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
- Conductas o condiciones de riesgo
- Intervención con menores
- Intervención de los servicios comunitarios
- Los Equipos Especializados (EE)
- Medidas de protección de menores
- Delincuencia juvenil, aspectos generales
- Teorías explicativas de la delincuencia juvenil
- Factores de la delincuencia juvenil
- Trastornos de la conducta y su repercusión en menores
- Tratamiento jurídico con menores
- Sistemas de protección de menores
- Programas y estrategias de acción socioeducativa con menores en dificultad y conflicto social
- Introducción
- Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil
- Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
- Detección de malos tratos infantiles en hospitales
- Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
- Valoración de los malos tratos en la infancia
- Introducción
- Factores de riesgo
- Situaciones de riesgo en la infancia
- Introducción
- Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación
- El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
- Consecuencias del maltrato emocional
- Consecuencias a largo plazo
- Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado
- Barreras a la denuncia
- Tratamientos
- Tratamiento y terapia familiar
- Apoyo y tratamiento individual
- Intervenciones dirigidas a redes sociales
- Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar
- Introducción
- Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil
- Efectividad de la prevención del maltrato infantil
- Intervenciones de la escuela en la prevención del maltrato infantil
- Introducción
- Proceso para la guarda o tutela del menor
- Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados
- Guarda y tutelas
- Acogimiento residencial
- Introducción
- La investigación en Ciencias Sociales
- El proceso de investigación científico
- El marco teórico conceptual
- Delimitación del problema objeto de investigación
- Metodología de investigación en el campo de las ciencias sociales
- Fase inicial de la investigación
- Marco teórico en la investigación social
- La hipótesis en el proceso de investigación
- Metodología y diseño en la investigación
- Metodología experimental en el proceso de investigación
- Planificación y diseño experimental
- Características de los diseños cuasi-experimentales
- Metodología de encuestas
- Clasificación de encuestas
- Metodología Observacional
- Aspectos metodológicos de la observación
- Medidas en un registro observacional
- Criterios y diseños observacionales
- Tratamiento estadístico de los datos
- El análisis estadístico
- Aplicaciones informáticas para el análisis de datos
- Métodos de investigación en ciencias sociales
- Características de la investigación teórica
- Características y tipología de investigaciones empíricas
- Análisis de datos: interpretación y reflexión de resultados
- El informe de investigación
- Principios y modelos de intervención socioeducativa
- Fundamentos de la intervención socioeducativa
- Evaluación de programas
- Creación de una cultura evaluativa
- Funciones y finalidades de la evaluación de programas
- Dimensiones de la intervención educativa
- Selección de criterios en el estudio evaluativo
- Clasificación de los modelos de evaluación de programas
- El proceso de evaluación de centros educativos
- Características actuales de la evaluación educativa
- Planificación y recogida de información en el proceso de evaluación
- Funciones de los indicadores de evaluación
- Evaluación individual de acciones formativas
- Evaluación del programa de formación
- Interpretación de resultados del proceso de evaluación
- Elaboración de informes y conclusiones
- Seguimiento del proceso de formación
- Introducción
- Características de los proyectos sociales
- Principios que orientan los proyectos sociales
- Valores y prácticas institucionales en proyectos sociales
- Agentes y áreas de atención en los proyectos sociales
- Metodología para el diseño, ejecución y evaluación de los proyectos sociales
- Proyectos de actuación social
- Inicio de la elaboración de un proyecto social
- Análisis y descripción de causas y efectos
- Formulación de un proyecto social
- Identificación del proyecto
- Etapas en la gestión de proyectos sociales
- Fases en la gestión de un proyecto social
- Introducción
- Características y responsabilidades del Sistema Público de SS. SS.
- Objetivos de la intervención social
- Principios sustentadores e inspiradores
- Objetivos de actuación de los Servicios Sociales
- Estructura y niveles de intervención
- Identificación de los movimientos sociales. El voluntariado en la actualidad
- Dinámicas de voluntariado y cooperación
- Introducción
- Conceptos básicos
- Evaluación Ex-Ante
- Programación
- Evaluación Ex-Post
- Nuevas formas familiares
- Etapas de transición en la evolución de la familia
- La mediación en la resolución de conflictos
- Definición e instauración de una cultura de paz
- Actividades de Organismos Oficiales para la instauración de una cultura de paz
- Acciones para alcanzar una cultura de paz
- Educación para la ciudadanía democrática
- Educación y cultura de paz
- Legislación Europea en Mediación Familiar
- Legislación Nacional en Mediación Familiar
- Legislación y políticas sociales autonómicas en Mediación Familiar
- Programas de mediación y educación familiar de las Políticas Públicas
- Definición de conflicto
- Manifestaciones de los conflictos
- Tipología de conflictos familiares
- Afrontación de conflictos
- Significaciones del conflicto
- Resolución y transformación de conflictos: La conflictología
- Acciones para la prevención de conflictos
- Etapas fundamentales para solucionar un conflicto
- Actitudes básicas ante el conflicto
- Gestión del conflicto
- La comunicación en el conflicto
- Introducción
- Principios del proceso de mediación
- La mediación como proceso de intervención
- Fases del proceso de mediación
- La mediación familiar como terapia
- Ámbitos de intervención del mediador
- Características del proceso
- Origen y contexto de la mediación familiar
- Principios aplicados a la praxis
- Requisitos ideológicos
- Modelos en la mediación familiar
- Técnicas para la resolución de conflictos en mediación familiar
- El espacio y la comunicación en la mediación
- Implicación en el proceso de mediación
- Inicio del proceso de mediación
- Recogida de datos e información para la mediación
- Negociación en la definición del problema
- Negociación de opciones en la mediación
- Redacción de acuerdos
- La intervención del mediador
- Implicaciones del mediador
- Cualidades en la figura del mediador
- Código de conducta mediadora
- Funciones del mediador en el proceso de mediación
- El proceso de acogida familiar
- El proceso de adopción familiar
- Tutela del menor
- Funciones del mediador en procesos acogida y adopción
- Asesoramiento en el acuerdo de separación
- División del patrimonio
- Acuerdos en el cuidado de los hijos
- Comunicación de la ruptura
- Adopción de posiciones ante la separación
- El papel de los hijos en la mediación
- El proceso de mediación en la reconstrucción familiar
- Orígenes del ciberbullying
- Teorías sobre la agresión
- Factores que afectan al acoso escolar
- Acoso escolar en la actualidad
- Definición
- Características del ciberbullying
- Tipos de ciberbullying
- Causas generales de la aparición del ciberbullying
- Roles que intervienen en el ciberbullying
- Conductas más habituales de ciberbullying
- Conceptos afines a ciberbullying
- Qué es acoso y qué no es acoso escolar
- Similitudes y diferencias del acoso escolar con el ciberbullying
- Mitos e ideas erróneas sobre el maltrato entre escolares
- Aplicaciones de las TIC
- Internet
- Equipos y herramientas
- Riesgos del uso de las TIC
- Factores de protección
- Observación de indicadores para la identificación de víctimas y agresores
- Protocolos de intervención escolar en ciberbullying
- Fase 1: Detección y obtención de información preliminar
- Fase 2: Investigación e informe
- Fase 3: Plan de actuación
- Fase 4: Seguimiento del plan
- Consejos para las víctimas
- Consecuencias generales
- Consecuencias para la víctima
- Consecuencias para el acosador
- Estrategias para la prevención del ciberacoso escolar
- Estrategias de prevención en centros educativos y educadores
- Estrategias de prevención con familiares
- Estrategias de prevención con los menores
- Desarrollo de normas educativas referentes al ciberbullying
- Situación actual
- Plan de convivencia y Plan de acción tutorial
- Sensibilización y formación de la comunidad educativa
- Modelos de registro para el análisis de la realidad del centro en materia de ciberconvivencia y clima escolar
- Programas de colaboración del alumnado
- Alfabetización digital
- Concepto de privacidad
- Evaluación de la convivencia en los centros educativos: Cuestionario de ciberbullying
- Educación en valores: trasladar el sentido común al ciberespacio
- Reglas básicas de seguridad para madres y padres
- Mi acuerdo para el uso de la Red
- Consejos específicos según la edad de los menores
- Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC
- Conductas a evitar como educadores en nuevas tecnologías
- Aplicaciones técnicas de seguridad
- Consideraciones de alcance legal
- Marco normativo de las conductas de ciberbullying
- Derechos de niños/as y adolescentes en Internet
- Responsabilidad penal del menor
- Pruebas electrónicas
- ¿Cómo presentar una denuncia?
- Abusos sexuales
- Grooming
- Sexting
