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- Dificultades más habituales en la comunicación:
- ● En el animador.
- ● En el usuario con discapacidad intelectual.
- ● En el entorno: ruidos, interferencias, actitudes hostiles.
- ● En los acompañantes, auxiliares.
- Pautas para conocer y valorar las necesidades comunicativas:
- ● Análisis de las características y necesidades reales.
- ● Utilización del medio más adecuado.
- ● Organización y gestión de los recursos.
- Estrategias para facilitar la comunicación con usuarios con discapacidad intelectual:
- ● Evitación de actitudes paternalistas.
- ● Oferta de instrumentos para la comunicación adecuados a las necesidades reales.
- ● Criterios para la utilización de mensajes claros, compresivos y sencillos.
- ● Pautas para la creación de un ambiente distendido y cercano.
- Técnicas de comunicación:
- ● Características del proceso de comunicación en personas con limitaciones de interpretación y comprensión de la información.
- ● Comunicación no verbal: gestos, silencios, apoyos visuales, utilización de fotografías, imágenes y dibujos.
- ● Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
- ● Ayudas técnicas y tecnológicas para la comunicación: tableros, pictogramas, ideogramas, cuadros silábicos.
- La agenda de comunicación de usuarios con discapacidad intelectual:
- ● Finalidad.
- ● Organización y utilización.
- ● Criterios para su adaptación a las necesidades de comunicación
- Claves para un trato entre iguales:
- ● La actitud ante usuarios con discapacidad intelectual.
- ● Motivación, emoción y actitudes.
- ● Dinámica de grupos de usuarios con discapacidad intelectual.
- Dirección de las actividades: explicación, demostración, organización de participantes, espacios, material y condiciones del entorno natural.
- Intervención en la realización de la actividad:
- ● Refuerzos.
- ● Conocimiento de resultados.
- ● Solución de incidencias.
- ● Estrategias para la motivación.
- ● Retroalimentación positiva.
- Técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección de actividades.
- Estrategias metodológicas de dirección y dinamización:
- ● Directrices para realizar los agrupamientos.
- ● Ubicación y circulación de los participantes.
- ● Ubicación y movilidad del técnico durante la actividad.
- ● Estrategias metodológicas para optimizar la participación e implicación de los usuarios en la actividad.
- ● Actividades alternativas ante posibles contingencias.
- ● Pautas para la gestión de los recursos humanos presentes en la actividad.
- ● Elaboración y utilización de materiales: almacenaje, conservación y mantenimiento, reposición, seguridad e higiene en el uso y en el mantenimiento.
- ● Criterios para la adaptación de juegos y deportes.
- ● Directrices para la transmisión de la información.
- ● Optimización de espacios y recursos materiales.
- Planificación y gestión del tiempo y el esfuerzo.
- Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios con discapacidad intelectual.
- Normas de seguridad e higiene en el desarrollo de actividades físico-deportivas y recreativas con usuarios con discapacidad intelectual:
- ● Medidas de prevención de riesgos y seguridad en las actividades.
- ● Barreras y riesgos habituales de las instalaciones, materiales y mobiliario.
- ● Control de contingencias en el entorno: ruidos, iluminación y temperatura.
- ● Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones y espacios abiertos.
- ● Legislación básica sobre seguridad y prevención.
- Técnicas de acompañamiento y potenciación de la autodeterminación, autonomía e inclusión social:
- ● Áreas de intervención.
- ● Estrategias de actuación, límites y deontología.
- ● Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
- ● Intervenciones habituales.
- Tipos de competiciones y eventos:
- ● Terapéuticos.
- ● Recreativos.
- ● Educativos.
- ● Competitivos.
- Los deportes con y sin adaptaciones:
- ● Deportes de competición.
- ● Deportes adaptados.
- ● Deportes lúdicos.
- ● Deportes terapéuticos.
- ● Reglamentos deportivos.
- Organizaciones deportivas de ámbito local, estatal e internacional.
- Asociaciones y entidades deportivas y recreativas para usuarios con discapacidad intelectual.
- Organización y promoción de eventos y competiciones recreativas:
- ● Publicidad y patrocinio.
- ● Elaboración de horarios.
- ● Inscripción de participantes.
- ● Orden de competición.
- ● Desarrollo de la actividad.
- ● Protocolo de entrega de trofeos.
- ● Permisos, licencias, seguros, autorizaciones y consentimiento informado.
- ● Circulación de participantes, acompañantes y público.
- ● Gestión de la administración de fármacos.
- ● Gestión de los medios de transporte.
- ● Transferencias relativas a movilidad y transporte de usuarios con discapacidad intelectual.
- ● Alojamiento y manutención.
- Clasificación funcional para el deporte de competición recreativa: finalidad, composición, metodología de valoración.
- Protocolo de actuación para el control de la contingencia:
- ● Crisis convulsivas.
- ● Agitación psicomotriz.
- ● Atragantamientos.
- ● Accidentes.
- Medios y medidas de seguridad y prevención de riesgos.
- Técnicas e instrumentos para la evaluación de actividades y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad intelectual:
- ● Criterios para la aplicación de instrumentos específicos de evaluación.
- ● Medidas correctoras.
- ● Metodología, instrumentos y estrategias.
- ● Observación y recogida de datos: registros y escalas.
- ● Formalización de informes.
- ● Métodos de evaluación.
- Aplicación de instrumentos específicos de evaluación de:
- ● Las actividades y eventos y su pertinencia.
- ● Grado de satisfacción de los usuarios.
- ● Idoneidad de los apoyos y ayudas durante la actividad.
- ● Validez de las estrategias de motivación, y refuerzo.
- ● Propuestas de mejora.
- Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.
- Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación:
- ● Ámbito de aplicación.
- ● Modelos.
- ● Fichas de registro.
- Análisis de datos obtenidos.
- Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
- Normativa vigente de protección de datos.
- Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.
