1. El sistema educativo
  2. - Educación infantil
  3. - Educación primaria
  4. La educación especial en el sistema educativo
  5. - Educación inclusiva
  6. Concepto de currículo
  7. - Objetivos y competencias básicas
  8. - Contenidos

  1. Desarrollo infantil temprano
  2. Desarrollo físico
  3. - Desarrollo psicomotriz
  4. Desarrollo cognitivo
  5. - Características del desarrollo cognitivo
  6. Desarrollo social
  7. Desarrollo emocional
  8. - Inteligencia emocional

  1. Estilos de crianza
  2. - Clasificación de los estilos de crianza
  3. Efectos de los estilos de crianza en el niño
  4. Estrategias de comunicación familiar
  5. - Tipos de comunicación
  6. Problemas de conducta
  7. - Trastorno negativista desafiante
  8. - Trastorno explosivo intermitente
  9. - Trastorno de conducta

  1. El apego
  2. - Curso evolutivo del apego
  3. Teorías sobre la formación del apego
  4. - Perspectiva evolutivo-etológica
  5. - Tipos de apego
  6. Efectos del fracaso en el establecimiento de las relaciones de apego
  7. La práctica de crianza con apego

  1. Trastornos disociativos
  2. - Trastorno de identidad disociativo
  3. - Amnesia disociativa
  4. - Trastorno de despersonalización/desrealización
  5. Trastorno de apego reactivo
  6. - Criterios diagnósticos del DSM-V
  7. Trastorno de depresión mayor
  8. - Criterios diagnósticos del DSM-V
  9. Trastorno de ansiedad por separación
  10. - Criterios diagnósticos según DSM-V

  1. El juego infantil
  2. - Características del juego infantil
  3. El juego didáctico
  4. - El juego en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años)
  5. - El juego en el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años)
  6. El juego en el contexto escolar
  7. - Juegos cooperativos
  8. Dificultades en el juego
  9. El juego para niños con discapacidad

  1. El dibujo infantil
  2. - Características del dibujo infantil
  3. Etapas del dibujo infantil
  4. - El garabateo
  5. - Etapa pre-esquemática
  6. - Etapa esquemática
  7. - Los comienzos del realismo
  8. Elementos del dibujo infantil
  9. - La intención y la interpretación
  10. - El tipo
  11. - El modelo interno
  12. - El espacio, el tiempo y el movimiento
  13. - El trazo y la localización
  14. - El color

  1. Concepto de aprendizaje
  2. Teorías de aprendizaje
  3. - Teorías conductistas
  4. - Teorías cognitivas
  5. Estrategias y estilos de aprendizaje
  6. - Clasificación de las estrategias de aprendizaje
  7. Motivación y aprendizaje
  8. - Procesos metacognitivos

  1. Trastorno del déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
  2. - Criterios del DSM-V
  3. Trastorno del espectro del autismo
  4. - Criterios del DSM-V
  5. Trastorno específico del aprendizaje
  6. - Criterios del DSM-V

  1. Formación de padres
  2. - Tipos de programas de formación de padres
  3. Servicios educativos
  4. Escuela de padres
  5. Intervención en las familias con hijos con discapacidad
  6. - Apoyo familiar