- Introducción al Sistema Nervioso
- Sistema nervioso central (SNC)
- - El encéfalo
- - La médula espinal
- Sistema nervioso periférico
- Las células del Sistema Nervioso
- - Las neuronas
- - Neuroglía o células gliales
- Implicación de la neuropsicología en el contexto infantil
- Desarrollo y maduración cerebral
- Neuropsicología del daño cerebral temprano en el niño
- - Detección del daño cerebral
- - Fases de la detección precoz de la alteración
- Atención temprana y otros dispositivos especializados en la infancia
- - Programas de atención temprana
- - Otros dispositivos especializados en infancia
- Alteraciones prenatales
- - Alteraciones en la formación del tubo neural (anomalías de la inducción dorsal)
- - Trastornos de la regionalización (anomalías de la inducción ventral)
- - Trastornos en el desarrollo cortical (anomalías en la proliferación y diferenciación celular
- - Anomalías de la migración neuronal
- Alteraciones perinatales
- Infecciones del sistema nervioso
- El desarrollo motor en la infancia
- Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices
- - Esquema corporal
- - Espacialidad
- - Temporalidad
- - Lateralidad
- - Ritmo
- - Equilibrio
- - Coordinación
- Estructuras cerebrales implicadas en el movimiento
- - Corteza cerebral
- - Vías descendentes
- - Los ganglios basales
- - Tronco encefálico
- - Cerebelo
- - Formación reticular
- El control reflejo del movimiento
- Trastornos motores
- - Trastorno del desarrollo de la coordinación
- - Trastorno de movimientos estereotipados
- - Trastornos de tics
- Parálisis cerebral infantil
- Trastornos del desarrollo intelectual
- - TDI Leve
- - TDI Moderado
- - TDI Grave
- - TDI Profundo
- Trastornos del espectro del autismo (TEA)
- - Etiología de los TEA
- - Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista
- - Alteraciones en el espectro autista
- - Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V
- - Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista
- - Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista
- El lenguaje oral
- El desarrollo del lenguaje oral
- - Etapas del desarrollo
- - El desarrollo según los componentes lingüísticos
- Bases neurobiológicas del lenguaje
- - Áreas de proyección de la cortea cerebral
- - Estructuras corticales y subcorticales implicadas en el lenguaje
- - Áreas corticales del lenguaje
- Trastornos del lenguaje infantil
- - Alteraciones del habla
- - Trastornos del lenguaje
- Introducción al Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
- Evolución del concepto de TDAH
- Mitos y realidad del TDAH
- Síntomas
- - Síntomas de inatención
- - Síntomas de hiperactividad
- - Síntomas de impulsividad
- Factores etiológicos y su influencia en el TDAH
- Introducción al aprendizaje
- Dislexia
- - Clasificación
- - Etiología
- - Síntomas
- Trastornos de la expresión escrita
- - Disgrafía
- - Disortografía
- Discalculia
- Trastornos del aprendizaje no verbal
- Concepto y características
- - Tipología
- Clínica
- - Diagnóstico y riesgo de recurrencia
- - Seguimiento
- Cualidades de los/as niños/as con Síndrome de Down
- Aspectos del desarrollo físico y motor
- Aspectos cognitivos de los niños con síndrome de Down
- Aspectos de personalidad y socio-afectivos
- La comunicación
- Aspectos generales de la evaluación neuropsicológica
- - Fundamentos de la evaluación neuropsicológica
- Pruebas más utilizadas en evaluación neuropsicológica infantil
- Baterías neuropsicológicas infantiles
- - Luria - Nebraska (LNNB)
- - Halstead - Reitan (HRNTB)
- Aspectos generales
- - Mecanismo de la plasticidad cerebral
- - Plasticidad cerebral en niños
- Tipos de plasticidad
- - Plasticidad funcional
- - Plasticidad sináptica
- - Plasticidad cortical
- Características básicas del daño cerebral en la infancia
- La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral
- Principios de neurorehabilitación en el niño
- Mecanismos de acción
