Para qué te prepara este curso subvencionado Curso Gratuito Scienze dell´educazione e della formazione - curriculum scienze dell´educazione della prima infanzia:
Sono previste procedure di verifica periodiche sullo stato di approfondimento e sul livello di conoscenza dei singoli campi d’attività attraverso test, prove pratiche di laboratorio, colloqui in itinere tesi anche ad accertare carenze o limiti da colmare con opportuni interventi formativi. Nel curriculum di base sono previsti 5 CFU di tirocinio infracurriculare da effettuare in enti e strutture convenzionate con l’Ateneo; nel curriculum sulla prima infanzia è prevista l’acquisizione di I0 CFU di tirocinio infracurriculare, di cui 6 CFU di tirocinio diretto da svolgersi in servizi educativi per l’infanzia (nidi o micronidi convenzionati con l’Ateneo) e 4 CFU di tirocinio indiretto con un tutor interno (attività di progettazione e di rielaborazione in gruppo e individuale).
A quién va dirigido:
I laureati in Scienze dell’Educazione e della Formazione, curriculum Scienze dell’Educazione della Prima Infanzia, possono trovare sbocchi lavorativi come educatore professionale nei servizi culturali e territoriali, nell’area del disagio, della marginalità sociale e della multiculturalità; nei servizi alla persona, nelle agenzie che si occupano di attività di volontariato, strutture pubbliche e private caratterizzate da funzioni educative, ricreative, di animazione, di recupero, di accoglienza, di inclusione e reinserimento sociale.
Objetivos de este curso subvencionado Curso Gratuito Scienze dell´educazione e della formazione - curriculum scienze dell´educazione della prima infanzia:
- Conoscenze specifiche dei processi educativi conspecifica attenzione sia alla prima infanzia e sia alle fasi successive di sviluppo fino all’adultità. - Abilità operative nel settore della formazione umana. - Competenze progettuali nei percorsi di sviluppo umano con sviluppo di specifica sensibilità valutativa nelle diverse fasce di età. - Capacità di analisi della società multietnica. - Uso degli strumenti tecnologici in ambito educativo. - Competenze nella progettazione e realizzazione di interventi educativi e di animazione focalizzati sui bambini da 0 a 3 anni che tengano in conto gli aspetti di multiculturalità, marginalità e disagio. - Competenze nella cura, nell’educazione e nella socializzazione dei bambini da 0 a 3 anni, con adozione di adeguate strategie e metodologie educative e didattiche finalizzate alla promozione del benessere psicofisico, dello sviluppo identitario, dell’autonomia, della creatività e del gioco. - Capacità di utilizzare gli strumenti tecnologici. - Capacità di condurre attività di team teaching.
Salidas Laborales:
Nello specifico potranno operare in centri e strutture socio-educativi, comunità per minori, comunitàterapeutiche per minori e adulti, servizi sociali, centri per anziani, centri per immigrati, comunità per soggetti in condizioni di disagio socio-culturale, sistema penitenziario.I laureati potranno altresì operare come insegnanti nella formazione professionale, come esperti in formazione, progettazione e conduzione di percorsi in differenti contesti educativi e professionali, come esperti nella didattica perl’insegnamento; come professori di scuola pre-primariaquali educatore di nido, micro-nido, nidi aziendali, ludoteche, centri pubblici e privati per famiglie.
Resumen:
Il corso di laurea risponde alle esigenze di coloro che hanno una forte motivazione a lavorare in ambito educativo. In particolare il curriculum Scienze dell’Educazione della Prima Infanzia è strutturato in modo da agevolare lo sviluppo di competenze per effettuare interventi educativi in servizi per bambini e famiglie 0-3anni, quali nidi, micro-nidi, ludoteche, etc.
Titulación:
Titolo ufficiale rilasciato dall'Università e-Campus
Metodología:
La metodologia da seguire consiste nel progredire lungo il percorso di apprendimento online, che prevede una serie di argomenti ed esercizi. Per la valutazione, lo studente deve completare tutti gli esercizi proposti nel corso. La laurea verrà inviata allo studente via mail una volta verificato che abbia completato il percorso formativo in modo soddisfacente.
Temario:
MODULO 1. FONDAMENTI PEDAGOGICI PER L’INFANZIA 0- 3 ANNI
MODULO 2. PSICOLOGIA DELL’APPRENDIMENTO
MODULO 3. STORIA DELLA PEDAGOGIA
MODULO 4. ANTROPOLOGIA
MODULO 5. SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE
MODULO 6. NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
MODULO 7. PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE
MODULO 8. PEDAGOGIA SPERIMENTALE
MODULO 9. DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
MODULO 10. LINGUISTICA ITALIANA
MODULO 11. LINGUAGGI ESPRESSIVI NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E CRESCITA PERSONALE
MODULO 12. ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
MODULO 13. LABORATORIO SU PEDAGOGIA DEL NIDO E DEI SERVIZI PER L’INFANZIA
MODULO 14. A SCELTA DELLO STUDENTE
MODULO 15. LINGUA INGLESE
MODULO 16. ABILITÀ INFORMATICHE E TELEMATICHE
MODULO 17. DIDATTICA DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE
MODULO 18. PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI
MODULO 19. LABORATORIO SU METODI DI OSSERVAZIONE DEL COMPORTAMENTO INFANTILE
MODULO 20. STORIA DELLA FILOSOFIA
MODULO 21. PSICOLOGIA DINAMICA
MODULO 22. A SCELTA DELLO STUDENTE
MODULO 23. TIROCINIO DIRETTO
MODULO 24. TIROCINIO INDIRETTO
MODULO 25. PROVA FINALE
MODULO 26. DIDATTICA DEI NUOVI MEDIA
MODULO 27. EDUCAZIONE ALLA SALUTE, ALLA PREVENZIONE E ALL’IGIENE
MODULO 28. PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO TIPICO E ATIPICO
MODULO 29. INTERVENTI PSICOLOGICI PER L’EDUCAZIONE E LA FORMAZIONE
MODULO 30. LA VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI GIURIDICI,
MODULO 31. PSICOLOGICI E SOCIOLOGICI
MODULO 32. METODOLOGIE DIDATTICHE PER L’INCLUSIONE
MODULO 33. SERVIZI PER L’INFANZIA: PROGETTI E GESTIONE
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Nello specifico potranno operare in centri e strutture socio-educativi, comunità per minori, comunitàterapeutiche per minori e adulti, servizi sociali, centri per anziani, centri per immigrati, comunità per soggetti in condizioni di disagio socio-culturale, sistema penitenziario.I laureati potranno altresì operare come insegnanti nella formazione professionale, come esperti in formazione, progettazione e conduzione di percorsi in differenti contesti educativi e professionali, come esperti nella didattica perl’insegnamento; come professori di scuola pre-primariaquali educatore di nido, micro-nido, nidi aziendali, ludoteche, centri pubblici e privati per famiglie.
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